3G背景下大學(xué)生思想政治教育載體創(chuàng)新研究

何國煥，黃 芳

(浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江紹興 312000)

2009年1月7日，國家工業(yè)和信息化部正式頒發(fā)3G牌照，此舉標(biāo)志著我國正式進(jìn)入3G時(shí)代。3G作為第三代移動(dòng)通信技術(shù)，它能夠同時(shí)傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，其代表性特征是提供高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。

一、3G技術(shù)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

1.3G技術(shù)開拓了思想政治教育平臺(tái)。

平臺(tái)的多少、大小一定程度上制約著思想政治教育工作的開展，思想政治教育的發(fā)展必須借助廣闊的平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。3G技術(shù)通過手機(jī)、掌上電腦、掌上電視、網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)等連接了互聯(lián)網(wǎng)、廣播和電視等多種媒體，從中獲取大量包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多方面的即時(shí)信息。高校思想政治教育工作者一方面可以憑借3G技術(shù)汲取大量的豐富資源，吸收、繼承人類的所有優(yōu)秀文明成果，并加以創(chuàng)新;另一方面也可以借助新媒體對(duì)正確的政策、思想、方針、理論進(jìn)行主動(dòng)、快速、大規(guī)模地傳播和評(píng)論，為高校思想政治教育搭建了一個(gè)前所未有的廣闊平臺(tái)。

2.3G技術(shù)豐富了思想政治教育手段。

傳統(tǒng)媒體采用的傳播方式是將資訊自上而下地傳遞給受眾，而在3G背景下，通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等方式，可以是一種上下交互的模式，資訊傳遞給受眾，受眾可以隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)了解事物的本來面目，以自己的主觀意識(shí)加以分析、發(fā)表見解并積極討論。思政工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)行思想政治教育，使之更加生動(dòng)形象;還可以通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)軟件等即時(shí)通訊交流工具，實(shí)現(xiàn)即時(shí)地相互交流，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)予以及時(shí)引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生思想上的困惑即時(shí)予以解答。這些方式的使用，極大地豐富了教育的手段。

3.3G技術(shù)提升了思想政治教育成效。

3G網(wǎng)絡(luò)的自由性和開放性讓教育者和受教育者擁有平等的地位與權(quán)利獲取信息，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生樹立現(xiàn)代信息觀念，更加注重平等交流、即時(shí)互動(dòng)，很大程度上發(fā)揮了自身的主動(dòng)權(quán)，改變了傳統(tǒng)的單向傳遞的交流模式，真正讓大學(xué)生掌握第一手信息并積極投入到思想政治教育的學(xué)習(xí)和討論中，有效地調(diào)動(dòng)了他們的積極性。3G背景下的新媒體能夠改變高校思想政治教育的管理機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)將成為高校思想政治教育重要的實(shí)踐領(lǐng)域，從而提升高校思想政治教育的成效。

二、手機(jī)媒體作為3G時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新載體的可行性

1.手機(jī)媒體是3G時(shí)代新媒體的典型代表。

手機(jī)媒體是通過文字、音頻和視頻等形式來承載信息，以手機(jī)作為信息接收、發(fā)送終端，基于數(shù)字網(wǎng)絡(luò)而開展信息交往行為的實(shí)踐活動(dòng)載體。3G背景下，各種移動(dòng)終端的智能化使得便攜的手機(jī)成為了信息和知識(shí)分享的平臺(tái)，大家只要拿出手機(jī)動(dòng)動(dòng)手指，通過手機(jī)通話、手機(jī)短信、手機(jī)QQ、手機(jī)飛信、手機(jī)微博、手機(jī)視頻等各種形式就可以隨時(shí)隨地參與教育、獲取知識(shí)，手機(jī)媒體也因其傳播能力之強(qiáng)、影響范圍之廣、使用之便捷，成為集文化、娛樂、傳媒平臺(tái)于一身的新媒體典型代表。它是繼報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)之后的“第五傳媒”。發(fā)展迅速的手機(jī)媒體，正改變著人們的生活，影響著人們的思想和行為。

