于 軼，王 慧，李 陽

（內(nèi)蒙古大學(xué)，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070）

自2008年次貸危機(jī)引發(fā)全球范圍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來，世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，2013年仍處于后金融危機(jī)時期，具體表現(xiàn)為美國經(jīng)濟(jì)增長乏力，歐元區(qū)經(jīng)濟(jì)瀕臨衰退，日本經(jīng)濟(jì)停滯，新興經(jīng)濟(jì)體增速持續(xù)回落。全球經(jīng)濟(jì)增長動能減弱，下行風(fēng)險加大，全年增速將明顯低于2012年，從而導(dǎo)致失業(yè)率上升，使就業(yè)難度加大。據(jù)《第一財經(jīng)日報》報道，受國內(nèi)經(jīng)濟(jì)趨穩(wěn)的基礎(chǔ)還不夠穩(wěn)固和全社會宏觀就業(yè)壓力增大的影響，2013年高校畢業(yè)生就業(yè)職位縮水明顯。2013年，全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到699萬人，為歷年來最多。2012年內(nèi)蒙古地區(qū)普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到11.2萬人，2013年內(nèi)蒙古地區(qū)各高校畢業(yè)生就業(yè)形勢將更加復(fù)雜嚴(yán)峻。

一、2013年內(nèi)蒙古受經(jīng)濟(jì)影響的行業(yè)分析

據(jù)統(tǒng)計，2000年到2009年，內(nèi)蒙古GDP年均增速達(dá)18.7%，在西部12個省市區(qū)中，內(nèi)蒙古地區(qū)增速最快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國平均水平。然而，近年來受全球經(jīng)濟(jì)波動的影響，鄂爾多斯和包頭經(jīng)濟(jì)持續(xù)受到影響，2012年鄂爾多斯GDP達(dá)3700億，較上年增長13%，2012年包頭市GDP達(dá)3409.5億，較上年增長12.6%，發(fā)展速度較往年有所下降。對于內(nèi)蒙古大學(xué)來說，受影響的幾個專業(yè)主要集中在：化工類、電子類、經(jīng)管類和日語等相關(guān)專業(yè)。2012屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示：化工類、電子類、經(jīng)管類和日語等就業(yè)率分別為86.76%、87.28%、83.34%、64.62%，預(yù)計2013年就業(yè)狀況不容樂觀。

二、內(nèi)蒙古大學(xué)近年來就業(yè)數(shù)據(jù)分析

1.2008-2012年來校招聘單位與畢業(yè)生就業(yè)洽談會情況

以內(nèi)蒙古大學(xué)為例，從2008-2012年來校舉辦專場招聘會的單位數(shù)量（如圖1所示）來看，2008-2010年呈現(xiàn)上升趨勢，在2010年達(dá)到頂峰，來校招聘單位數(shù)量達(dá)到274家，較2008年增長了44.52%；而從2010-2012年則開始呈現(xiàn)下滑趨勢，由2010年274家下降到167家，下降了39.05%，下滑幅度較大。來校招聘單位數(shù)量縮水，就意味著招聘人數(shù)的減少，這就說明用人單位對畢業(yè)生的需求在下降，而在畢業(yè)生數(shù)量依舊遞增的情況下，預(yù)計2013年就業(yè)形勢不容樂觀。

圖1 2008-2012年專場招聘會與就業(yè)洽談會來校招聘單位數(shù)量

通過圖1可以看出，專場招聘會來校招聘單位數(shù)量與畢業(yè)生就業(yè)洽談會兩條曲線，專場招聘會來校招聘單位數(shù)量這條實線呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢，2010年為波峰，峰值為274；畢業(yè)生就業(yè)洽談會這條虛線先下降后上升而后又趨于平緩，波動幅度不是很大。就2012屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會參會單位與2013屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會參會單位相比還是很穩(wěn)定，但是提供的招聘崗位2012屆與2013屆相比從6000多個減少到3800個，并且來校招聘的單位質(zhì)量有明顯下降，大型國有企業(yè)幾乎沒有。截至2013年4月25日，我校舉辦畢業(yè)生就業(yè)春季中型洽談會，本次招聘會共有85家用人單位到我校招聘，招聘崗位1700個，招聘崗位數(shù)量從往年4000多個降至1700個，招聘崗位數(shù)大幅度降低。

2.2011年與2012年內(nèi)蒙古地區(qū)銀行招聘數(shù)量情況

金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)就業(yè)難度加大，由于這類專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域主要集中在銀行、保險、證券，因此以2011年與2012年四大國有銀行招聘人數(shù)對比來分析2013年經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國銀行2011年在內(nèi)蒙古大學(xué)招聘人數(shù)由500人下降到約200人，下降了60%；中國農(nóng)業(yè)銀行2011年在內(nèi)蒙古大學(xué)招聘人數(shù)由380人下降到約200人，下降了47.36%；中國工商銀行2011年在內(nèi)蒙古大學(xué)招聘人數(shù)由150人下降到100人，下降了33.33%；中國建設(shè)銀行2011年在內(nèi)蒙古大學(xué)招聘人數(shù)由200人下降到100人，下降了25%。2011年與2012年相比較，四大銀行招聘人數(shù)均有不同幅度的減少，招聘人數(shù)的減少，造成畢業(yè)生就業(yè)難度加大。而其他股份制和地方性銀行的招聘需求更是大幅縮減。而2013年畢業(yè)生數(shù)量與往年相比將會更多，所以2013年是經(jīng)管類專業(yè)就業(yè)形勢更為嚴(yán)峻的一年。

