強(qiáng)化問題意識(shí) 增強(qiáng)教育實(shí)效

●唐 雄 林 彬

強(qiáng)化問題意識(shí) 增強(qiáng)教育實(shí)效

●唐 雄 林 彬

廣州軍區(qū)某步兵師在“戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論”教育活動(dòng)中，按照找準(zhǔn)“靶子”、解好“扣子”、強(qiáng)化“里子”三個(gè)步驟，采取問題“一線來”、鏡子“大家照”、實(shí)踐“活動(dòng)促”的辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化了官兵投身戰(zhàn)斗力建設(shè)的思想和行動(dòng)自覺。

一、系統(tǒng)梳理問題，找準(zhǔn)“靶子”。問題是戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論活動(dòng)的抓手。部隊(duì)黨委分析認(rèn)為，必須區(qū)分崗位、區(qū)分職責(zé)、區(qū)分層次地查好問題、找準(zhǔn)靶子，官兵才能把握標(biāo)準(zhǔn)有方向、討論發(fā)言有重點(diǎn)、主動(dòng)踐行有目標(biāo)。一是深入官兵找問題。采取問卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研、網(wǎng)上收集等方法，結(jié)合“我為戰(zhàn)斗力建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，收集官兵意見建議，找實(shí)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要解決的使命擔(dān)當(dāng)、工作指導(dǎo)、抓建理念、指揮謀略、訓(xùn)演作風(fēng)等5類27個(gè)主要問題，基層官兵要解決的戰(zhàn)備觀念、工作作風(fēng)、實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)、戰(zhàn)斗精神等4類18個(gè)問題。二是黨委反思查短板。各級(jí)以開展議戰(zhàn)議訓(xùn)議裝黨委會(huì)、武教頭“塔山論劍”等形式，結(jié)合部隊(duì)特點(diǎn)及換裝轉(zhuǎn)型實(shí)際，就近年來重大演訓(xùn)、比武考核進(jìn)行復(fù)盤檢討，圍繞干部骨干、戰(zhàn)備訓(xùn)練、后裝保障、工作指導(dǎo)、形勢(shì)任務(wù)、作戰(zhàn)對(duì)手等6個(gè)方向反思剖析問題，摸清部隊(duì)底數(shù)，引領(lǐng)活動(dòng)方向。三是融入訓(xùn)練來找茬。師團(tuán)積極開展“我給訓(xùn)練來找茬”活動(dòng)，發(fā)揮軍事主官和班長(zhǎng)骨干作用，利用訓(xùn)練間隙組織討論交流活動(dòng)，確實(shí)讓官兵發(fā)揚(yáng)民主、開動(dòng)腦筋，查找單位和個(gè)人存在的具體問題，增強(qiáng)了查找問題的針對(duì)性和有效性。

