基于數(shù)字化實驗的化學(xué)探究教學(xué)案例
2013-12-29 00:00:00夏梅芳嚴(yán)西平
化學(xué)教學(xué) 2013年3期
摘要：以數(shù)字化融合傳統(tǒng)的實驗技術(shù)、定性與定量結(jié)合的探究方法，設(shè)計了對二氧化碳收集方法相關(guān)問題展開探究的一則教學(xué)案例。
關(guān)鍵詞：數(shù)字化實驗；探究教學(xué)；二氧化碳的收集
文章編號：1005-6629（2013）3-0060-02 中圖分類號：G633.8 文獻標(biāo)識碼：B
