●祝 革

高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量抓好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)

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海軍某裝備保障技術(shù)訓(xùn)練大隊(duì)，深入貫徹落實(shí)習(xí)主席“三個(gè)貫徹始終、一個(gè)確?！敝甘荆鷮?shí)開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、以補(bǔ)足精神之“鈣”為根本，在深化學(xué)習(xí)教育上下功夫。大隊(duì)高度重視抓好學(xué)習(xí)教育，打牢改進(jìn)作風(fēng)的思想理論基礎(chǔ)。把讀好學(xué)透原著作為硬性任務(wù)。組織編寫(xiě)《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》《黨的群眾路線(xiàn)100問(wèn)》等基本教材，每月下發(fā)必學(xué)篇目表，引導(dǎo)黨員通過(guò)通讀精讀原著、理論觀(guān)點(diǎn)解讀、學(xué)習(xí)成果交流等形式，劃分專(zhuān)題學(xué)，區(qū)分層次學(xué)，弄清黨的群眾路線(xiàn)的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，深扎群眾路線(xiàn)思想根子。把改造主觀(guān)世界作為核心要求。大隊(duì)黨委緊緊扭住堅(jiān)定理想信念這個(gè)根本，區(qū)分“牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀(guān)，永葆人民軍隊(duì)政治本色”“牢記職責(zé)使命，堅(jiān)定理想信念，投身海軍建設(shè)偉大實(shí)踐”“嚴(yán)格黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持黨的先進(jìn)性純潔性”“純正基層風(fēng)氣，鞏固發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系”四個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行理論輔導(dǎo)和專(zhuān)題教育。在《金山風(fēng)》隊(duì)報(bào)、“金山之聲”廣播開(kāi)辟專(zhuān)欄，用淺顯易懂、簡(jiǎn)潔明快的大眾語(yǔ)言，把枯燥的內(nèi)容講鮮活，把死板的形式變靈活，切實(shí)讓黨的創(chuàng)新理論走近官兵、走近生活，確保官兵聽(tīng)得親切、記得牢固、悟得深透，解決好世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)這個(gè)總開(kāi)關(guān)問(wèn)題，進(jìn)一步糾治思想庸俗、思想浮躁、思想脆弱、思想懶惰等問(wèn)題。把跟進(jìn)學(xué)習(xí)討論作為有效途徑。積極搭建交流互動(dòng)平臺(tái)，廣泛開(kāi)展時(shí)事小點(diǎn)評(píng)、理論小解答、觀(guān)影小體會(huì)等活動(dòng)，達(dá)到“解剖一個(gè)事例，辨析一個(gè)問(wèn)題，掌握一個(gè)觀(guān)點(diǎn)”的效果；積極開(kāi)設(shè)“士兵講臺(tái)”，發(fā)動(dòng)官兵毛遂自薦、自報(bào)選題，政治處認(rèn)真把關(guān)、組織試講；堅(jiān)持一課一研討，做到“人人動(dòng)口談?wù)J識(shí)，個(gè)個(gè)動(dòng)手寫(xiě)體會(huì)”，廣泛推行全員準(zhǔn)備、隨機(jī)抽點(diǎn)、脫稿發(fā)言的學(xué)習(xí)體會(huì)交流方式，確保官兵帶著任務(wù)聽(tīng)講，帶著問(wèn)題思考，帶著壓力學(xué)習(xí)。

