劉德佩
(特種作戰(zhàn)學(xué)院,廣東廣州510500)
當(dāng)人類(lèi)進(jìn)入氏族公社后,其生存面臨的威脅除了天災(zāi) (洪水、颶風(fēng)、嚴(yán)寒、酷暑、瘟疫等)和天敵 (兇禽、猛獸等)之外,又出現(xiàn)了一個(gè)新的威脅——戰(zhàn)爭(zhēng),這就是同類(lèi)之間有規(guī)模的攻擊和殺戮。
戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模和殘酷程度與武器的進(jìn)步有著密切的關(guān)系。在原始社會(huì)中期 (約公元前 5000~前3000年),武器的種類(lèi)和先進(jìn)程度就已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)水平[1]。有了先進(jìn)的武器,就要有與之相匹配的使用這些先進(jìn)武器的技能和技巧,否則先進(jìn)的武器就難以發(fā)揮出其先進(jìn)的效能。而使用這些武器的技能和技巧又并非有 “生而知之者”,自然就需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的訓(xùn)練?;诋?dāng)時(shí)軍隊(duì)數(shù)量的龐大和戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁,可以想象,當(dāng)時(shí)對(duì)參戰(zhàn)人員進(jìn)行事先的身體和戰(zhàn)斗技能方面的訓(xùn)練,也應(yīng)是一項(xiàng)十分重要的,且專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)。這些專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的活動(dòng),正是當(dāng)今被我們稱之謂軍事體育的原生態(tài)。
在古代,戰(zhàn)斗技能層次處于很低水平的時(shí)候,戰(zhàn)斗技能的訓(xùn)練和身體能力的訓(xùn)練是合為一體密不可分的。隨著武器不斷推陳出新,身體能力的訓(xùn)練和戰(zhàn)斗技能的訓(xùn)練就逐漸開(kāi)始平分秋色了。
據(jù)史料記載,我國(guó)古代軍隊(duì)練兵最先設(shè)置的訓(xùn)練內(nèi)容有 “九伐舞”和射箭?!熬欧ノ琛笔枪湃司幹频暮芯艂€(gè)攻擊與防守動(dòng)作的模擬操練套路,跳躍踢打、躲閃騰挪盡在其中。如果我們視 “九伐舞”為身體能力的訓(xùn)練,那么,射箭就完全是使用武器技術(shù)的訓(xùn)練了。當(dāng)然身體能力訓(xùn)練仍是其基礎(chǔ),如果士兵缺乏足夠的力量就挽不動(dòng)強(qiáng)弓,不能操控強(qiáng)弓也就難以提高箭的射程和射擊精度??梢?jiàn),古代軍隊(duì)的訓(xùn)練經(jīng)歷了由身體能力訓(xùn)練過(guò)渡到使用武器技術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程。
隨著作戰(zhàn)條件和兵器的變化與更新,戰(zhàn)斗技術(shù)也就向著復(fù)雜化和精細(xì)化的方向發(fā)展,于是才陸續(xù)出現(xiàn)了拳斗、角力、舉石鎖、兵器武藝、騎、馭、騎射、超距、泅水、操舟、武術(shù)、蹴鞠、馬球等眾多練兵內(nèi)容。
值得注意的是,蹴鞠本是一種類(lèi)似現(xiàn)代足球的游戲,其本身與射箭、武術(shù)等練兵內(nèi)容明顯不同,射箭、武術(shù)等本身就是直接戰(zhàn)斗技能的一部分,而蹴鞠與軍事技能并無(wú)直接聯(lián)系?!磅砭?兵勢(shì)也,所以練武士,知有才也?!?《史記·蘇秦列傳》)古人認(rèn)識(shí)到用蹴鞠來(lái)練兵可以提高士兵彼此之間的配合能力,互相間的呼應(yīng)與配合對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上陣法的運(yùn)用是十分重要的??梢?jiàn),我們的先人在兩千年前,就已經(jīng)探索到利用游戲的模擬來(lái)達(dá)到提高實(shí)戰(zhàn)水平的練兵方法了。
