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      公共圖書(shū)館開(kāi)展國(guó)學(xué)研究與推廣探析

      2013-11-14 06:21:33李宏巧南京圖書(shū)館
      新世紀(jì)圖書(shū)館 2013年5期
      關(guān)鍵詞:南京圖書(shū)館國(guó)家圖書(shū)館古籍

      李宏巧(南京圖書(shū)館)

      國(guó)學(xué)原指國(guó)家學(xué)府,如太學(xué),國(guó)子監(jiān)。國(guó)學(xué)指學(xué)問(wèn)一說(shuō),產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期,也即國(guó)學(xué)作為近代意義上的概念始于20 世紀(jì)初。關(guān)于國(guó)學(xué)的定義,到目前為止,學(xué)術(shù)界尚無(wú)統(tǒng)一的界定。普遍認(rèn)為,國(guó)學(xué)是指中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化,它以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲、明清小說(shuō)和歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系,構(gòu)成了恢弘的經(jīng)、史、子、集四部。廣義而言,國(guó)學(xué)還應(yīng)包括中國(guó)歷史和現(xiàn)代通過(guò)原始性自主創(chuàng)新創(chuàng)造的,具有鮮明民族特色的一切科學(xué)文化、技術(shù)和文明。

      1 公共圖書(shū)館開(kāi)展國(guó)學(xué)研究和推廣的歷史

      清光緒年間,一些提倡新學(xué)、主張變法的大臣赴歐考察,歸而盛道西方的文明首在圖書(shū)館的完備,奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立圖書(shū)館以及譯書(shū)館、報(bào)館等。于是,我國(guó)出現(xiàn)了第一批具有近代意義的公共圖書(shū)館,如:湖南圖書(shū)館(1904)、湖北圖書(shū)館(1904年)、江南圖書(shū)館(1907年)和京師圖書(shū)館(1909年)等。

      起步階段的公共圖書(shū)館篳路藍(lán)縷,國(guó)學(xué)研究開(kāi)始興起,以繆荃孫為代表的圖書(shū)館人對(duì)國(guó)學(xué)研究貢獻(xiàn)卓著??娷鯇O(1844-1919),曾先后主持過(guò)我國(guó)極有影響的南北兩大圖書(shū)館——江南圖書(shū)館和京師圖書(shū)館,是我國(guó)近代藏書(shū)家、校勘家、目錄學(xué)家、教育家、史學(xué)家、方志學(xué)家、金石家,他博覽群書(shū),廣收古籍,擅長(zhǎng)文史,精于考訂刻書(shū)。

      繆荃孫在籌建江南圖書(shū)館時(shí),因購(gòu)得杭州丁氏大批藏書(shū),為便于讀者檢閱,特編印《江南圖書(shū)館善本書(shū)目》。1910年,繆荃孫奉調(diào)去北京,任京師圖書(shū)館正監(jiān)督職務(wù),以城北積水潭廣化寺為藏書(shū)樓,親自清理秘閣藏書(shū),分類(lèi)清理內(nèi)閣大庫(kù)珍本,內(nèi)閣大庫(kù)中檢出元明舊帙和南宋所藏古籍,輯刻《宋元本留真譜》,于牒文、碑板、序跋等加以著錄。編纂成《京師圖書(shū)館善本書(shū)目》8 卷,《各省志書(shū)目》4 卷。同時(shí),廣購(gòu)古籍,輯刻京師藏書(shū)目錄。

      繆荃孫研究目錄之學(xué),1875年代張之洞撰《書(shū)目答問(wèn)》四卷,這本書(shū)主要是以告知生童應(yīng)讀何書(shū),書(shū)以何為善本為目的,在“略例”中所謂“讀書(shū)不知要領(lǐng),勞而無(wú)功”,實(shí)際上就是指導(dǎo)好學(xué)的士人如何專(zhuān)研中國(guó)的舊學(xué)術(shù),其內(nèi)容為一部中國(guó)舊學(xué)書(shū)籍的綜合性選目,收有2 000 多種圖書(shū),以經(jīng)、史、子、集、叢五部三十四類(lèi)排比,另有《別錄》和《清代著述家姓名錄》兩種附錄。他目錄學(xué)方面的另一成就是編輯清代黃丕烈的藏書(shū)題識(shí)。