二、以開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)為抓手，在發(fā)動(dòng)群眾參與上下功夫。大隊(duì)黨委打破“玻璃門(mén)”，推倒“隔心墻”，真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大門(mén)、全過(guò)程開(kāi)門(mén)，真心真情踐行群眾路線(xiàn)。發(fā)動(dòng)官兵參與。大隊(duì)通過(guò)廣泛動(dòng)員、深入宣傳，向官兵講清教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，讓官兵把教育活動(dòng)看成自己的事情，從而充分相信官兵、緊緊依靠官兵、自始至終發(fā)動(dòng)官兵、廣泛吸納官兵參與，不斷提高廣大官兵關(guān)心部隊(duì)事務(wù)、支持教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。接受官兵監(jiān)督。大隊(duì)采取發(fā)放問(wèn)卷表、設(shè)立意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)和召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展談心活動(dòng)等多種方式，廣泛征求意見(jiàn)，把問(wèn)題找準(zhǔn)，吸取官兵正確意見(jiàn)，接受官兵監(jiān)督。根據(jù)每個(gè)階段具體任務(wù)和要求，及時(shí)向官兵通報(bào)有關(guān)情況，認(rèn)真聽(tīng)取群眾建議，不斷改進(jìn)工作，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。放手官兵檢驗(yàn)。大隊(duì)建立“干部行不行，官兵評(píng)一評(píng)”的工作機(jī)制，把官兵滿(mǎn)意程度作為衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要尺度，從而使教育實(shí)踐活動(dòng)符合官兵意愿，體現(xiàn)官兵訴求，得到官兵認(rèn)可。本著科學(xué)、簡(jiǎn)便、易操作的原則，組織官兵對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，對(duì)多數(shù)官兵不贊成的不通過(guò)、多數(shù)官兵不買(mǎi)賬的不放過(guò)，及時(shí)進(jìn)行“補(bǔ)課”和整改，直到官兵滿(mǎn)意為止。

三、以從嚴(yán)糾治問(wèn)題為重點(diǎn)，在樹(shù)立鮮明導(dǎo)向上下功夫。教育實(shí)踐活動(dòng)最鮮明的特點(diǎn)就是解決問(wèn)題、以上率下、分類(lèi)推進(jìn)、敢于問(wèn)責(zé)。為此，大隊(duì)黨委抓住這四個(gè)重點(diǎn)，樹(shù)立好鮮明導(dǎo)向。一是樹(shù)立問(wèn)題牽引的導(dǎo)向。緊盯發(fā)生在官兵身邊的不正之風(fēng)，多渠道、多層次、多波次查找問(wèn)題，堅(jiān)持用問(wèn)題“倒逼”活動(dòng)，對(duì)于找出的問(wèn)題采取拉單列條、責(zé)任到人、掛賬銷(xiāo)號(hào)等方式，立下硬規(guī)矩、拿出硬舉措，在解決問(wèn)題中推動(dòng)活動(dòng)深下去落下去。二是樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)帶頭的導(dǎo)向。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)以普通黨員的身份參與活動(dòng)，經(jīng)常對(duì)照“四面鏡子”，認(rèn)真查找自身在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題，以先嚴(yán)先治、立說(shuō)立行的姿態(tài)落實(shí)規(guī)定要求，以讓人信服的行動(dòng)為官兵帶好頭、引好路。三是樹(shù)立分類(lèi)推進(jìn)的導(dǎo)向。大隊(duì)黨委機(jī)關(guān)在摸清搞透基本情況的前提下，針對(duì)不同特點(diǎn)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，按照自上而下的原則，對(duì)癥下藥、有的放矢，分層細(xì)化實(shí)施方案，分類(lèi)設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，分批總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，分級(jí)搞好指導(dǎo)幫帶，防止一線(xiàn)平推、上下一般粗，確?；顒?dòng)開(kāi)展的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量。四是樹(shù)立責(zé)任追究的導(dǎo)向。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、嚴(yán)格責(zé)任追究，對(duì)違反原則的人和事決不留情面，對(duì)工作落實(shí)不力和作風(fēng)不正的干部決不姑息遷就，對(duì)違反規(guī)定、頂風(fēng)作案的保持零容忍，切實(shí)把責(zé)任落實(shí)到人頭、板子打到具體人身上，以責(zé)任的嚴(yán)明促進(jìn)作風(fēng)改進(jìn)的深入。

【作者系海軍某裝備保障技術(shù)訓(xùn)練大隊(duì)政治委員】