二、廣泛開展討論，解開“扣子”。采取集中部署，各級(jí)制定方案，重點(diǎn)圍繞照好“四面鏡子”，逐級(jí)開展各類活動(dòng)，發(fā)動(dòng)官兵剝繭抽絲挖根子、析事明理解扣子。一是照好形勢(shì)任務(wù)這面鏡，弄清憂患在哪里。針對(duì)官兵“打不起來、輪不上我”的“和平病”，按照“談形勢(shì)、擺威脅、看差距、明責(zé)任”的思路，開展“地圖面前話危機(jī)”群眾性討論活動(dòng)，采取集中討論、抽點(diǎn)發(fā)言、撰寫體會(huì)等方法，幫助官兵認(rèn)清當(dāng)前局勢(shì)，牢記部隊(duì)“四項(xiàng)任務(wù)”，隨時(shí)做好打仗的準(zhǔn)備。二是照好戰(zhàn)史戰(zhàn)例這面鏡，弄清標(biāo)準(zhǔn)是什么。各級(jí)按照“一個(gè)主題大家談、兩種觀點(diǎn)大家辯、方法答案大家找”的原則，開展戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)討論辨析會(huì)，為官兵澄清思想模糊認(rèn)識(shí)；觀看經(jīng)典戰(zhàn)役影視作品，檢討歷史教訓(xùn)，讓官兵感悟戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)能不能立起來，關(guān)系著民族興衰、國(guó)家存亡和人民禍福；開展“走進(jìn)史館話使命”“講戰(zhàn)斗故事、誦戰(zhàn)斗詩(shī)詞、讀戰(zhàn)斗格言”等活動(dòng)，回顧我軍發(fā)展壯大的歷程，讓官兵充分認(rèn)清人是戰(zhàn)爭(zhēng)的決定因素不會(huì)變，軍人的血性豪氣不能少，部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。三是照好先進(jìn)典型這面鏡，弄清差距有多大。結(jié)合“百連千官”比武、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比武等大項(xiàng)比武考核，廣泛開展“創(chuàng)紀(jì)錄、掛獎(jiǎng)牌、寄喜報(bào)”表彰活動(dòng)，組織“對(duì)照先進(jìn)找差距，我向先進(jìn)學(xué)什么”討論活動(dòng)，讓官兵立足崗位、定好目標(biāo)、找準(zhǔn)差距。四是照好崗位職責(zé)這面鏡，弄清建設(shè)怎么辦。研討作戰(zhàn)能力需求，對(duì)照大規(guī)模作戰(zhàn)能力各項(xiàng)指標(biāo)，形成有操作性、可行性的戰(zhàn)斗力能力指標(biāo)體系，為戰(zhàn)斗力建設(shè)提供有力依據(jù)。

三、注重實(shí)踐檢驗(yàn)，強(qiáng)化“里子”。加大轉(zhuǎn)化落實(shí)力度，引導(dǎo)官兵既把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)講出來，更在實(shí)踐中干出來。一是用好“指揮棒”，營(yíng)造干部骨干模范帶頭、真抓實(shí)干的鮮明導(dǎo)向。黨委機(jī)關(guān)帶頭簽訂軍事訓(xùn)練責(zé)任狀，帶頭跟班參訓(xùn)站在前排，比武考核先考自己，各類等級(jí)率先過級(jí)，演練拉動(dòng)靠前指揮，以立言立行的模范行動(dòng)帶動(dòng)部隊(duì)。二是把好“風(fēng)向標(biāo)”，激發(fā)人人有責(zé)、崗位盡責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力。將不少于75%的獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)用于訓(xùn)練表彰，對(duì)訓(xùn)練、比武不達(dá)標(biāo)的嚴(yán)格問責(zé)。建立8個(gè)方面40項(xiàng)指標(biāo)，切實(shí)按照戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選人用人、統(tǒng)籌各項(xiàng)工作。三是用好“試金石”，掀起爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、聚力打贏的練兵熱潮。鼓勵(lì)官兵對(duì)照戰(zhàn)斗力能力指標(biāo)體系，制定精武強(qiáng)能的具體措施和行動(dòng)計(jì)劃；通過考核檢驗(yàn)活動(dòng)成果，固化活動(dòng)實(shí)效，采取“崗位練精兵、成績(jī)排名次”“營(yíng)營(yíng)對(duì)抗、連連對(duì)抗”等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)官兵比思想、比意志、比本領(lǐng)、比作風(fēng)，切實(shí)考出硬本領(lǐng)、比出精氣神、拉出戰(zhàn)斗力。四是打好“持久戰(zhàn)”，完善常抓常新、常態(tài)落實(shí)的長(zhǎng)效機(jī)制。利用每周連務(wù)會(huì)、每月形勢(shì)分析會(huì)，以及半年、年終總結(jié)等時(shí)機(jī)，個(gè)人和單位分別結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照查擺出來的問題，采取拉單列表、掛賬銷號(hào)方式積極整改，定期組織回頭看，確保整改落實(shí)見底見效。

【作者系該師宣傳科科長(zhǎng)、干事】