      1927年,國(guó)民政府成立,公共圖書(shū)館進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期,有關(guān)部門(mén)延攬并培養(yǎng)大批人才,入藏大批文獻(xiàn),開(kāi)展學(xué)術(shù)研究與服務(wù),國(guó)學(xué)研究得到初步發(fā)展。

      著名史學(xué)家柳詒徵于1927年奉命任由江南圖書(shū)館延續(xù)下來(lái)的江蘇省立國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng),受業(yè)師繆荃孫的影響,他一生致力于國(guó)學(xué)研究。柳詒徵的主要研究成果有《歷代史略》、《中國(guó)文化史》、《國(guó)史要義》等。

      柳詒徵接管館務(wù)后,在保存國(guó)家歷史文化遺產(chǎn)的同時(shí),就盡力把圖書(shū)館辦成學(xué)術(shù)研究的中心,他整理圖書(shū),制定規(guī)章,開(kāi)放閱覽,開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,一時(shí)間,學(xué)術(shù)名流匯聚,學(xué)術(shù)空氣極為濃厚,負(fù)一時(shí)盛名。館內(nèi)許多資深學(xué)者一邊整理古籍文獻(xiàn),一邊從事研究。國(guó)學(xué)圖書(shū)館每年出版一本《國(guó)學(xué)圖書(shū)館年刊》為他們發(fā)表學(xué)術(shù)成果。當(dāng)時(shí)在館工作人員如向達(dá),后來(lái)成為研究中西交通史的專(zhuān)家,北京大學(xué)歷史系教授,撰有《唐代刊書(shū)考》;范希曾精于目錄學(xué),著有《書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正》等論著;王煥鑣的《明孝陵志》。這些館員均在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了較大影響。由柳詒徵主持編印的《江蘇省立國(guó)學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)總目》,是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)一部較早出版的完整的大型館藏目錄。柳詒徵的《中國(guó)版本略說(shuō)》一文,對(duì)古籍版本的源流、版本鑒定有著獨(dú)到的見(jiàn)解。

      柳詒徵還創(chuàng)定了《住館讀書(shū)章程》,為外地學(xué)子住館苦讀提供方便。這些人中的不少人后來(lái)都成了大學(xué)者,如復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)蔡尚思、江蘇省教育廳長(zhǎng)吳天石、中科院研究員兼山東大學(xué)教授鄭鶴聲等。

      上世紀(jì)三四十年代,國(guó)立中央圖書(shū)館成立前后,延攬了不少專(zhuān)業(yè)人才和知名學(xué)者,如被聘為“編撰”的錢(qián)鐘書(shū),鄭振鐸、顧延龍、呂紹虞、王庸、王昭麟等,他們?yōu)橹醒雸D書(shū)館主編學(xué)術(shù)刊物,或擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)。

      中央圖書(shū)館館刊相繼有《學(xué)觚》、《圖書(shū)月刊》、《國(guó)立中央圖書(shū)館館刊》與英文版《書(shū)林季刊》。當(dāng)時(shí)館刊的共同特點(diǎn)是既面向圖書(shū)館同行也面向廣大讀者,因而能夠聲名遠(yuǎn)播,享譽(yù)海內(nèi)外,所刊載的國(guó)學(xué)研究成果不少被視為傳世精品,其影響一直延續(xù)至今。

      中華人民共和國(guó)建國(guó)初期,百?gòu)U待興,公共圖書(shū)館欣逢發(fā)展,藏書(shū)量頗有增長(zhǎng)。20 世紀(jì)80年代后,國(guó)學(xué)復(fù)興,尤其近年來(lái),國(guó)學(xué)一度成為熱門(mén)話(huà)題,公共圖書(shū)館的國(guó)學(xué)研究這一傳統(tǒng)精神繼往開(kāi)來(lái),碩果累累。