軍隊(duì)編制的擴(kuò)大,數(shù)量的增多,對(duì)軍隊(duì)的組成及整體配合訓(xùn)練 (包括使用武器的技術(shù),例如弓箭的發(fā)射等)提出了更高的要求?!段究澴印だ兆淞睢分兴f(shuō):“百人而教戰(zhàn),教成合之千人;千人教成,合之萬(wàn)人;萬(wàn)人教成,會(huì)之于三軍;三軍之眾,有分有合,為大戰(zhàn)之法,教成試之以閱?!痹谶@里較為詳細(xì)地?cái)⑹隽塑婈?duì)規(guī)模訓(xùn)練的整合,以及作戰(zhàn)時(shí)各部分之間的配合與呼應(yīng)。
我們不難想象如此復(fù)雜的陣法運(yùn)作,如在平時(shí)訓(xùn)練不對(duì)各種單兵動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范,且經(jīng)過(guò)反復(fù)的演練,在實(shí)戰(zhàn)中是難以實(shí)現(xiàn)的。各種陣法表面看起來(lái)是一種整體的全局的作戰(zhàn)隊(duì)形,但它是由每一個(gè)士兵的具體站位、姿勢(shì)和行進(jìn)狀態(tài)構(gòu)成的。欲使陣法得以實(shí)施就必須對(duì)每一個(gè)士兵的基本姿態(tài)和步伐用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求,并進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練方能掌握,顯然對(duì)士兵進(jìn)行基本姿勢(shì)和步伐的規(guī)范化訓(xùn)練是必不可少的。
在我國(guó)歷史上,曾有過(guò)一項(xiàng)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上處于領(lǐng)先地位的社會(huì)流動(dòng)制度——科舉制。始于隋文帝開(kāi)皇十八年 (公元589年),主要用于選拔文官。武則天在完善和發(fā)展文科舉的同時(shí),于長(zhǎng)安二年 (公元702年)又開(kāi)創(chuàng)了武科舉,為朝廷的軍隊(duì)選拔武官。武舉制從唐朝一直延續(xù)到清朝,長(zhǎng)達(dá)一千多年。武舉科考設(shè)立的項(xiàng)目應(yīng)是選拔優(yōu)秀軍事人才的權(quán)威尺度,因此從歷代武舉的科考內(nèi)容中就可了解到我國(guó)古代練兵內(nèi)容的梗概。
《新唐書(shū)·選舉志上》記載:“武舉,蓋其起于武后之時(shí),長(zhǎng)安二年,始置武舉。其制,有長(zhǎng)垛、馬射、步射、平射、筒射、又有馬槍、翹關(guān)、負(fù)重、身材之選。翹關(guān),長(zhǎng)丈七尺,徑三寸半,凡十舉后,手持關(guān)距,出處無(wú)過(guò)一尺。負(fù)重者,負(fù)米五斛,行二十步,皆為中第。亦以鄉(xiāng)飲酒禮送兵部”。
唐人杜佑所撰的 《通典》中,對(duì)武舉制的考核內(nèi)容和方法作了較為詳細(xì)的記載:“其課試制,畫(huà)帛為五規(guī),置之于垛,去之百有五步,列坐引射,名曰長(zhǎng)垛。又穿土為埒,其長(zhǎng)與垛,均綴皮為兩鹿,歷置其上,馳馬射之,名曰馬射。又?jǐn)嗄緸槿?戴方版于頂上,凡四偶人互列埒上,馳馬入埒,運(yùn)槍左右觸,必版落而人不踣,名曰馬槍。皆以擐好不失為上。兼有步射、穿扎。翹關(guān)、負(fù)重、身材、言語(yǔ)之選,通得五上者為第。其余復(fù)有平射之科。不拘色役高第者授以官。其次以類(lèi)升。又制為土木馬于里閭間教人習(xí)騎?!睆倪@些古籍的記載可知,唐代武舉制所設(shè)的考試科目有:射箭 (一百零五步的立射、行進(jìn)中射和騎射)、騎在奔馬上槍刺固定靶、舉重、負(fù)重行走 (背負(fù)五斗米行走二十步)等項(xiàng)。
一千多年,武舉制的本旨沒(méi)變,但設(shè)科考試的內(nèi)容根據(jù)軍事實(shí)踐的進(jìn)步在發(fā)生著變化。在宋代的武舉科考中增加了兵法陣法等軍事理論的考試。到了明嘉靖初年又增加了步戰(zhàn)武藝,刀、劍、干、盾等考試內(nèi)容。到清代又增加了能充分體現(xiàn)身體素質(zhì)和作戰(zhàn)技能相結(jié)合的開(kāi)弓、舞刀、掇石等內(nèi)容,考試要求開(kāi)弓必滿,刀必舞花 (纏頭裹腦),雙手提起重石必需離地高度一尺以上等。
從以上所列的史料中得知:陣法和隊(duì)列、射箭、騎馬、駕戰(zhàn)車(chē)、刀術(shù)、槍術(shù)、舉重、負(fù)重行走、長(zhǎng)跑 (超距)、擒拿搏擊、角力、泅水、操舟以及馬球和蹴鞠等都是我國(guó)古代練兵的主要內(nèi)容。可見(jiàn) “軍事體育”曾是古代軍事訓(xùn)練的主體。