2.手機(jī)媒體是大學(xué)生思想政治教育工作的新陣地。

在3G浪潮的推動(dòng)下，青年大學(xué)生正成為使用手機(jī)新媒體技術(shù)最為廣泛、最為活躍的群體之一，手機(jī)媒體應(yīng)用己經(jīng)逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分。據(jù)浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)調(diào)查》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，97%的同學(xué)使用手機(jī)上網(wǎng)，而且平均每天使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間超過1小時(shí)的占到64%，有42%的同學(xué)超過1.5小時(shí)(見表1)，近70%的同學(xué)手機(jī)上網(wǎng)的主要用途為“聊天交友”和“了解新聞資訊”(見表2)。

表1 大學(xué)生平均每天使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)

表2 大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的主要用途統(tǒng)計(jì)(多選題)

3.手機(jī)媒體具備成為大學(xué)生思想政治教育載體的基本條件。

所謂“載體”，是指某些能傳遞能量或承載其它物質(zhì)的物質(zhì)。而思想政治教育的載體，就是思想政治教育者將思想政治教育的信息有效地傳遞給受教育者所依賴的渠道，讓其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐力量的組織、活動(dòng)等，即指在整個(gè)教育過程中通過對(duì)思想政治教育信息、教育內(nèi)容的承載和傳導(dǎo)而采取的形式和手段。手機(jī)媒體不僅使用方便快捷、易于操作，能夠被思想政治教育者所運(yùn)用和控制，而且還能夠通過網(wǎng)站宣傳、短信傳遞、視頻直播等手段把思想政治教育的目的、任務(wù)、原則、內(nèi)容等信息傳遞給學(xué)生，更能夠聯(lián)系教育的主體和客體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育者與學(xué)生之間的互動(dòng)，而且這種交往互動(dòng)更加時(shí)尚、便捷，有益教育客體的自主性，所以說，手機(jī)媒體具備成為大學(xué)生思想政治教育載體的基本條件。

三、手機(jī)媒體給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

1.手機(jī)媒體的復(fù)雜信息容易導(dǎo)致大學(xué)生理想信念的迷失。

作為一種無國界、開放性的傳媒工具，手機(jī)新媒體所傳遞的信息浩如煙海，不可否認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的資料，開拓了大學(xué)生的視野，豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。然而，這種信息的隨意傳播容易使大學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德等約束，極易放縱自己的行為，忘卻社會(huì)責(zé)任，同時(shí)那些雜亂而未經(jīng)甄別的信息，也很容易導(dǎo)致大學(xué)生理想信念的迷失，導(dǎo)致他們在人生理想、信念和價(jià)值觀上發(fā)生傾斜。

2.手機(jī)媒體的虛擬交往容易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往困難。

從表2中可以看出，有74%的同學(xué)使用手機(jī)上網(wǎng)的用途為“聊天交友”，而表3則顯示，有31%的同學(xué)無法控制自己，“受不了不使用手機(jī)上網(wǎng)”，患有一定的手機(jī)網(wǎng)癮。

表3 大學(xué)生能忍受多長時(shí)間不用手機(jī)上網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)

對(duì)手機(jī)媒體的過度依賴容易減少大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和交往的時(shí)間，大學(xué)生長期熱衷于將自身感情寄托于虛擬交往，則會(huì)導(dǎo)致其自身交際范圍狹窄、溝通交流能力變差，造成其心理封閉、孤獨(dú)抑郁，甚至還會(huì)導(dǎo)致其漸漸疏離現(xiàn)實(shí)，加劇其冷落現(xiàn)實(shí)人際交往，給其身心健康帶來重大影響。

3.手機(jī)媒體的搜索引擎容易導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)能力下降。

手機(jī)媒體強(qiáng)大的搜索引擎功能給人們的生活帶來了諸多方便，成為人們的生活助手，但是這一本意是為用戶提供便捷生活服務(wù)的媒介功能，正逐漸替代學(xué)生的獨(dú)立思考能力，從表4中可以看出，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，有68%的同學(xué)選擇采用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，而不是通過自己的獨(dú)立思考去解決。

此外，手機(jī)媒體的搜素引擎功能也使得學(xué)生之間形成了“內(nèi)事問百度，外事問谷歌”的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生無法在課堂上專心聽老師講解，更無心在課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)，而是一味寄托于手機(jī)搜索，更有甚者，在考試時(shí)也用手機(jī)上網(wǎng)查閱答案，手機(jī)成為作弊工具。

表4 大學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)的解決方式統(tǒng)計(jì)

四、利用手機(jī)媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.要高度重視手機(jī)媒體作為大學(xué)生思想政治教育載體的建設(shè)。

