體育器材室是衡量學(xué)校體育發(fā)展程度的重要因素，是確保完成體育教學(xué)任務(wù)的重要保證，也是影響體育課堂教學(xué)有效性的重要因素。如能合理地?cái)[放體育器材，科學(xué)地管理與使用體育器材，讓體育骨干參與體育器材的管理與回收，巧用輔助手段并定期維護(hù)體育器材，不僅能最大化地減少體育器材損耗，還能減輕教師負(fù)擔(dān)，從而提高體育器材使用率，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

一、借鑒超市擺放規(guī)律，使體育器材擺放條理化

大型超市由于商品種類(lèi)眾多，客流量大，商品的擺放、貨架的陳列都有規(guī)律。體育器材室如同小型超市。當(dāng)前，多數(shù)中小學(xué)沒(méi)有設(shè)置體育器材管理員，班級(jí)數(shù)眾多，所需器材多。體育器材如能借鑒超市擺放原理，教師就能有目標(biāo)地選擇所需器材。因此，體育器材擺放應(yīng)遵循科學(xué)合理的原則，器材擺放布局要分門(mén)別類(lèi)，做到系統(tǒng)化、條理化，有利于體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。對(duì)于經(jīng)常性使用的器材要置于易取易放處，可用貨架進(jìn)行擺放，并在貨架上貼上器材名稱(chēng)，便能一目了然地拿取與回收（圖1、圖2）；對(duì)于較容易在貨架上混亂的器材，如板羽球、乒乓球、羽毛球、小沙包、小壘球等器材可將其放置于儲(chǔ)物桶內(nèi)，并貼上標(biāo)簽，再放置于貨架上（圖3），以便管理；對(duì)不常使用的大器材，如跳箱、山羊、摸高架等應(yīng)盡量立于場(chǎng)地的邊角和面積較小的地方。

二、建立行政管理機(jī)構(gòu)，使器材管理制度化

科學(xué)地?cái)[放器材是體育器材室井然有序的前提，器材管理制度化是體育器材室運(yùn)行有條不紊的根本。在管理上，應(yīng)根據(jù)學(xué)校的具體情況，制定出行之有效的器材監(jiān)督和管理制度，使器材管理合理化，管理工作有章可循，有法可依，做到公正、公平、安全、高效。如我校結(jié)合實(shí)際情況，建立了體育器材管理機(jī)構(gòu)，行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理器材，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與提高、調(diào)控體育課堂教學(xué)管理，總務(wù)處定期對(duì)體育器材、場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)檢修；副校長(zhǎng)監(jiān)管體育組的正常教學(xué)、學(xué)生課外體育鍛煉、興趣小組課余訓(xùn)練、體育節(jié)與運(yùn)動(dòng)會(huì)等器材設(shè)施的借用與回收，制定了器材使用登記表、器材維修登記情況表。正是有了此機(jī)構(gòu)的合理運(yùn)行管理，體育器材室的功能才得以最大化的體現(xiàn)。

三、發(fā)揮體育骨干作用，使器材管理和使用合理化

要提高器材管理的有效性，除了教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度外，還可發(fā)揮體育骨干的作用，讓體育骨干參與器材管理，教會(huì)他們常用器材的整理方法，使他們養(yǎng)成一個(gè)好的使用和整理器材的習(xí)慣，以便于在日后的體育活動(dòng)中能積極主動(dòng)的帶領(lǐng)學(xué)生協(xié)助教師收拾、整理器材，保證體育器材干凈、整齊、完好地入室。如我校在每個(gè)學(xué)年初，體育組主動(dòng)與班主任溝通，讓各班主任結(jié)合班級(jí)情況挑選男女各一名擔(dān)任體育器材出借員，并將全校體育器材出借員姓名及照片上墻公示（圖4），日后在班級(jí)借用器材時(shí)，必須是體育器材出借員才能借用器材，體育教師讓出借員明確其職責(zé)，提出統(tǒng)一規(guī)范的管理要求，組織體育器材出借員參觀體育器材室，了解器材擺放情況，并定期集中培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握整理方法，器材的清潔方法以及擺放常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理意識(shí)的培養(yǎng)，以保證器材在體育課、課外活動(dòng)、課外訓(xùn)練、大課間等活動(dòng)中全面、高效的利用，又能在活動(dòng)結(jié)束后使其快速、整齊、高質(zhì)量的歸還，逐步形成一種由體育教師負(fù)責(zé)，學(xué)生協(xié)助管理，師生共同享用器材和管理器材的良好機(jī)制，使器材管理和使用更加合理化，一定程度上也減輕了體育教師的工作負(fù)擔(dān)。

四、巧用輔助手段，使體育器材使用壽命延長(zhǎng)化

巧用輔助手段并定期維護(hù)體育器材，很大程度上可以延長(zhǎng)體育器材的使用壽命。因此，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)部門(mén)要將器材定期維護(hù)情況納入每周的區(qū)域衛(wèi)生檢查，指定班級(jí)每天負(fù)責(zé)常用器材的衛(wèi)生打掃以及器材的清潔，每月一次體育器材室大掃除、整理，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)及時(shí)上報(bào)體育組，以便及時(shí)進(jìn)行器材維護(hù)，消除安全隱患。負(fù)責(zé)器材管理的教師應(yīng) 定期了解每種器材的特性。例如，體操墊容易受潮發(fā)霉，可在墊子下面放置一層可移動(dòng)不銹鋼架，以便清掃和防止受潮；對(duì)于鉛球、啞鈴、小鐵旗等金屬器材，要保證其干燥，可在器材之間撒些石灰粉，防止生銹；在給球充氣時(shí)，氣針要沾上一層肥皂水。