      南京圖書(shū)館王學(xué)熙先生回憶1963年他到南圖工作時(shí)所在的古籍部工作人員中,“可謂專(zhuān)家云集,有南明史專(zhuān)家錢(qián)海岳、太平天國(guó)專(zhuān)家江世榮、版本專(zhuān)家曹菊生和沈燮元等”。江世榮在古籍部服務(wù)30 多年,在上世紀(jì)50年代整理出版了《捻軍史料叢刊》(1-3 集)、《曾國(guó)藩未刊信稿》等著作。晚年對(duì)古代道家諸子,如《老子》、《莊子》、《淮南子》等潛心研究,發(fā)表了《〈莊子〉佚文舉例》、《有關(guān)〈莊子〉的歷史資料續(xù)考》、《道家諸子述林》等論文。

      國(guó)家圖書(shū)館名譽(yù)館長(zhǎng)任繼愈先生在1987年來(lái)國(guó)家圖書(shū)館之前就是中國(guó)當(dāng)代著名的哲學(xué)史家、宗教學(xué)家。他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有深厚造詣,相繼出版了專(zhuān)著《老子今譯》、《墨子》、《中國(guó)哲學(xué)史論》、《中國(guó)哲學(xué)發(fā)展史》、《宗教大辭典》、主持編寫(xiě)《中華大典》、《中國(guó)哲學(xué)史》、《中華大藏經(jīng)》、《道藏提要》等大量著作。

      《文獻(xiàn)》是國(guó)家圖書(shū)館主辦、文化部主管的國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)性刊物。主要披露國(guó)家圖書(shū)館和其他公私典藏具有重要參考價(jià)值的各種古、近代文獻(xiàn)(包括珍本秘籍,罕見(jiàn)抄本,異本,名人佚稿、序跋、信札、墨跡,稀見(jiàn)方志、輿圖、譜牒、檔案、文告、甲骨金石、彝器銘文、漢簡(jiǎn)、敦煌遺卷、佛道藏經(jīng)、少數(shù)民族文獻(xiàn)等),并發(fā)表研究論文(著重發(fā)表古典文學(xué)、史學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)及訓(xùn)詁學(xué))。國(guó)家圖書(shū)館還有《文津流觴》、《文津?qū)W志》等出版物,及時(shí)報(bào)導(dǎo)經(jīng)典文化推廣中心的各項(xiàng)活動(dòng)安排和內(nèi)容、介紹國(guó)家圖書(shū)館的珍貴館藏、推介有關(guān)經(jīng)典研究的新書(shū)、交流業(yè)務(wù)和研究心得。國(guó)家圖書(shū)館在整理出版古籍時(shí),館內(nèi)幾位學(xué)者對(duì)圖書(shū)的版本同時(shí)進(jìn)行考證,從“序”到“跋”到原著者生平的增寫(xiě),到補(bǔ)遺,做了大量的工作。

      上世紀(jì)70年代始編的《中國(guó)古籍善本書(shū)目》是由公共圖書(shū)館聯(lián)合全國(guó)博物館、文物保管委員會(huì)、大專(zhuān)院校和中等學(xué)校圖書(shū)館、科學(xué)院系統(tǒng)圖書(shū)館、名人紀(jì)念館和寺廟等781 個(gè)單位編撰的“一部當(dāng)今國(guó)家現(xiàn)藏古籍善本書(shū)的總目”,著錄的藏書(shū)約6 萬(wàn)多種,13 萬(wàn)部。主編顧延龍,副主編潘天楨、冀淑英都是公共圖書(shū)館的知名學(xué)者。

      2 公共圖書(shū)館開(kāi)展國(guó)學(xué)研究和推廣的優(yōu)勢(shì)

      2.1 豐富的館藏資源優(yōu)勢(shì)

