唐福濤，劉亞鳳

1.天津商業(yè)大學科技處，天津 300134

2.天津商業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)中心，天津 300134

0 引言

隨著近些年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國內(nèi)許多高校也掀起了全面信息化管理的浪潮，而科研管理是高校信息化的重要組成部分，過去一些高校的科研管理系統(tǒng)大都是基于局域網(wǎng)系統(tǒng)的，所以信息不能及時更新，共享程度低，所以構(gòu)建一個現(xiàn)代化的高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)勢在必行[1]。

長期以來，天津商業(yè)大學科研處一直是采用傳統(tǒng)的手工勞動操作方式，造成了辦公效率低下、信息滯后嚴重、項目管理松弛等問題，嚴重影響到學?？蒲械乃?，因此，盡快研發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的科研系統(tǒng)刻不容緩。

1 系統(tǒng)設(shè)計目標

建立基于B/S 結(jié)構(gòu)的科研管理信息系統(tǒng)的設(shè)計目標是：

1）建立一個從管理角度出發(fā)，實現(xiàn)多層用戶的分級管理，包括科研處管理人員，學院科研秘書以及教師三個層次的管理；

2）實現(xiàn)科研項目和科研考核的流程化和規(guī)范化，教師項目的申報，中期檢查，結(jié)項等事宜流程化管理，教師的科研成果包括專利，獲獎等實行網(wǎng)上申報和管理；

3）兼容年底的科研統(tǒng)計。兼容各級科研管理部門，例如教育部，天津市科委等部門的統(tǒng)計任務(wù)；

4）網(wǎng)上辦公。實現(xiàn)通過管理系統(tǒng)實現(xiàn)信息發(fā)布、資源共享，郵件傳送等功能；

5）輔助科研決策。用戶可以通過對自己感興趣的數(shù)據(jù)進行整理分析。

2 相關(guān)技術(shù)

2.1 系統(tǒng)B/S 結(jié)構(gòu)

目前，管理信息系統(tǒng)主要有客戶端/服務(wù)器（Client/Server，C/S)結(jié)構(gòu)和瀏覽器/服務(wù)器(Browser/Sever，B/S)結(jié)構(gòu)[2]。C/S 模式的客戶端和服務(wù)器是通過局域網(wǎng)連接，所以能有效降低網(wǎng)絡(luò)通訊量，安全性高，但是客戶端都需要安裝專門的軟件，操作復雜，不易推廣。B/S 模式下，用戶工作界面是通過Internet 瀏覽器實現(xiàn)的，它能實現(xiàn)無論何時，何地只要有適當?shù)慕尤敕绞蕉寄茉L問操作信息系統(tǒng)?？紤]到設(shè)計的科研管理系統(tǒng)面對的有教師，科研管理人員以及上級科研管理部門，所以從易于推廣使用的角度，系統(tǒng)選擇B/S 架構(gòu)模式。

2.2 JSP 動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)

Java Server Pages（簡稱JSP）是一種基于Java 系統(tǒng)的動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，是由Sun Micro system 倡導，多公司合作建立的。該技術(shù)就是在傳統(tǒng)的網(wǎng)頁文件中加入Java 程序段和JSP 標記形成新的JSP 文件，可以簡捷快速地創(chuàng)建顯示動態(tài)頁面。JSP 對于客戶界面的更新非常迅速。系統(tǒng)的應用程序均運行在服務(wù)器上，它們可以及時升級?？蛻舳丝诜浅：唵?，容易管理和維護[3]。

JSP 體系的運行需要至少Web 服務(wù)器、Java 虛擬機和JSP引擎這三部分。當客戶端訪問JSP 頁面時，請求類型由Web服務(wù)器進行鑒定：HTML 頁面請求的話則直接執(zhí)行其中的相關(guān)程序并將結(jié)果反饋。鑒定為JSP 請求的話則傳送給JSP 引擎，JSP 引擎在此處負責進行代碼轉(zhuǎn)換，若在轉(zhuǎn)換過程中發(fā)現(xiàn)JSP文件有錯誤，系統(tǒng)將中斷轉(zhuǎn)換過程，并輸出出錯信息；如果沒有出現(xiàn)任何錯誤，則把轉(zhuǎn)換好的Servlet 代碼送給JVM，JVM負責把代碼編譯生成字節(jié)碼并放到服務(wù)器上執(zhí)行，JSP 再把執(zhí)行結(jié)果放到Web 服務(wù)器上，用戶最后在瀏覽器上看到的就是Web 服務(wù)器發(fā)回到客戶端的，一般以HTML 或者XML 頁面的形式發(fā)回。