19世紀(jì)下半葉,滿清政府在內(nèi)憂外患的形勢(shì)下開(kāi)始尋求軍事變革,編練新軍,開(kāi)辦軍事學(xué)堂,聘請(qǐng)外國(guó)軍事顧問(wèn) (主要來(lái)自德國(guó))主持訓(xùn)練。在軍隊(duì)的訓(xùn)練中開(kāi)始引入外國(guó)軍隊(duì)訓(xùn)練的一些手段,如在當(dāng)時(shí)最先開(kāi)辦的北洋水師學(xué)堂中就開(kāi)設(shè)了擊劍、刺棍、跳遠(yuǎn)、滑冰、游泳、爬山等近代體育內(nèi)容和西式列隊(duì)操練。稍后在東北、河北和云南又相繼辦起的陸軍講武堂中,規(guī)定學(xué)兵每天都有體操和跑步訓(xùn)練。在以訓(xùn)練嚴(yán)格而著稱的云南陸軍講武堂中,士兵訓(xùn)練的體操內(nèi)容為持槍隊(duì)列、單杠、跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋、爬桿、斜坡跑、刺槍等等。這些由西方引入的軍隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容,在歷史上被曾國(guó)人稱為“兵操”?!氨佟痹谙喈?dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,就是軍營(yíng)中每日訓(xùn)練的主要內(nèi)容。
士兵身體靜止時(shí)的基本姿態(tài) (立、坐、蹲),原地轉(zhuǎn)向、列隊(duì)行進(jìn)轉(zhuǎn)向和隊(duì)形變換等訓(xùn)練,以及單杠、爬桿 (繩)、獨(dú)木橋、刺槍等內(nèi)容,后來(lái)隨著大批退役士兵擔(dān)任新式學(xué)堂的體育教師而被引入學(xué)校體育課堂。那些隊(duì)列動(dòng)作在體育課的教材中被稱之為基本體操。這些由兵操演變過(guò)來(lái)的基本體操在學(xué)校中一直沿用至今。
我軍自創(chuàng)建之日起就十分重視軍事體育。這與我國(guó)早期軍校高度重視軍事體育有關(guān)。我軍的領(lǐng)導(dǎo)人和高級(jí)將領(lǐng)如朱德、林彪、陳毅、徐向前、聶榮臻、葉劍英六位元帥和陳賡、羅瑞卿、許光達(dá)等數(shù)十位將軍,都是從舊軍校走出來(lái)的。他們的這一成長(zhǎng)經(jīng)歷,也就決定了建軍初期體育在我軍中的地位。因?yàn)樗麄冊(cè)谂f軍校中接受軍事體育訓(xùn)練所形成的習(xí)慣和他們對(duì)軍事體育價(jià)值的認(rèn)同,必然會(huì)支配他們自己的帶兵實(shí)踐。
毛澤東是紅軍的創(chuàng)始人,他本人雖不是行伍出身,但對(duì)體育的認(rèn)識(shí)極為深刻。早在1917年他就在 《新青年》雜志上發(fā)表了著名的 《體育之研究》。文中提出體育的目的不僅在于 “養(yǎng)生”,而且在于“衛(wèi)國(guó)”的觀點(diǎn)。
在井岡山期間,他經(jīng)常鼓勵(lì)和組織紅軍戰(zhàn)士“打野操”,進(jìn)行爬山、搶山頭等體育訓(xùn)練。他對(duì)身邊的警衛(wèi)戰(zhàn)士說(shuō) “要多運(yùn)動(dòng),將來(lái)才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí),否則老是那么瘦小,扛機(jī)關(guān)槍也扛不動(dòng)”[2],又教育戰(zhàn)士們說(shuō):“有人嫌井岡山高,嫌井岡山大,今天東山,明天西山,爬山爬厭了,不愿意再爬它,想打到城市里去。這種思想錯(cuò)了。要知道:井岡山雖然它磨破了我們的腳,爬酸了我們的腿,但是,我們每逢爬它一次,就打一次勝仗,消滅一些敵人;如果我們多爬它幾次,就會(huì)多打幾次勝仗,多消滅一些敵人。”[3]
他強(qiáng)調(diào) “應(yīng)該把蘇區(qū)的體育活動(dòng)很好地開(kāi)展起來(lái),尤其是軍事體育和田徑運(yùn)動(dòng)”,為中央局后來(lái)提出的 “體育軍事化”和 “提高軍事技術(shù),必須發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),鍛煉強(qiáng)而有力的健全身體”[4]的方針奠定了思想基礎(chǔ)。