      近年來(lái)我國(guó)公共圖書(shū)館飛速發(fā)展:2011年全國(guó)公共圖書(shū)館已經(jīng)達(dá)到2 952 家,藏書(shū)量達(dá)到6.9 億冊(cè)。在這些藏書(shū)中,有大量珍貴的有的甚至是獨(dú)一無(wú)二的國(guó)學(xué)文獻(xiàn)。如國(guó)家圖書(shū)館的珍品特藏包括善本古籍、金石拓片、古代輿圖、敦煌遺書(shū)、少數(shù)民族圖籍、名人手稿、革命歷史文獻(xiàn)、家譜、地方志和普通古籍等260 多萬(wàn)冊(cè)(件)。南京圖書(shū)館現(xiàn)存古籍約170多萬(wàn)冊(cè),含善本10 余萬(wàn)冊(cè),包括宋元刻本近200 部,明刻本近7 千部。碑帖拓片15 萬(wàn)件,名人手札約10 萬(wàn)件。上海圖書(shū)館古籍中包括善本2.5 萬(wàn)余種,17 萬(wàn)冊(cè),其中宋元刻本300余種,唐、五代以前寫(xiě)經(jīng)224 余種。最早的藏品《維摩詰經(jīng)》距今已有1 400年的歷史。這些大量的珍貴文獻(xiàn)為公共圖書(shū)館更好地開(kāi)展有關(guān)國(guó)學(xué)的服務(wù)和活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

      2.2 雄厚的人才儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)

      從近代圖書(shū)館的鼻祖繆荃孫,到柳詒徵,到魯迅、梁?jiǎn)⒊㈥愒?、馬敘倫、蔡元培、袁同禮、李四光、錢(qián)鐘書(shū),鄭振鐸、顧延龍、馮仲云、丁西林、劉季平、任繼愈、呂紹虞、王庸、王昭麟等,公共圖書(shū)館一直有國(guó)學(xué)大家們的關(guān)注和心血。公共圖書(shū)館成了很多優(yōu)秀的國(guó)學(xué)人才的向往之處。放眼現(xiàn)代,我國(guó)公共圖書(shū)館也是匯聚了眾多國(guó)學(xué)大家,如國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)詹福瑞在中國(guó)古文學(xué)理論研究范疇成績(jī)斐然;國(guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)陳力是歷史學(xué)的教授;南京圖書(shū)館館長(zhǎng)徐小躍在哲學(xué)、宗教學(xué)領(lǐng)域享有盛譽(yù)。公共圖書(shū)館坐擁大量古籍文獻(xiàn),相應(yīng)有大量對(duì)傳統(tǒng)目錄學(xué)版本學(xué)有很深造詣的專(zhuān)家,如國(guó)家圖書(shū)館發(fā)展研究院院長(zhǎng)李致忠、上海圖書(shū)館歷史文獻(xiàn)中心研究館員陳先行、南京圖書(shū)館研究部兼國(guó)學(xué)研究所主任徐憶農(nóng)等,他們長(zhǎng)期從事古籍整理、版本鑒定,目錄編制、書(shū)史研究和業(yè)務(wù)管理工作、在海內(nèi)外本領(lǐng)域較有影響。近年,各公共圖書(shū)館更注意對(duì)國(guó)學(xué)人才的培養(yǎng),如南京圖書(shū)館更在歷次招聘中對(duì)口招聘國(guó)學(xué)人才,為研究國(guó)學(xué)進(jìn)行人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)。

      2.3 濃郁的文化氛圍優(yōu)勢(shì)

      公共圖書(shū)館現(xiàn)在實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放,且兼有社會(huì)教育功能,全年各類(lèi)免費(fèi)講座不斷,在這里經(jīng)常有學(xué)者與讀者思想碰撞的火花迸發(fā),各種高雅的書(shū)法展、美術(shù)作品展、文學(xué)作品主題展等層出不窮。有的圖書(shū)館還開(kāi)放部分古籍閱覽,古色古香的室內(nèi)布置,到處充滿(mǎn)的國(guó)學(xué)文化氣息,使讀者自覺(jué)或不自覺(jué)地感悟到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,從而自覺(jué)接受中華傳統(tǒng)美德的洗禮,增加主動(dòng)接受傳統(tǒng)知識(shí)的興趣,提高文化修養(yǎng)。

      3 公共圖書(shū)館開(kāi)展國(guó)學(xué)研究和推廣的實(shí)踐

      進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),公共圖書(shū)館充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),以弘揚(yáng)國(guó)學(xué)為己任,不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域,積極開(kāi)展國(guó)學(xué)的研究教育實(shí)踐,取得了一定的社會(huì)影響和效益。

