媽媽“縱容”，“全能女孩”進(jìn)哈佛

編者按：在“虎媽”、“狼爸”盛行的今天，文中的母親卻用“縱容”的方式教育孩子，這種縱容并不是簡(jiǎn)單地讓孩子隨心所欲，而是讓孩子用自己的方式學(xué)習(xí)，探索最適合自己的成長(zhǎng)方式，這需要父母對(duì)孩子有高度的信任，值得我們思考。

今年9月，20歲的沈陽(yáng)女孩張子穎漂洋過(guò)海奔赴美國(guó)，進(jìn)入聞名遐邇的世界名?！鸫髮W(xué)，開(kāi)始了自己新一輪的求學(xué)經(jīng)歷。究竟是什么樣的“法寶”讓她成了一位“全能女孩”，并一步步走向成功呢？張子穎給出的答案恐怕是很多人根本沒(méi)想到的。她說(shuō)：“這一切，都是媽媽‘縱容’的結(jié)果……”

看書(shū)不寫(xiě)心得

1993年夏天，張子穎出生在遼寧省沈陽(yáng)市。父親張海波是政府公務(wù)員，母親劉云麗是一家出版社的編輯。從小，張子穎就對(duì)課外書(shū)感興趣。對(duì)此，劉云麗總是全力支持，買書(shū)、借書(shū)，一樣不落，卻從不要求女兒看過(guò)書(shū)后一定要有所得有所思，更不會(huì)讓孩子記讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感。她認(rèn)為，給孩子一本書(shū)，讓孩子開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)就夠了。

上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，張子穎迷上了寫(xiě)小說(shuō)?！办`感”來(lái)了的時(shí)候，她就在作業(yè)本或者課本上將自己構(gòu)思的小說(shuō)情節(jié)寫(xiě)下來(lái)。為此，她常常在上課的時(shí)候走神。張子穎的“心不在焉”讓老師很生氣。有一次，張子穎在課堂上來(lái)了靈感，奮筆疾書(shū)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，老師一氣之下打電話將劉云麗找來(lái)。但令老師沒(méi)有想到的是，劉云麗看著手中被老師繳獲的張子穎的“罪證”，卻不溫不火地說(shuō)：“這樣啊，我回家說(shuō)說(shuō)她，但估計(jì)效果不大。如果孩子改不了這個(gè)毛病，在不影響其他孩子聽(tīng)課的前提下，就隨她吧！”老師很驚訝，她還是第一次遇到這樣拿老師的話不當(dāng)回事的家長(zhǎng)。但既然家長(zhǎng)這么說(shuō)了，老師也不好再說(shuō)什么，以后張子穎在課堂上“胡寫(xiě)亂畫(huà)”，老師只得聽(tīng)之任之了。

后來(lái)，張子穎成了他們那個(gè)班唯一考上市一中的學(xué)生。

得益于劉云麗的“縱容”，張子穎在文學(xué)素質(zhì)方面奠定了極好的基礎(chǔ)。上小學(xué)的時(shí)候，她的作文常常被老師當(dāng)成范文在班上朗讀；上初中后，在獲得市級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)的同時(shí)，她的作品常常見(jiàn)諸一些青春勵(lì)志類雜志。

邊做作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)

在女兒眼里，媽媽既是家長(zhǎng)又是朋友和玩伴，母女倆在一起總是不分大小嬉鬧在一塊。

張子穎剛上初中的時(shí)候，學(xué)生們中間十分流行用MP3聽(tīng)音樂(lè)。父母也給她買了一個(gè)，但條件是不能因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)耽誤學(xué)習(xí)，張子穎痛快地答應(yīng)了。但過(guò)了一段時(shí)間之后，劉云麗發(fā)現(xiàn)，張子穎不管吃飯睡覺(jué)還是做作業(yè)，耳朵里都插著耳機(jī)。見(jiàn)女兒這樣，劉云麗有點(diǎn)著急了。她將張子穎叫過(guò)來(lái)，責(zé)備她說(shuō)話不算數(shù)，休閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)倒罷了，怎么能做作業(yè)和背書(shū)的時(shí)候也聽(tīng)呢？那樣“一心二用”不是耽誤學(xué)習(xí)了嗎！對(duì)于母親的責(zé)備，張子穎笑了笑說(shuō)：“老媽，你放心吧，聽(tīng)著音樂(lè)我做作業(yè)和背書(shū)效率還高些，如果不聽(tīng)，反而無(wú)法集中精力?！?/p>

