運用任務分析 優(yōu)化教學設計
2013-12-29 00:00:00閆蒙鋼崔興飛
化學教學 2013年3期
摘要：簡要介紹了任務分析的背景、原理、過程與方法，以電離平衡為例呈現了任務分析的應用思路，以期對優(yōu)化教學設計、打造高效課堂有所啟示。
關鍵詞：任務分析；學習結果分類；教學設計
文章編號：1005-6629（2013）3-0008-04 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
摘要：簡要介紹了任務分析的背景、原理、過程與方法，以電離平衡為例呈現了任務分析的應用思路，以期對優(yōu)化教學設計、打造高效課堂有所啟示。
關鍵詞：任務分析；學習結果分類；教學設計
文章編號：1005-6629（2013）3-0008-04 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B