三、當(dāng)前形勢下畢業(yè)生就業(yè)的解決措施

1.建立完善的大學(xué)生就業(yè)機(jī)制

通過多方面措施加強就業(yè)的有效性，建立較為完善的大學(xué)生就業(yè)機(jī)制與相應(yīng)的制度，使大學(xué)生就業(yè)更加程序化、制度化，讓大學(xué)生能夠高效率地找到適合自身發(fā)展的、符合社會需求的工作。加強與政府所屬人才交流服務(wù)中心的聯(lián)系，更好地發(fā)揮人才交流服務(wù)中心在人力資源配置和就業(yè)推介中的主渠道作用。以市場為導(dǎo)向，推進(jìn)畢業(yè)生實習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)，與部分知名企業(yè)合作建立學(xué)生實習(xí)與就業(yè)基地，以實習(xí)促就業(yè)。

2.積極推動“走出去、請進(jìn)來”策略

利用參加高校以及各大人才交流中心舉行大型洽談會的契機(jī)，持續(xù)開拓用人單位?！白叱鋈ァ保菰L重點用人單位，聯(lián)系各地人才市場和人事局，聯(lián)系招聘活躍的單位，參加校企見面會，夯實市場開發(fā)基本功?！罢堖M(jìn)來”，推動學(xué)院大力開發(fā)就業(yè)市場，在相關(guān)行業(yè)相對集中的地區(qū)積極聯(lián)系當(dāng)?shù)厝耸戮譅幦∨c企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，積極促成用人單位來校進(jìn)行考察、招聘。堅持“以學(xué)院為主導(dǎo)、全員參與就業(yè)”的市場開發(fā)原則，加大市場開發(fā)力度。加強與用人單位的溝通和聯(lián)系，積極推進(jìn)用人單位聯(lián)絡(luò)人制度，增強對用人單位的回訪，并及時反饋學(xué)生工作表現(xiàn)。聯(lián)合周邊省市高校共同舉辦畢業(yè)生聯(lián)合就業(yè)洽談會，建立大型洽談會的品牌效應(yīng)，擴(kuò)大就業(yè)洽談會的影響，積極服務(wù)用人單位，努力使洽談會收到良好的效果。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)加強宣傳

圍繞畢業(yè)生市場，提高就業(yè)信息收集能力，完善網(wǎng)絡(luò)查詢方式，并制作網(wǎng)絡(luò)宣傳冊，通過互聯(lián)網(wǎng)各類信息交流平臺加強對我校畢業(yè)生的宣傳力度。繼續(xù)完善以信息化為主的網(wǎng)絡(luò)招聘平臺，聯(lián)合各大招聘門戶網(wǎng)站，充分利用國內(nèi)大型人才網(wǎng)站、各地區(qū)人才網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)平臺宣傳學(xué)校及畢業(yè)生，資源共享，合作開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場，并加強電話營銷策略。

4.利用校友資源

學(xué)校要樹立“全員參與就業(yè)”的意識，加強利用校友資源開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場的力度。積極利用校友資源聯(lián)絡(luò)用人單位，注重發(fā)揮研究生導(dǎo)師、業(yè)務(wù)教師和輔導(dǎo)員的社會關(guān)系以及學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會在學(xué)生就業(yè)過程中的作用，調(diào)動一切可能的力量幫助學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)。充實和加強高校校友會的建設(shè)，為高校校友資源的開發(fā)與利用提供保證。積極開展多種活動，構(gòu)建高校校友資源開發(fā)與利用的平臺。

5.加強就業(yè)指導(dǎo)

通過開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，以就業(yè)指導(dǎo)課為基礎(chǔ)，以就業(yè)指導(dǎo)講座為重點，以依托職業(yè)測評工具的一對一“診斷式”就業(yè)輔導(dǎo)為輔助，以學(xué)生職業(yè)發(fā)展聯(lián)盟組織的學(xué)生活動為補充，開展學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、模擬面試大賽、簡歷設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽等活動，開展多層次的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展能力。組織“優(yōu)秀畢業(yè)生訪談活動”，積極設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，重視畢業(yè)生面向基層就業(yè)，通過舉辦“大學(xué)生基層就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”專題系列講座、優(yōu)秀校友訪談、就業(yè)咨詢面對面、學(xué)生就業(yè)手拉手等活動弘揚就業(yè)工作主旋律，努力提高在校生的工作能力。

綜上所述，內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要政府管理部門、社會、畢業(yè)生本人的共同努力，更需要確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)，學(xué)校要在就業(yè)方面積極引導(dǎo)，加快建立和完善適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制，積極利用網(wǎng)絡(luò)加強宣傳，充分利用校友資源，加強就業(yè)指導(dǎo)。以上五步措施要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，聯(lián)動發(fā)展，共同推進(jìn)，從而使高校畢業(yè)生就業(yè)問題得到更好地解決。

［1］ 鄒云龍，劉海濱，徐文.高校就業(yè)部門的橫向知識協(xié)調(diào)與專家化［J］.中國大學(xué)生就業(yè)，2007，（13）.

［2］ 張揚，應(yīng)若平.中國高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究［J］.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2005，（5）.

［3］ 孫紅永.大學(xué)生結(jié)構(gòu)性失業(yè)的原因及對策分析［J］.教育與職業(yè)，2007，（12）：176-177.