胡留英
蘇州市吳中區(qū)藏書中學(xué) 江蘇蘇州 215156
單項填空題是英語中考試卷中考查語言基礎(chǔ)知識和靈活運用語言能力的常用題型,是江蘇省蘇州市中考英語試卷中的固定題型之一。雖然分值不重(15分),但研究表明,由于此項目位于試卷靠前的位置,考生對這15小題的完成情況不僅會直接影響中考的分?jǐn)?shù),也會影響考生的答題情緒和臨場發(fā)揮。因此,很有必要加深試題分析,探索命題規(guī)律,掌握解題方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
單項填空的考查內(nèi)容均達到英語課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的五級課程目標(biāo)C(應(yīng)用)級標(biāo)準(zhǔn),即直接用已獲得的知識去解決新情境中的問題。本題型知識覆蓋面廣,既考查基礎(chǔ)語法知識,又考查常用詞語辨析,還考查日常交際用語和各種語境中的語用能力?,F(xiàn)將近5年蘇州市單項填空考查內(nèi)容列表,如表1所示。
1)對選項中易混淆的單詞無法識別。
表1
例:2008—30
—Look! She’s skiing so fast!
—Hard to her legs were once broken.
A. know B. realize C. imagine D. fi nd
【分析】本題考查容易混淆動詞的辨析。句意是:“看,她滑雪滑得真快!”“很難想象她雙腿曾經(jīng)跌斷過。”“know”意為“知道”(to have information…);“realize”意為“意識到(to understand or become aware of a particular fact or situation)”;“imagine”意為“想象”(to form a picture in your mind what sth might be like);“find”意為“發(fā)現(xiàn)”(to discover sb/sth unexpectedly or by chance)。但是考生對這幾個單詞意思分辨不清,所以錯選。本題的正確答案是C。
2)對選項中所給的常用短語用法、區(qū)別模糊。
例:2011—15
—We must act now because time is .
—Yes. Let’s start.
A. coming out B. giving out C. cutting out D. running out
【分析】本題考查考生對語境的正確理解和對4個短語動詞用法的掌握情況。句意是:“我們現(xiàn)在必須要行動了,因為時間不多了。”“好的,咱們開始吧?!笨忌驗閷@4個短語的意思模糊不清,故容易錯選A或B或C。事實上,“come out”意為“出版、出來”;“give out”意為“用盡”;“cut out”意為“切斷”;“run out”意為“用完”。
1)對句子結(jié)構(gòu)的正確分析問題。
例:2012—15
The fi lm made by Walt Disney________all over the world.
A. is used to show
B. is used to showing
C. used to show
D. used to be shown
【分析】本題的主語是“the film”,而“made by Walt Disney”是“the film”的定語,因此在選答案時可以先去掉定語。考生因缺乏分析句子能力,故選錯答案。如果選A,此句意思是:電影被用來在全世界放映。如果選B,此句意思是:電影習(xí)慣在全世界放映。如果選C,此句意思是:電影過去常常在全世界放映。如果選D,此句意思是:電影過去常常在全世界被放映。根據(jù)意思,A、B不成立,C、D的區(qū)別在于主動和被動,因為主語是“the film”,所以選D。
2)對知識的靈活運用問題。
例:2010—15
Julia is very clever. In fact, I doubt whether anyone in the class has______IQ.
A. a high B. a higher C. the higher D. the highest
【分析】本題考查冠詞、形容詞比較等級的用法,但是學(xué)生不能靈活運用冠詞以及形容詞比較等級。實際上在理解此句時,在“IQ”后面可以加“him”。此句意為:“Julia非常聰明。實際上,我懷疑班級里是否有人(比他)有更高的智商。”不定冠詞a/an+形容詞比較級表示“更……”,為泛指;而定冠詞the+形容詞比較級表示“兩個中較……的那個”,為特指,故選B。
3)對題意的完整理解問題。
例:2008—35
Daniel is a careful driver, but he drives of my friends.