      3.1 成立國(guó)學(xué)研究所,致力傳承發(fā)展國(guó)學(xué)

      2008年國(guó)家圖書(shū)館成立的“海外中國(guó)學(xué)文獻(xiàn)研究中心”,這是個(gè)集閱覽、咨詢(xún)、文獻(xiàn)研究和服務(wù)于一體的機(jī)構(gòu),致力于發(fā)揚(yáng)中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館海外中國(guó)學(xué)文獻(xiàn)收藏傳統(tǒng),促進(jìn)館藏建設(shè)和文獻(xiàn)研究利用,使中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館成為海外中國(guó)學(xué)文獻(xiàn)典藏、研究與服務(wù)中心。2011年南京圖書(shū)館增設(shè)國(guó)學(xué)研究所,這在我國(guó)公共圖書(shū)館尚屬首次,這也是繼中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館之后的致力于發(fā)揚(yáng)中國(guó)國(guó)學(xué),促進(jìn)館藏建設(shè)和文獻(xiàn)利用、研究與服務(wù)的又一盛舉,為公共圖書(shū)館更好地承擔(dān)起開(kāi)展社會(huì)教育、傳揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化這一重要職能樹(shù)立了良好的榜樣。

      3.2 建立國(guó)學(xué)文獻(xiàn)區(qū),提供國(guó)學(xué)特色服務(wù)

      圖書(shū)館收藏的國(guó)學(xué)文獻(xiàn)內(nèi)容豐富,涵蓋文史哲等各個(gè)學(xué)科,按照中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法,這些文獻(xiàn)被分散在不同的書(shū)庫(kù)、不同的類(lèi)別中,一是不利于讀者獲取,另外也使得許多國(guó)學(xué)文獻(xiàn)被長(zhǎng)期擱置在書(shū)架上,讀者發(fā)現(xiàn)和利用率較低,造成了資源的浪費(fèi)。為了改善這一現(xiàn)狀,公共圖書(shū)館進(jìn)行很多嘗試,2010年福建開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)主題的公益公共圖書(shū)館——明溪華藏圖書(shū)館;2011年南京圖書(shū)館對(duì)館藏的國(guó)學(xué)文獻(xiàn)資源進(jìn)行了分類(lèi)、整理,并適當(dāng)補(bǔ)充,在圖書(shū)館的四樓開(kāi)辟了國(guó)學(xué)閱覽區(qū)。這些措施使讀者對(duì)國(guó)學(xué)文化經(jīng)典有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)和感受,方便了讀者獲取國(guó)學(xué)書(shū)籍,有效地提高了國(guó)學(xué)文獻(xiàn)的利用率。

      3.3 開(kāi)展閱讀節(jié)、讀書(shū)會(huì)等,多形式傳揚(yáng)文化經(jīng)典名著

      近年來(lái),公共圖書(shū)館不斷推出國(guó)學(xué)傳播活動(dòng),如大連圖書(shū)館的白云書(shū)院,福建省少兒圖書(shū)館的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦夏令營(yíng)等,其中南京圖書(shū)館閱讀節(jié)的成功舉辦更是將國(guó)學(xué)經(jīng)典傳播推向一個(gè)新的高度,他們采取名家講座、論壇、讀者見(jiàn)面會(huì)、紅樓夢(mèng)系列影片展播等多種方式,從多角度來(lái)解讀經(jīng)典名著、引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚。讀者反響熱烈,專(zhuān)家與讀者的交流中思想碰撞的火花更是精彩紛呈,通過(guò)這樣的高層次的文化平臺(tái),吸引眾多知名專(zhuān)家學(xué)者對(duì)文化熱點(diǎn)進(jìn)行論述,進(jìn)而引發(fā)社會(huì)各界對(duì)閱讀、對(duì)閱讀經(jīng)典的關(guān)注與思考。

