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      《證券投資學(xué)》技術(shù)分析內(nèi)容的教學(xué)研究

      2013-11-23 02:20:54副教授孫藝元陳婷婷天津商業(yè)大學(xué)天津300134
      商業(yè)經(jīng)濟研究 2013年11期
      關(guān)鍵詞:分析方法證券分析

      ■ 胡 陽 副教授 孫藝元 陳婷婷(天津商業(yè)大學(xué) 天津 300134)

      技術(shù)分析與基礎(chǔ)分析是證券分析的兩種基本方法,許多中國投資者長期依賴技術(shù)分析選股,中國普通書店的財經(jīng)柜臺往往充斥著有關(guān)技術(shù)分析方面的書籍,媒體股評中則充斥著技術(shù)分析術(shù)語。但是在高?!蹲C券投資學(xué)》課程中,技術(shù)分析的教學(xué)卻充滿爭議,這些爭議包括:是否應(yīng)該講授技術(shù)分析內(nèi)容?怎樣看待技術(shù)分析?應(yīng)該講授多少技術(shù)分析知識?等。之所以存在這些爭議,是因為存在這樣一個巨大的反差:一方面,主流學(xué)術(shù)界與基礎(chǔ)分析學(xué)派對技術(shù)分析持嚴(yán)厲批判態(tài)度;另一方面,中國證券投資者普遍熱衷于使用技術(shù)分析。

      從股票市場誕生之日起,對技術(shù)分析就一直存在著激烈的學(xué)術(shù)爭論。從20世紀(jì)初開始,學(xué)術(shù)界對技術(shù)分析的批判愈演愈烈,并在20世紀(jì)70年代前后這種批判達到高峰,著名經(jīng)濟學(xué)家郎咸平曾提到過他的親身經(jīng)歷:如果當(dāng)時在美國高校投資學(xué)課堂上提起技術(shù)分析,肯定會引起哄堂大笑,因為技術(shù)分析被認為是“貽笑大方”的方法。因此技術(shù)分析曾經(jīng)在主流《證券投資學(xué)》教材中完全消失,甚至在許多高校目前的投資學(xué)教學(xué)中,并沒有技術(shù)分析內(nèi)容,這往往有失偏頗。一方面近年來興起的行為金融學(xué)對技術(shù)分析進行了部分“平反”;另一方面如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)《證券投資學(xué)》后卻看不懂股市行情,不能聽懂充滿技術(shù)分析術(shù)語的股評,會引發(fā)學(xué)生強烈不滿。因此,對《證券投資學(xué)》中技術(shù)分析內(nèi)容開展教學(xué)研究,探討如何讓學(xué)生對技術(shù)分析有著正確、客觀的認識,有著重要理論與實踐意義。

      技術(shù)分析概述

      技術(shù)分析(英文Technical Analysis)是以市場行為作為研究對象,從而判斷市場趨勢,并根據(jù)其周期性波動來進行股票和金融衍生品交易。從本質(zhì)上看,技術(shù)分析是尋找證券價格與成交量起伏周期和預(yù)測模式的方法。技術(shù)分析師通常是“證券市場圖表專家”,希望通過對證券價格與成交量的記錄或圖表進行研究,從而發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造盈利的投資組合模式。技術(shù)分析共有三大假設(shè):一是證券價格沿趨勢移動;二是市場行為涵蓋一切;三是歷史重現(xiàn)。而技術(shù)分析最根本的就是第一條假設(shè)。假設(shè)認為,股價變動遵循其內(nèi)在的規(guī)律,并照原先的方向進行慣性運動。技術(shù)分析又可進一步細分為K線分析,切線分析,形態(tài)分析,指標(biāo)分析以及波浪線分析等具體方法。在中國投資者的實際運用中,多以K線分析為主,指標(biāo)分析與切線分析也時常用到。

      技術(shù)分析的發(fā)展大致歷經(jīng)三個時期:第一階段,自道瓊斯理論誕生直到20世紀(jì)初:證券分析完全以技術(shù)分析為主;第二階段,自20世紀(jì)初期到本世紀(jì)90年代:技術(shù)分析受到基礎(chǔ)分析與證券學(xué)術(shù)界的批判。最后階段,自20世紀(jì)90年代直到現(xiàn)在:伴隨行為金融學(xué)的興起,證券學(xué)術(shù)界部分承認技術(shù)分析的價值與效果?!锻顿Y學(xué)》在講授具體技術(shù)分析方法之前,必須系統(tǒng)介紹技術(shù)分析受到的批判與爭論,讓學(xué)生對技術(shù)分析有客觀的認識。