2.3 SQL Server 數(shù)據(jù)庫

SQL 即結(jié)構(gòu)化查詢語言，全稱為Structured Query Language。其作用是溝通、聯(lián)系各種數(shù)據(jù)庫。SQL Server 是一個使用SQL 作為數(shù)據(jù)操作語言的標準關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)[4]。它支持分布式應用，并且并發(fā)性、可靠性和安全性都比較高，是目前應用最廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之一。

Microsoft 于2005 年推出的SQL Server 2005，是一個企業(yè)級數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)產(chǎn)品。它在很多方面如企業(yè)級支持與商業(yè)智能應用等都表現(xiàn)突出，應用廣泛，本系統(tǒng)采用SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。

3 系統(tǒng)設(shè)計

3.1 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

在對科研處調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合本兄弟院校的有關(guān)情況，系統(tǒng)從功能上分為登陸管理，項目管理，成果管理，用戶管理等模塊，如圖所示：

用戶管理模塊：為實現(xiàn)科研系統(tǒng)的分層管理，用戶在登錄系統(tǒng)時，要求輸入“用戶級別”、“用戶名稱”和“登錄密碼”三項信息。用戶級別包括三級：教師，科研秘書和科研處管理人員。每一級都有不同的操作權(quán)限。

項目管理模塊：包括橫向項目和縱向項目，每一項都包括項目申報，項目來源、項目經(jīng)費情況、項目執(zhí)行情況和結(jié)項管理等情況。在這個模塊，只有教師才有資格對自己的項目情況進行更改，科研秘書和科研處管理人員只負責審核校對以及統(tǒng)計。

成果管理模塊：主要包括獲獎、專利情況以及論文論著。這個模塊是教師依據(jù)自身所獲榮譽網(wǎng)上填報，之后由科研秘書及科研處審核。

科研考核管理模塊：這個模塊是通過建立科研工作量的量化指標和設(shè)置崗位考核標準來確定教師的科研水平。這塊也是領(lǐng)導進行科研決策的參考依據(jù)之一。

3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

數(shù)據(jù)庫設(shè)計的組織形式及結(jié)構(gòu)主要是依據(jù)數(shù)據(jù)的不同用途、安全保密性，結(jié)合本科研系統(tǒng)的具體要求，將數(shù)據(jù)庫分為以下幾種類型：1.主題數(shù)據(jù)庫，只有科研處管理人員才有權(quán)修改，主要包括用戶分配，科研人員新增，項目新增等。2. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，包括課題來源庫，獎勵級別庫，成果級別、項目來源等。3.臨時數(shù)據(jù)庫，主要是教師臨時提交待審核的科研數(shù)據(jù)，這個在未經(jīng)確認之前是可以隨時修改的。通過這幾層設(shè)計，可以大大增強系統(tǒng)的安全性。

在數(shù)據(jù)庫的報表設(shè)計主要包括以下表格：

1）教師基本信息（姓名、職稱、年齡、性別、最后學歷、所屬院系、學科領(lǐng)域、聯(lián)系方式）；

2）科研項目 (負責人、項目編號、起止時間、項目類別、項目來源、經(jīng)費統(tǒng)計、備注)；

3）科研獲獎 (姓名、獲獎名稱、獲獎級別、頒獎單位, 獲獎年月, 備注)；

4）專利（姓名、專利名稱、專利類型、批準號、備注）；

5）論文論著 (姓名、論文名稱、成果形式、發(fā)表期刊、發(fā)表年月、備注)。

4 結(jié)論

本文針對目前高校科研管理系統(tǒng)所存在問題進行了探討，提出了基于B/S 架構(gòu)的應用，相信隨著目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步完善，B/S 結(jié)構(gòu)應用系統(tǒng)的研究將會成為一種趨勢。該系統(tǒng)模塊化清晰，應用靈活，使用了目前流行的JSP 動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，可移植性大，可以較好地滿足目前學校對科研管理的需求，具有較好的應用價值。

[1]魏江來.科研管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)[J].山西科技，2009.

[2]任泰明.基于B/S結(jié)構(gòu)的軟件開發(fā)技術(shù)[M].西安：西安電子科技大學出版社，2006.

[3]張穎彬.基于JZEE架構(gòu)的醫(yī)療信息服務(wù)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D].北京：北京交通大學，2011.

[4]宋曉峰.SQL Server 2005中文版基礎(chǔ)培訓教程[M].北京：人民郵電出版社，2007.