      3.4 開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)講座,與大師近距離接觸

      講座是公共圖書(shū)館延伸服務(wù),近年來(lái),全國(guó)各地的公共圖書(shū)館都開(kāi)展了多種多樣的學(xué)術(shù)講座與學(xué)術(shù)論壇,起到了很好的傳播效果。國(guó)家圖書(shū)館的國(guó)學(xué)類(lèi)講座占到了國(guó)家圖書(shū)館講座總數(shù)量的70%左右,重慶圖書(shū)館推出“國(guó)學(xué)大講堂”,南京圖書(shū)館自新館開(kāi)放以來(lái),每個(gè)周末都有講座,其中僅2010年就開(kāi)展了四十余次與傳統(tǒng)文化相關(guān)的講座,如徐克謙教授的漫談先秦諸子文化,章凝教授的中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)現(xiàn)代化專(zhuān)題講座,蔣沛昌教授帶來(lái)的題為“反本開(kāi)新讀《論語(yǔ)》”的精彩講座、郎大地副教授,從邏輯學(xué)的角度為聽(tīng)眾朋友解讀《孟子》的經(jīng)典片段等等。近年,南京圖書(shū)館還將講座送到全省各地,通過(guò)學(xué)者們專(zhuān)業(yè)精彩的講評(píng)和賞析,引導(dǎo)讀者深入思考和積極討論,體會(huì)國(guó)學(xué)的博大精深,加深對(duì)國(guó)學(xué)文化的理解。

      3.5 指導(dǎo)國(guó)學(xué)閱讀,定期推薦書(shū)目書(shū)評(píng)

      面對(duì)門(mén)類(lèi)繁多的國(guó)學(xué)文獻(xiàn),讀者該如何閱讀,怎樣找到經(jīng)典?對(duì)此,公共圖書(shū)館充分發(fā)揮圖書(shū)館的導(dǎo)讀功能,幫助讀者選擇國(guó)學(xué)經(jīng)典,提供閱讀指導(dǎo)。2012年以來(lái),南京圖書(shū)館推出《國(guó)學(xué)圖書(shū)閱讀指南》小冊(cè)子,根據(jù)各類(lèi)國(guó)學(xué)文獻(xiàn)的特點(diǎn)、學(xué)術(shù)價(jià)值等向讀者推薦有代表性的作品,現(xiàn)已經(jīng)印發(fā)國(guó)學(xué)圖書(shū)閱讀指南六期,有介紹經(jīng)部圖書(shū)四書(shū)的,有介紹集部圖書(shū)詩(shī)詞曲的,通過(guò)簡(jiǎn)要介紹作品的內(nèi)容、特色、價(jià)值以及在南京圖書(shū)館的藏書(shū)位置等,引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀,受到讀者的好評(píng)和歡迎。

      4 公共圖書(shū)館國(guó)學(xué)研究推廣的未來(lái)發(fā)展之路

      當(dāng)下,全社會(huì)國(guó)學(xué)研究機(jī)構(gòu)眾多,有以北京大學(xué)國(guó)學(xué)研究院為代表的高校國(guó)學(xué)研究教學(xué)機(jī)構(gòu),有以中國(guó)國(guó)學(xué)院為代表的民間國(guó)學(xué)團(tuán)體,還有以北京育靈童文化傳播有限公司為代表的私人培訓(xùn)中心,這些機(jī)構(gòu)各具特色、各有所長(zhǎng),因此,公共圖書(shū)館應(yīng)與其全方位加強(qiáng)合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同推動(dòng)國(guó)學(xué)的傳承發(fā)展,實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)的廣泛傳播和發(fā)揚(yáng)光大。