劉云麗半信半疑，但她還是給了女兒證明自己的機(jī)會(huì)。劉云麗特意挑了一篇英語(yǔ)課文，讓女兒邊聽(tīng)MP3邊背下來(lái)。結(jié)果，張子穎僅用了5分鐘就完成了任務(wù)。劉云麗有點(diǎn)疑惑，就女兒的問(wèn)題，她請(qǐng)教了一位從事心理咨詢的朋友。那位朋友告訴她，可能是女兒習(xí)慣了開(kāi)著音樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，她聽(tīng)MP3用的是潛意識(shí)，而做作業(yè)背書(shū)卻用的是大腦，兩者影響并不大。這下，劉云麗的心里有了底，不再干涉女兒。

很多朋友都認(rèn)為劉云麗這種由著孩子性子折騰的家教方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。劉云麗卻認(rèn)為只要不涉及原則性問(wèn)題，尊重孩子的選擇，對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力大有好處，而且這樣還能使孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，繼而形成責(zé)任感。

高考前參加“選美”比賽

張子穎興趣廣泛，對(duì)此，劉云麗從沒(méi)有阻攔過(guò)，反而支持她將這些愛(ài)好發(fā)揚(yáng)光大。于是，在母親的“縱容”下，張子穎總是趁著假期和周末的時(shí)候，跟著“驢友”們外出旅行，或者與球迷去異地為球星們搖旗吶喊，回來(lái)后將所見(jiàn)所聞傳到博客上，供網(wǎng)友欣賞。很快，隨著博客點(diǎn)擊率的上升，張子穎擁有了許多粉絲。有個(gè)在本市做影樓生意的網(wǎng)友被她博客上精美的攝影圖片所吸引，以高薪聘請(qǐng)她做他們影樓的兼職攝影師。這樣，還是中學(xué)生的她，學(xué)習(xí)之余竟然也有了自己的一份收入。

上高三的時(shí)候，省里舉行城市形象大使選拔賽。為了給自己提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，張子穎在母親的支持下報(bào)了名。張海波有點(diǎn)擔(dān)心，孩子馬上要參加高考了，去參加這類類似于選美的活動(dòng)合適嗎？對(duì)于他的擔(dān)憂，劉云麗只是笑笑，她相信女兒會(huì)合理安排好時(shí)間。

于是，劉云麗陪著張子穎從海選到前五十名，再到市級(jí)前十名一路走來(lái)，一路過(guò)關(guān)斬將，奪得了全省第六的好成績(jī)，不但為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，還在高考的時(shí)候獲得了特長(zhǎng)加分。

2011年的高考，張子穎以優(yōu)異成績(jī)被南開(kāi)大學(xué)錄取。2013年，她又以出眾的綜合素質(zhì)，受到了美國(guó)幾所名校的青睞，最終與哈佛大學(xué)結(jié)緣。

回顧自己走過(guò)的路，張子穎說(shuō)：“美國(guó)高校最看重的就是學(xué)生的綜合能力，我的各種興趣愛(ài)好及此前參加的多項(xiàng)活動(dòng)給了我特殊的資本。在這一點(diǎn)上，我很感謝媽媽，沒(méi)有她的‘縱容’，就沒(méi)有我的今天。我的父母平時(shí)工作很忙，很少管我。小的時(shí)候，我是姥姥帶大的；幼兒園的時(shí)候，我上的是全托班；小學(xué)的時(shí)候，別人家的孩子都是父母接送，而我自己騎著一輛單車穿行在車水馬龍的人流中，磕了碰了，爬起來(lái)扶起車拍拍土繼續(xù)前行。你們一定以為我能有今天的成績(jī)，父母一定是操碎了心。其實(shí)，我是個(gè)特別省事的孩子，我沒(méi)有提前上學(xué)，也沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，只要該學(xué)的時(shí)候?qū)W好就行了。正是父母這種態(tài)度讓我對(duì)自己的未來(lái)更有規(guī)劃，知道自己該做什么。這次去美國(guó)的事是我自己決定的，申報(bào)的事情和一應(yīng)手續(xù)也是我一個(gè)人辦的，爸媽沒(méi)有反對(duì)，也沒(méi)有插手。他們說(shuō)，只要自己的事情自己能做就是最棒的。”

（題圖為劉麗云母女合影）