      基礎(chǔ)分析與證券學(xué)術(shù)界對技術(shù)分析的批判

      技術(shù)分析是世界上最早的證券分析方法。以中國投資者常用的K線為例,它是在十七世紀(jì)日本商人在分析大米期貨價格走勢過程中形成的方法,它用最高價、最低價、收盤價、和開盤價生動、簡潔地表示價格走勢,并據(jù)此預(yù)測未來走勢,這種分析方法逐漸被全世界投資者接受。再以道瓊斯理論為例,該理論的誕生標(biāo)志著技術(shù)分析成為證券投資學(xué)的主要內(nèi)容,該理論認為:股價具有長期趨勢、中期趨勢和短期趨勢,投資者應(yīng)該努力通過判斷證券價格的未來走勢獲利。在20世紀(jì)之前,技術(shù)分析是證券投資學(xué)的主要內(nèi)容,占據(jù)證券分析的主要地位。但進入20世紀(jì)之后,技術(shù)分析受到基礎(chǔ)分析和證券學(xué)術(shù)界兩方面的夾擊,處境越來越不利,甚至被稱為“voodoo finance”(巫毒金融財務(wù)學(xué)),技術(shù)分析內(nèi)容也曾在世界主流《投資學(xué)》課本中完全消失。

      與技術(shù)分析一樣,基礎(chǔ)分析(又名基本分析或基本面分析)是證券分析的兩種最基本分析方法之一?;A(chǔ)分析認為,股票價格取決于公司未來股利的貼現(xiàn)值,并會受宏觀政治經(jīng)濟形勢、公司財務(wù)狀況與經(jīng)營狀況等因素影響。基礎(chǔ)分析興起于20世紀(jì)初,公認的創(chuàng)始人是美國哥倫比亞大學(xué)教授格雷厄姆(Benjamin Graham),著名投資大師沃倫·巴菲特(Warren Buffett)是格雷厄姆的學(xué)生。雖然基礎(chǔ)分析的誕生晚于技術(shù)分析,但目前在證券投資領(lǐng)域處于主導(dǎo)地位,目前絕大多數(shù)證券投資專業(yè)人士(包括證券投資基金、投資銀行、公司、分析人員)都宣稱使用基礎(chǔ)分析方法,而技術(shù)分析的使用者往往是散戶投資者少數(shù)非主流證券投資分析師。盡管一些基礎(chǔ)分析師也在同時使用技術(shù)分析,但許多基礎(chǔ)分析師對技術(shù)分析持反對與抨擊的態(tài)度,例如巴菲特認為:“短期股市預(yù)測是毒藥”。甚至有這樣一個形象的比喻,基礎(chǔ)分析是“天文學(xué)”,而技術(shù)分析是“占星術(shù)”。

      證券學(xué)術(shù)界對技術(shù)分析的批判更加嚴(yán)厲和嚴(yán)謹。對技術(shù)分析的懷疑最早來自對股票價格隨機游走(Random Walk)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),最早可以追溯到1900年,法國數(shù)學(xué)家巴契里耶(Louis Bachelier)在其博士論文《投機理論》中,使用數(shù)學(xué)的理論和方法對“股價波動無法預(yù)測”進行了一番論證,證明股價變化有隨機游走的特性,即股價上漲的概率等于股價下跌的概率。1953年英國倫敦經(jīng)濟學(xué)院的統(tǒng)計學(xué)家坎德爾(Maurice Kendall)通過對眾多對股價和期貨價格的長期變化進行研究,也認為價格是隨機游走的。

      學(xué)術(shù)界對技術(shù)分析的批判在20世紀(jì)70年代前后達到最高峰,尤其以在1970年Fama提出有效市場假說為標(biāo)志。該假說認為股票價格是隨機游走并且不可預(yù)測的,可能的信息在投資者買賣股票時會被迅速有效地利用。換言之,所有已知的影響某種股價的因素都已經(jīng)反映在價格中。Fama在1965年1月的《商業(yè)期刊》一文中認為,在大量實證檢驗證實下,股價波動具備隨機游走性,而線圖技術(shù)得出的理論卻未能被檢驗支持。Fama認為市場是有效率的,他首次提出“強式有效”、“半強式有效” 和“弱式有效”的概念,并廣為流傳。有效市場假說成為當(dāng)代財務(wù)/金融學(xué)(Finance)理論的奠基石。根據(jù)基本的“弱式有效”理論,股票價格不會存在趨勢,股票的技術(shù)分析也就沒有存在的意義。

      盡管技術(shù)分析備受學(xué)術(shù)界的批評和抨擊,但學(xué)術(shù)界一直難以解釋技術(shù)分析的仍然在全世界有著廣泛的使用者。

      表1 技術(shù)分析方法的具體教學(xué)內(nèi)容建議

      20世紀(jì)90年代以后對技術(shù)分析的認識

      20世紀(jì)90年代以后,行為金融學(xué)的興起使得技術(shù)分析獲得部分“平反”,2002年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎授予了卡尼曼(Kahneman),表明行為金融理論得到了主流經(jīng)濟學(xué)的反應(yīng)和認可。技術(shù)分析的一個重要前提是股票價格存在趨勢,而有效市場理論則完全否認股價存在趨勢,因此技術(shù)分析沒有什么意義。然而大量行為金融學(xué)發(fā)現(xiàn)股票價格確實存在趨勢:例如Jegadeesh 和Titman(1993)發(fā)現(xiàn)了股票價格的慣性現(xiàn)象,而De Bondt 和Thaler(1985)發(fā)現(xiàn)了股票價格的反轉(zhuǎn)現(xiàn)象,而慣性和反轉(zhuǎn)原本是技術(shù)分析中描述趨勢的兩種基本術(shù)語。