A. more carefully
B. the most carefully
C. less carefully
D. the least carefully
【分析】本題主要考查副詞的比較級、最高級。選答案B的考生較多,原因是他們只考慮到前半句的“careful”和后半句的“of my friends”,而沒有對題意完整理解,忽視了句子中“but”表示轉(zhuǎn)折的意思,故正確答案選D。
4)中西方文化差異問題。
例:2009—2
—Sorry, I made a mistake again.
—_________.Practice more and you will succeed.
A. Never mind
B. Certainly not
C. Not at all
D. Don’t mention it
【分析】本題考查學(xué)生對語境的理解和準(zhǔn)確、得體的交際能力。對話的意思是:“對不起,我又犯錯了?!薄皼]關(guān)系的?!钡行┛忌x擇D,其錯誤原因是考生以自己的思維方式來回答西方人的提問。所以正確答案選A(Never mind),它的意思是:沒關(guān)系(用于安慰他人),“used to tell sb.not to worry or be upset”。如:“Have you broken it?Never mind, we can buy another one.”(你把它打碎了?沒關(guān)系,我們可以再買一個。)
1)對考試說明所要求學(xué)生掌握的詞匯要逐一過關(guān)。掌握一定量的詞匯是單項填空得高分的基礎(chǔ)。首先,必須明確“考試說明”要求,掌握1500個英語單詞和200~300個習(xí)慣用語或固定搭配。其次,教師應(yīng)幫助學(xué)生認識英語中考的常用詞和基本詞,并根據(jù)學(xué)生的實際水平設(shè)定各自詞匯復(fù)習(xí)的達成目標(biāo)。最后,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生攻堅克難,突破詞匯幾個關(guān):一是要過詞匯識記關(guān),單項填空沒有單詞、詞組默寫要求,但題目中所出現(xiàn)的詞匯學(xué)生必須認識;二是要過常用詞匯辨析關(guān),如動詞與介詞或副詞搭配構(gòu)成的動詞短語,如get to、get on、get off、get up、get out 等。
2)對課程標(biāo)準(zhǔn)所要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)語法要逐項過關(guān)。單項填空是考查學(xué)生基礎(chǔ)語法知識掌握情況的主要項目。分析研究近5年的中考試題,無論測試?yán)碚摵驮囶}結(jié)構(gòu)如何變化,不難發(fā)現(xiàn)單項填空中大部分考題是考查學(xué)生初中3年期間應(yīng)掌握的基礎(chǔ)語法知識,有些重點語法項目年年必考,所有考題都會將考點置于真實的語言交際情景中進行測試。例如,每年都考查學(xué)生對動詞時態(tài)、賓語從句等的掌握情況。
1)把握語境,理解題干意義?!罢Z境”提供考查信息,能幫助考生正確理解考查內(nèi)容,從而運用基礎(chǔ)知識作出準(zhǔn)確的選擇??v觀近5年英語中考單項填空題,可以看出此項考題增強了語境化和交際化的考查,對考生把握整體語境的要求明顯提高,考題題干的語境設(shè)置日趨完美,錯誤選項的誘惑性也不斷增大。在單項填空解題過程中,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成整體把握語境的技能,克服“見樹不見林”的不良習(xí)慣。
2)把握信息,理解測試要點。為了考查學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,英語中考單項填空題中常常把一些重要的信息隱含在語境、詞法、句法之中。命題人為了提高題目的技巧性,在設(shè)計題目時往往利用上下文語境來表達句意、詞義,而不是平鋪直敘地把測試要點體現(xiàn)出來。題干中的每個詞或詞組常常含有某個特定的信息,特別是有些關(guān)鍵詞,對正確答題起著舉足輕重的暗示作用。如能認真審題,就能捕捉到這些顯性或隱性的信息,從而正確判斷考查內(nèi)容,做出最佳選擇。
總之,只有加深對中考單項填空題的試題分析,探索命題規(guī)律,掌握解題方法,才能提高答題的正確率。
[1]龐永清.中考英語選擇填空解析[J].考試:中考版,2011(9):43-45.