摘要：提出問(wèn)題和課題的能力是開展研究性或探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要從培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)人手，讓學(xué)生帶著化學(xué)小課題開始學(xué)習(xí)高中化學(xué)，結(jié)合真實(shí)的化學(xué)問(wèn)題情境，在中學(xué)化學(xué)教與學(xué)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，自然的生成研究性或探究性課題，培養(yǎng)學(xué)生提出化學(xué)問(wèn)題和研究課題的能力。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}意識(shí)；研究課題；化學(xué)教學(xué)

文章編號(hào)：1005-6629（2013）3-0027-04 中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B