如今，手機(jī)媒體儼然已經(jīng)成為校園的主流媒體，海量的信息承載量和功能的多樣化使手機(jī)媒體成為校園信息的新寵。手機(jī)媒體正在以一種潛移默化的方式改變著大學(xué)生的思維方式、生活態(tài)度、交流方式甚至是人生觀和價(jià)值觀。因此，要高度重視手機(jī)媒體作為大學(xué)生思想政治教育載體的建設(shè)，提高對(duì)手機(jī)媒體建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，比如，購置一定的手機(jī)媒體終端，保證思想政治教育手機(jī)媒體的正常運(yùn)行;配置必要的信息安全監(jiān)控設(shè)備，防止不良手機(jī)媒體信息的侵入;整合短信平臺(tái)、手機(jī)報(bào)等資源，為大學(xué)生思想政治教育提供新鮮活力。此外，也可以積極開發(fā)大學(xué)生思想政治教育理論課的手機(jī)媒體系統(tǒng)，將思想政治理論課的教學(xué)通過手機(jī)媒體來實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，從而增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的吸引力和感染力。

2.要提高廣大思政工作者運(yùn)用手機(jī)媒體進(jìn)行思想政治教育的能力。

在目前的師資條件下，大學(xué)生思想政治教育工作者主要是思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任。他們肩負(fù)著科研教學(xué)、日常管理等繁重的工作任務(wù)，精力主要在日常事務(wù)上，缺乏更多的精力和時(shí)間進(jìn)行此方面的學(xué)習(xí)，這使得他們對(duì)手機(jī)媒體這一新事物的相關(guān)知識(shí)較為貧乏。另外也有一些思想政治教育工作者由于年齡和語言等原因，更習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面還不能與時(shí)俱進(jìn)，無法利用新工具開展教育。如果教育主體缺乏交流的能力，那就無法運(yùn)用新媒體對(duì)教育客體進(jìn)行思想的交流，幫助他們解決思想問題。因此廣大思想政治教育工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)媒體對(duì)思想政治教育帶來的巨大機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，逐步認(rèn)識(shí)手機(jī)媒體、接受手機(jī)媒體，不斷提高自身運(yùn)用手機(jī)媒體的能力，把手機(jī)媒體變成加強(qiáng)和創(chuàng)新思想政治教育工作的先進(jìn)工具。

3.要提高大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體不良影響的免疫力。

當(dāng)今社會(huì)，不良信息無孔不入，無時(shí)無刻不在影響青年大學(xué)生。因此，一方面要加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任;另一方面，也要培養(yǎng)大學(xué)生的手機(jī)媒體道德素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格和高尚的情操，促使其形成正確的價(jià)值判斷能力和高尚的審美趣味，自覺抵制有害信息的侵蝕，依靠青年大學(xué)生自身內(nèi)心的力量來消解手機(jī)媒體的負(fù)面影響。此外，還要通過豐富多彩的教育活動(dòng)來幫助大學(xué)生克服手機(jī)媒體引發(fā)的各種心理問題。

4.要充分利用手機(jī)媒體的多項(xiàng)功能進(jìn)行思想政治教育。

手機(jī)媒體擁有諸如手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)通話、手機(jī)短信、手機(jī)QQ、手機(jī)飛信、手機(jī)微博、手機(jī)視頻等多種功能，廣大學(xué)生可以隨時(shí)隨地參與教育、獲取知識(shí)。因此，廣大思政工作者一方面可以充分利用手機(jī)媒體的各項(xiàng)功能，通過文字、圖片、動(dòng)畫、語音、視頻、通話等方式，方便快捷地把教育內(nèi)容傳遞給學(xué)生，直接深入地開展思想政治教育;另一方面，也要積極挖掘手機(jī)媒體的潛能，充分發(fā)揮它的互動(dòng)作用，真正提高思想政治工作的實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。比如，可以通過手機(jī)微博客，密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作中出現(xiàn)的焦點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，第一時(shí)間內(nèi)給予答復(fù)、澄清;通過手機(jī)QQ、手機(jī)飛信等，積極參與學(xué)生的討論，并在其中起重要的引導(dǎo)作用;通過手機(jī)短信，架起與學(xué)生溝通的橋梁，建立起良性的師生關(guān)系等等。

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