“You deserve it.”
面對(duì)這個(gè)來(lái)做咨詢的人,我內(nèi)心下意識(shí)的第一句話就是這個(gè):活該。
這位劉女士,中年,略有發(fā)福,穿著整潔,但是從眼神中看到她的迷離。她面臨的困境是:大學(xué)畢業(yè)到了一家事業(yè)單位,開(kāi)始了體制內(nèi)的生活,成家之后就幾乎是在“混”日子:上班從不準(zhǔn)點(diǎn),下班卻很準(zhǔn)時(shí);照顧孩子老人,大把閑工夫放在淘寶、血拼和網(wǎng)劇里;而今,事業(yè)單位企業(yè)化,員工要重新起立變身合同工,已經(jīng)有人待崗,而沒(méi)啥能力和背景的她也不被上司待見(jiàn),現(xiàn)在的工作明顯是被上司穿了小鞋,手里的事情全是燙手山芋,想離職進(jìn)入真正的企業(yè)歷練,發(fā)現(xiàn)年歲過(guò)大,能力不足,后輩小生又咄咄逼人,真?zhèn)€不知如何是好。
在心中念叨一百次“出來(lái)混,遲早要還的”時(shí),我也看到了這樣人群的一些通用特質(zhì):
首先,他們之前找工作的一個(gè)核心追求,就是穩(wěn)定。恰如近日流行的說(shuō)法“死在體制里”,當(dāng)穩(wěn)定真的如期而至之后,安全感從天而降。于是即便不“追求進(jìn)步”,謀求上位,也旱澇保收,早就喪失了動(dòng)力。這便是穩(wěn)定造的孽。
其次,人們追求穩(wěn)定的核心需求在于尋找安全感。這是個(gè)全民焦慮的時(shí)代,每個(gè)人的安全感都不高。于是人們都會(huì)從外部來(lái)尋找任何可以提升安全感的東西。穩(wěn)定,恰恰是能帶來(lái)安全感的要素。但這卻是慢性毒藥,當(dāng)我們希望從外部獲得安全感時(shí),我們自己的內(nèi)部生長(zhǎng)系統(tǒng)就會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
最后,這樣的人群,往往不善于持續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有了危機(jī)意識(shí)和成就動(dòng)機(jī),也就喪失了學(xué)習(xí)動(dòng)力,盡管人還在職場(chǎng)里,但心卻已經(jīng)遠(yuǎn)離職業(yè)。
既然人生已經(jīng)快到不惑,當(dāng)年又種種錯(cuò)過(guò),那而今開(kāi)的這劑藥方就多少有點(diǎn)“苦”。
即便你只是在一家單位“經(jīng)歷”了這若干年,我也能從中看到“經(jīng)驗(yàn)”。就拿多年只顧家庭的女性而言,照顧上有老下有小這一大家子事,本身就可看作一種職業(yè)。當(dāng)年比爾·蓋茨初創(chuàng)微軟時(shí)要招一個(gè)秘書(shū),漂亮姑娘一個(gè)不要,卻偏偏招了一個(gè)42歲、待業(yè)十幾年,把四個(gè)孩子養(yǎng)育大的家庭主婦露寶,說(shuō)明管理家庭的經(jīng)驗(yàn)照樣可以原樣遷移至企業(yè)。
調(diào)用更科學(xué)的說(shuō)法,我們的能力分流體能力和晶體能力。我們總是擔(dān)心“長(zhǎng)江后浪推前浪、前浪拍在沙灘上”,那是因?yàn)槲覀兛偸沁^(guò)于看重流體能力的新陳代謝,卻忽視了晶體能力的長(zhǎng)期積累。
流體能力指概念化的知識(shí),最容易被遺忘和取代;而晶體能力卻是以長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)為主的認(rèn)知、判斷、溝通、聯(lián)想等能力。
一個(gè)老醫(yī)生跟一個(gè)新醫(yī)生的最大區(qū)別不是醫(yī)學(xué)院里學(xué)到的術(shù)語(yǔ)和知識(shí),而是以長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)為主所形成的決策和認(rèn)知。因此,一個(gè)活了30多歲的人,一定能經(jīng)歷過(guò)20多歲的人永遠(yuǎn)經(jīng)歷不到的東西,這個(gè)經(jīng)歷,善加轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí),就是能拿得出手的經(jīng)驗(yàn)。
古希臘最佳辯手蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“未經(jīng)審視的人生不值得活?!被畹奖妓牡哪挲g,與其感嘆“歲月催人老”,不如回顧一下自己“混”日子的經(jīng)歷,興許能淘出些靈光乍現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。
比如這位劉女士,在咨詢的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)她很細(xì)心,能把家里的大事小事全部管理好,而且,她之前在事業(yè)單位曾經(jīng)兼職幫忙做過(guò)賬。于是她就可以在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、企業(yè)后勤方面發(fā)力,學(xué)個(gè)會(huì)計(jì)證書(shū),然后給小企業(yè)管理后勤。初期或許待遇不高,但這類處事“經(jīng)驗(yàn)”,卻比那些剛畢業(yè)的新兵蛋子成熟得多。
流體能力指概念化的知識(shí),最容易被遺忘和取代;而晶體能力卻是以長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)為主的認(rèn)知、判斷、溝通、聯(lián)想等能力。
要想讓“經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“經(jīng)驗(yàn)”,必須通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。
“我到這年紀(jì)了,學(xué)習(xí)還能趕得上年輕人嗎?”
