何欣洋

趁孩子還小，跟他“談?wù)勫X”吧！

有“歐洲巴菲特”之稱的著名理財專家博多·舍費爾曾在《財務(wù)自由之路》一書中說：“直接給孩子錢是不負(fù)責(zé)任的。給孩子解釋金錢和富裕的概念可能會花費一些時間，但卻可以使孩子擁有大多數(shù)人沒有的寶貴機(jī)會和認(rèn)知?！?/p>

與孩子“談錢”，是教育里繞不開的一課，在這一點上，國外的父母有些經(jīng)驗值得一試。

對于生活在紐約州的辣媽索菲一家來說，清掃垃圾、洗碗、清潔餐桌等家務(wù)既能鍛煉孩子們的生活技能，又可以換些零花錢，是兩個孩子—5歲的Luke和8歲的Saskia會爭先恐后做的事。平時，Luke負(fù)責(zé)收拾洗碗機(jī)、清理餐桌、打掃自己的房間、整理書包和校服。而姐姐Saskia在這些任務(wù)的基礎(chǔ)上，外加照顧自己新領(lǐng)養(yǎng)的狗狗。姐弟倆的“周薪”隨年齡上漲，現(xiàn)在是每星期7美元，因為媽媽認(rèn)為活兒干得越快、越熟練，勞動價值越高，就值得越高的薪水。

最近，姐弟倆的家務(wù)活兒難度升級了，他們開始學(xué)著用洗碗機(jī)洗餐具、用吸塵器清理汽車，如此便能每人每周得到9美元。

然而，有些家務(wù)需要姐弟倆合作完成，弟弟Luke清理餐桌不夠細(xì)心，所以便專門負(fù)責(zé)丟垃圾，并把整理餐桌那部分的報酬付給姐姐Saskia?！熬唧w怎么估算工作價值呢？就交給他們自己，讓他們在討論中搞清楚勞動與金錢之間的關(guān)系?！眿寢屗鞣普f，到現(xiàn)在為止姐弟倆還沒有為這件事吵過架。

美國大多數(shù)家庭中4至14歲的孩子都會以這種方式賺取零花錢，稍大一點后，父母會鼓勵孩子們尋求更“像樣”的工作。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，28%的美國中學(xué)生稱自己有兼職工作，且男生比女生更有賺錢的動力，受訪學(xué)生中有兼職工作的男生比女生多7%，且男生的平均兼職收入也比女生多出6美元左右。

美國的父母在付給孩子一定零用錢的同時，也會在孩子幼時起教他們什么是儲蓄和理財，讓孩子在用錢方面更理智、更獨立。他們認(rèn)為，要想讓孩子學(xué)會理財，就要讓他們親身體驗，而教他們學(xué)著管理自己的小額零用錢就是最好的辦法。

培養(yǎng)儲蓄觀可以從任何年齡開始。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關(guān)系，把理財教育稱為“從3歲開始實現(xiàn)的幸福人生計劃”。但是，培養(yǎng)孩子的金錢觀并不容易，所以他們是循序漸進(jìn)的：

要求孩子3歲能辨認(rèn)硬幣和紙幣;6歲具有“自己的錢”的概念并擁有一個屬于自己的儲蓄賬戶;8歲開始，他們就會把一句話掛在嘴邊：“要錢花？打工去！”所以，美國的孩子們會懂得把自己用不著的玩具擺在家門口出售，或者自制一些加冰的檸檬水在街邊兜售，以獲得一些收入。這樣能讓孩子認(rèn)識到：無論出生在什么樣的家庭里，都應(yīng)該永遠(yuǎn)有工作欲望和社會責(zé)任感。

而在英國，幼兒的理財教育更加系統(tǒng)化，很多父母會根據(jù)不同的年齡階段讓孩子做不同的訓(xùn)練：

5～7歲的兒童要懂得錢的面值與種類，并能夠熟練地算錢、找錢;7～11歲的兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢，并認(rèn)識到儲蓄抗風(fēng)險、滿足未來需求的作用;14歲的時候父母會幫孩子開設(shè)個人借記卡，讓他們學(xué)會如何平衡收支。如果孩子想要買一部手機(jī)，父母可以先代付，隨后再讓他們用打工的錢分期償還，提前體驗一下還信用卡的感覺，杜絕孩子過度消費。英國人一向提倡理性消費，并且把這種理財和消費觀念傳授給下一代。早在2011年秋季開始，儲蓄和理財就成為英國中小學(xué)的必修課。

其實，教孩子認(rèn)識金錢，并不是教孩子熱愛金錢。只有認(rèn)清一件事物，才會對它保持理性和客觀的態(tài)度。最重要的是要教會孩子：即使他的人生沒有很多金錢，也可以過得很快樂，也要保持勤勉和向上。