      4.1 實(shí)現(xiàn)講座、培訓(xùn)和展覽三位一體式的聯(lián)合

      公共圖書(shū)館與學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合,擴(kuò)大國(guó)學(xué)受眾。高校擁有眾多的人文領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者,研究和教育是他們的長(zhǎng)處,國(guó)學(xué)研究不能只停留在高校,更應(yīng)該走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū),將國(guó)學(xué)研究成果得以最大化地實(shí)現(xiàn)。公共圖書(shū)館提供豐富的文獻(xiàn)資源和開(kāi)放的場(chǎng)地,擁有眾多的受眾,他們的聯(lián)合,可以將名師講座、國(guó)學(xué)展覽開(kāi)進(jìn)中小學(xué)校,開(kāi)進(jìn)社區(qū),高??梢灾笇?dǎo)培訓(xùn)中心的培訓(xùn)內(nèi)容,培養(yǎng)他們的師資力量,圖書(shū)館可以聯(lián)合培訓(xùn)中心舉辦教學(xué)成果匯報(bào)展,比如“經(jīng)典誦讀會(huì)”、“國(guó)學(xué)故事會(huì)”、“國(guó)學(xué)劇目展演”等,提高讀者對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí),形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的氛圍,起到良好的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的效果。這樣的聯(lián)合,使得高校國(guó)學(xué)研究不再局限于研究,受眾不再僅僅是高校學(xué)生,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的層次得到提高,公共圖書(shū)館成為普通的大眾接受?chē)?guó)學(xué)高層次的教育與交流勝地,互惠共贏。

      4.2 擴(kuò)大閱讀節(jié)影響力,成立國(guó)學(xué)沙龍

      以圖書(shū)閱讀節(jié)等活動(dòng)為良好開(kāi)端,成立國(guó)學(xué)沙龍,定期舉辦活動(dòng),以公共圖書(shū)館的優(yōu)雅氛圍、高校名師的凝聚力和國(guó)學(xué)愛(ài)好者、熱衷者的熱情,一起討論國(guó)學(xué)熱點(diǎn),分享個(gè)人心得、展示讀書(shū)成果、推薦好文好書(shū),使得公共圖書(shū)館成為一個(gè)國(guó)學(xué)研究前沿所在,成為一個(gè)激蕩思想的學(xué)術(shù)所在。沙龍成員的影響力會(huì)吸引更多成員的加入,形成濃厚的研究氛圍,并和媒體廣泛合作,擴(kuò)大國(guó)學(xué)文化的傳播范圍。

      4.3 延伸國(guó)學(xué)文獻(xiàn)區(qū),開(kāi)發(fā)與引進(jìn)國(guó)學(xué)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)

      公共圖書(shū)館可以利用自身的館藏資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì),整理挖掘館藏文獻(xiàn)資源,開(kāi)發(fā)相關(guān)的國(guó)學(xué)特色數(shù)據(jù)庫(kù),形成特色。很多公共圖書(shū)館已經(jīng)做了一些有效的努力,如國(guó)家圖書(shū)館在其網(wǎng)頁(yè)上為讀者提供“數(shù)字方志”、“碑帖菁華”、“甲骨世界”、“敦煌遺珍”、“西夏碎金”、“年畫(huà)擷英”等數(shù)字資源在線(xiàn)閱覽,南京圖書(shū)館堅(jiān)持對(duì)古籍文獻(xiàn)進(jìn)行整理出版,已經(jīng)建立標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)1381 條,并參與了《中華再造善本》等大型資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目等等。另一方面,業(yè)界已開(kāi)發(fā)出許多高水平的國(guó)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù),比如大型中華古籍全文數(shù)據(jù)庫(kù)——《國(guó)學(xué)寶典》,收錄了上起先秦、下至清末兩千多年的所有用漢字作為載體的歷代典籍,已收入古籍文獻(xiàn)3 800 多部,總字?jǐn)?shù)逾8 億字,現(xiàn)仍以每年1~2 億字的速度擴(kuò)充。各研究機(jī)構(gòu)與大學(xué)則比較注重學(xué)術(shù)性古籍的數(shù)字化,他們?nèi)狈f(xié)作,存在各自為政的現(xiàn)象,因此公共圖書(shū)館可以與高校、國(guó)學(xué)研究機(jī)構(gòu)一起將此類(lèi)的國(guó)學(xué)優(yōu)秀專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行協(xié)作整合,努力優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),增加電子文獻(xiàn)的比例。我們還可以利用各種方式,收集并整理相關(guān)國(guó)學(xué)的數(shù)字化圖片建立國(guó)學(xué)圖庫(kù),搜集并公布國(guó)學(xué)大師們的專(zhuān)題講座等學(xué)術(shù)視頻,建立視頻庫(kù),使得國(guó)學(xué)文化傳播變得生動(dòng)活潑、易于接受。從而使公共圖書(shū)館成為國(guó)學(xué)研究的文獻(xiàn)中心,成為研究者學(xué)習(xí)和研究信息需求的有力保障。