“學(xué)習(xí)這東西要長(zhǎng)期積累,短期怎么可能一下學(xué)會(huì)呢?”
這應(yīng)該是所有人最擔(dān)心的話題。是的,一些技能的學(xué)習(xí)需要十年磨一劍,但是,對(duì)于某類專業(yè)知識(shí)和普通技能,一定可以快速學(xué)習(xí)收獲成就。大仲馬寫(xiě)過(guò)一部半真實(shí)的小說(shuō)《鐵面人》。其間有一段,講菲利普被救出,需要在幾個(gè)月之內(nèi)學(xué)會(huì)宮廷里的所有人際關(guān)系、禮節(jié)、習(xí)俗、舞蹈等等內(nèi)容,以設(shè)計(jì)賺回自己的王位。這幾個(gè)月他勤加練習(xí),學(xué)得有模有樣,真?zhèn)坞y辨。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)“開(kāi)掛”的演員張震:“拍《赤壁》,為演孫權(quán)他熟讀三國(guó);拍《建黨偉業(yè)》他又把民國(guó)史熟記于心;拍《深海尋人》,他考到了PADI潛水執(zhí)照;拍《吳清源》,他熟稔所有圍棋術(shù)語(yǔ);《一代宗師》殺青,他拿了全國(guó)八極拳冠軍;《聶隱娘》拍完,他學(xué)會(huì)了近身劍術(shù)……”很多老戲骨,他們?cè)诮有聭蛑?,都需要體驗(yàn)真實(shí)角色半年,到最后演出的效果便可以假亂真。這說(shuō)明了快速學(xué)習(xí)見(jiàn)效完全可行。
故事說(shuō)的是法國(guó)國(guó)王路易十四悲情的孿生弟弟菲利普如何戴鐵面具受罪,又如何被救逃出生天,之后巧妙以假亂真替換掉殘暴的孿生哥哥的故事。
我想說(shuō)的是,當(dāng)你決心學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)或基本技能時(shí),半年之內(nèi)往往可以小成。你要做的,就是列出清晰的目標(biāo),并拆解到每一個(gè)星期,然后按此執(zhí)行。每個(gè)星期都會(huì)看到自己的成長(zhǎng)和結(jié)果。這段時(shí)間十分辛苦,但卻會(huì)很充實(shí)。當(dāng)有了這半年的快速成長(zhǎng)之后,自信心逐漸形成,對(duì)外界的焦慮如同被化掉的腎結(jié)石,輕松排出。
故事說(shuō)的是法國(guó)國(guó)王路易十四悲情的孿生弟弟菲利普如何戴鐵面具受罪,又如何被救逃出生天,之后巧妙以假亂真替換掉殘暴的孿生哥哥的故事。
盡管已經(jīng)是信息化時(shí)代,但是我們還是能賺信息不對(duì)稱的便宜。記得十年前一個(gè)在朋友家裝修的工人,貼瓷磚之余看《水煮三國(guó)》,那朋友就猜測(cè)他日后一定會(huì)更有發(fā)展,果真幾年后他開(kāi)了自己的裝修公司。同樣一個(gè)村子出來(lái)的兩個(gè)裝修工,五年之后一個(gè)還在刷漆貼磚,另一個(gè)卻已經(jīng)開(kāi)了裝修公司。其原因往往不是技術(shù)水平的差異,而是視野的差異。
因此,假如N多年都把重心放在家庭和休閑,脫離了真實(shí)的社會(huì),學(xué)習(xí)工作之余,是否可以考慮拓寬見(jiàn)識(shí)。論語(yǔ)說(shuō)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之余可否多搜集信息,并善加歸納思考。這個(gè)軟能力,沒(méi)準(zhǔn)什么時(shí)候起大作用。
到這個(gè)年齡,難免要跟小自己10歲的年輕人同臺(tái)競(jìng)技,甚至還要共同參加一個(gè)培訓(xùn),共同學(xué)一個(gè)技術(shù)。頂大個(gè)歲數(shù),讓小輩們嘲笑,面子往哪擱。
越在意外部給的面子,內(nèi)心就越缺乏自尊。那些神經(jīng)大條的,反而有點(diǎn)無(wú)所謂混不吝的勁頭。面子和安全感一樣,如果總是向外追求,就總會(huì)不踏實(shí),只有向內(nèi)心追求,才能更自由。此時(shí),請(qǐng)注意,除了面子,一定有更重要的動(dòng)力在推動(dòng)你行動(dòng):危機(jī)感、給孩子做表率、成就欲以及人文情懷。不要介意你這輛汽車表面的小剮蹭,讓那些你認(rèn)為更重要的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)你的發(fā)動(dòng)機(jī)。