      雖然技術(shù)分析在20世紀(jì)70年代從《投資學(xué)》教材中消失,但隨著行為金融學(xué)研究對技術(shù)分析的部分支持甚至平反,《投資學(xué)》教材中逐漸恢復(fù)、增加了技術(shù)分析內(nèi)容,例如著名的滋維·博迪《投資學(xué)》教材在不斷改版的過程中,逐漸增加了技術(shù)分析內(nèi)容并且與行為金融放在一起。因此,《投資學(xué)》教師必須重視這一變化,并且在授課過程中加強對技術(shù)分析的講授。與基本分析相比,技術(shù)分析雖然有眾多局限性,但也具有一些優(yōu)點:能夠刻畫出過去股價運行軌跡,具備全面、直接、準(zhǔn)確、簡單易學(xué)、適用范圍廣的特點,對市場反應(yīng)較為直接,結(jié)果也更接近實際市場。

      技術(shù)分析內(nèi)容教學(xué)的注意事項

      投資學(xué)教師在講授技術(shù)分析的過程中,一定要以本文上述的學(xué)術(shù)爭論與批判為基礎(chǔ),一方面讓學(xué)生熟悉技術(shù)分析方法,使學(xué)生能夠看懂股市行情、聽懂股評中的技術(shù)分析,另一方面要強調(diào)對技術(shù)分析要進行“批判性學(xué)習(xí)”,熟悉其局限性,特別要指出技術(shù)分析不是使投資者“一夜暴富”的工具。

      在進行技術(shù)分析教學(xué)時,應(yīng)該結(jié)合行情分析軟件(例如大智慧,錢龍等)演示實際操作,很多證券公司提供這些軟件的免費下載服務(wù)。教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在這些軟件中如何設(shè)置技術(shù)分析參數(shù),如何運用具體技術(shù)分析方法。表1中列示了技術(shù)分析方法的具體教學(xué)內(nèi)容建議。

      技術(shù)分析內(nèi)容的教學(xué)中,必須提示學(xué)生注意以下四點:

      第一,必須結(jié)合基礎(chǔ)分析。在教學(xué)過程中,仍要強調(diào)不可忽視基礎(chǔ)分析方法,而只單純進行技術(shù)分析。進行基礎(chǔ)分析,是為了挖掘上市公司的內(nèi)在潛質(zhì),具備中長期階段性意義。其次,技術(shù)分析的效果往往是短暫的,較為片面。雖然就理論而言,技術(shù)分析也可用于較長周期(超過一周)或較短周期(一周以內(nèi))預(yù)測,但要強調(diào)其存在缺陷,即考慮對象的范圍相對較窄。如果需要用技術(shù)分析對長期市場趨勢進行有效判斷,則較為困難。因此,技術(shù)分析與基本分析相比,更適用于較短周期的預(yù)測。如果分析持續(xù)的周期較長,需結(jié)合基礎(chǔ)分析方法。第三,技術(shù)分析得出的一系列結(jié)論和結(jié)果僅僅只能作為建議使用,具有概率性。因為該方法是經(jīng)驗總結(jié),不具有科學(xué)性。因此,根據(jù)技術(shù)分析進行的投資交易,需要以概率形式為投資者創(chuàng)造收益。最后,進行技術(shù)分析的過程中,應(yīng)結(jié)合各種不同的技術(shù)指標(biāo)進行分析判斷。在分析過程中,各指標(biāo)既有優(yōu)點也有缺點,要注意避免使用單一指標(biāo)分析。

      結(jié)論

      技術(shù)分析與基礎(chǔ)分析一樣,是證券分析的方法之一。技術(shù)分析在大量業(yè)余散戶投資者中,有著廣泛使用,并且在新聞股評中也充斥技術(shù)分析的數(shù)據(jù)。技術(shù)分析同時又飽受爭論和批評,并且在證券投資學(xué)的發(fā)展歷史中,經(jīng)歷了由盛而衰,又逐漸復(fù)蘇的過程。教師一定要仔細介紹技術(shù)分析這一曲折發(fā)展的過程。并且介紹技術(shù)分析的主要使用方法??傊夹g(shù)分析的教學(xué)要使學(xué)生對其有正確、客觀、全面的了解,一方面讓學(xué)生了解技術(shù)分析的局限性,并非一夜暴富的工具,但另一方面又不是“一無是處”,并非所謂“占星術(shù)”。

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