      4.4 聯(lián)合開(kāi)發(fā)國(guó)學(xué)資源導(dǎo)航和開(kāi)辦國(guó)學(xué)參考咨詢(xún)

      網(wǎng)絡(luò)上有著豐富的國(guó)學(xué)信息資源,2007年網(wǎng)絡(luò)上以國(guó)學(xué)為名,或者跟國(guó)學(xué)內(nèi)容有關(guān)的網(wǎng)站就達(dá)600 余家之多,例如國(guó)學(xué)網(wǎng)絡(luò)、百度國(guó)學(xué)、中國(guó)國(guó)學(xué)教育網(wǎng)等,但由于這些網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)、組織和發(fā)布沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,使得這些資源分散且雜亂,公共圖書(shū)館可以對(duì)網(wǎng)上的這些國(guó)學(xué)信息資源搜集整理后進(jìn)行重組和分類(lèi),進(jìn)行簡(jiǎn)要的內(nèi)容揭示,建立分類(lèi)目錄式資源體系、動(dòng)態(tài)鏈接等國(guó)學(xué)資源導(dǎo)航系統(tǒng),為讀者提供國(guó)學(xué)信息資源導(dǎo)航和檢索服務(wù)。很多公共圖書(shū)館現(xiàn)設(shè)有參考咨詢(xún)部,為了配合國(guó)學(xué)研究這樣的特色,使得讀者在學(xué)習(xí)或者研究國(guó)學(xué)碰到疑問(wèn)能得到及時(shí)的解決,可以聯(lián)合眾機(jī)構(gòu)成立國(guó)學(xué)咨詢(xún)專(zhuān)欄,配備專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)館員,圖書(shū)館還可仿照百度這樣的網(wǎng)站建立“國(guó)學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題與解答庫(kù)(國(guó)學(xué)FAQ)”,將讀者提出的常見(jiàn)問(wèn)題按類(lèi)別列出,供用戶(hù)進(jìn)行瀏覽和檢索,以方便讀者從中迅速找到與自己類(lèi)似問(wèn)題的答案。另外,高校的國(guó)學(xué)研究,往往推出具有代表性的國(guó)學(xué)研究成果,如何實(shí)現(xiàn)研究成果的推廣,引導(dǎo)未來(lái)國(guó)學(xué)發(fā)展的方向,公共圖書(shū)館和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是個(gè)廣闊的平臺(tái)。公共圖書(shū)館應(yīng)借助圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育專(zhuān)欄,將全國(guó)各地開(kāi)展國(guó)學(xué)教育的基本情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)在專(zhuān)欄中予以介紹;設(shè)立國(guó)學(xué)典籍的書(shū)目推薦、書(shū)目導(dǎo)讀;還可以搭建國(guó)學(xué)交流區(qū),為讀者學(xué)習(xí)和交流國(guó)學(xué)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。

      總之,要充分利用圖書(shū)館的各項(xiàng)資源,營(yíng)造良好的國(guó)學(xué)文化環(huán)境氛圍,通過(guò)國(guó)學(xué)教育,為中華的文化傳承和社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

      1 南京圖書(shū)館館志[M].南京:南京出版社,1996.3~8

      2 記憶——國(guó)家圖書(shū)館建館九十八年紀(jì)念展[EB/OL].http://www.nlc.gov.cn/newzqwqhg/jy/zlqy/

      3 迤迤百年 煌煌偉業(yè)——掠影《國(guó)家圖書(shū)館百年館史展》.中外文化交流,2009(11)

      4 《新世紀(jì)圖書(shū)館》“國(guó)學(xué)研究”欄目征稿啟事[EB/OL].http://newcentury.jslib.org.cn/ch/index.aspx

      5 《國(guó)學(xué)寶典》中華古籍全文數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介[EB/OL].http://www.guoxue.com/cp/gxbd.htm

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