紅軍的另一位創(chuàng)始人朱德青年時(shí)上過(guò)體育學(xué)堂,做過(guò)體育教員,后來(lái)又在以軍事訓(xùn)練著稱的云南陸軍講武堂接受過(guò)嚴(yán)格的身體訓(xùn)練,可謂是體育行家。他經(jīng)常深入連隊(duì)指導(dǎo)部隊(duì)體育訓(xùn)練,有時(shí)親自為戰(zhàn)士作示范。據(jù)當(dāng)年的老紅軍回憶,他在部隊(duì)訓(xùn)練中指導(dǎo)過(guò)的內(nèi)容很多,有投彈、刺殺、射擊、爬竹竿、過(guò)獨(dú)木橋、越障礙、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑、搶山頭、追擊、跑中測(cè)距等等。他還結(jié)合戰(zhàn)斗實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)親自設(shè)計(jì)了 “背人賽跑”和 “整裝待發(fā)”等訓(xùn)練內(nèi)容,教給連隊(duì)訓(xùn)練。
賀龍是 “八一”南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他個(gè)人酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),打球、游泳樣樣精通。他對(duì)部隊(duì)的體育訓(xùn)練尤為重視,身為我軍高級(jí)首長(zhǎng)常常親自過(guò)問(wèn)部隊(duì)體育訓(xùn)練的具體事務(wù)。他領(lǐng)導(dǎo)的由紅二方面軍改編的八路軍一二○師,在我軍開(kāi)啟了在編制內(nèi)配備專(zhuān)職體育干部的先河。
正因?yàn)榧t軍從高級(jí)將領(lǐng)到普通士兵對(duì)體育都極為重視,所以紅軍在中央蘇區(qū)時(shí)期盡管面臨的環(huán)境十分惡劣,大小戰(zhàn)斗接連不斷,但軍中的體育運(yùn)動(dòng)一直得到很好的開(kāi)展。
紅軍在戰(zhàn)斗間隙每日訓(xùn)練所堅(jiān)持的 “三操兩講”(指每天進(jìn)行3次軍事訓(xùn)練課,2次政治訓(xùn)練課)中,軍事體育內(nèi)容所占比重最大。如射擊、投手榴彈、散兵、整裝、超越障礙、刺槍、劈刀、目測(cè)距離、搶占山頭、過(guò)浪橋、爬城墻、散兵、防空、防毒、紅色戒嚴(yán)等傳統(tǒng)的和紅軍根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)自己設(shè)計(jì)出來(lái)的軍事體育項(xiàng)目,都是紅軍每日“三操”訓(xùn)練的內(nèi)容。而這些訓(xùn)練的效果也很快地在戰(zhàn)斗中得到檢驗(yàn),反過(guò)來(lái)紅軍官兵又更加深了對(duì)軍事體育的認(rèn)識(shí)進(jìn)而更加重視軍事體育的訓(xùn)練。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我軍進(jìn)一步明確了 “軍事體育”的提法,強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)要與部隊(duì)的軍事訓(xùn)練相結(jié)合,在軍隊(duì)中開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),要突出軍事體育項(xiàng)目。
1943年8月18日,在 《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的題為 《軍事教育必須從實(shí)際出發(fā)》一文中指出:“要提高部隊(duì)的技術(shù)學(xué)習(xí),尚有二事是需要舉辦的,其一為開(kāi)展軍事體育運(yùn)動(dòng),鍛煉體力,養(yǎng)成尚武精神的問(wèn)題。其二部隊(duì)中……以連或團(tuán)為單位,挑選幾個(gè)好的射擊手、投彈手、刺殺手,作為大家學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>
同年10月27日, 《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為《開(kāi)展部隊(duì)中軍事體育運(yùn)動(dòng)》的文章。文章指出:“開(kāi)展軍事體育運(yùn)動(dòng),是目前我們訓(xùn)練部隊(duì)中迫切重要工作之一。的確,假如我們的軍事體育,進(jìn)行更好的話,那我們的技術(shù)和戰(zhàn)斗力,無(wú)疑的會(huì)比今天更加提高一步?!?/p>
當(dāng)時(shí)連隊(duì)訓(xùn)練要求每個(gè)戰(zhàn)士必須掌握的“四大技術(shù)”,即是射擊、投彈、刺殺和器械操。為了鼓勵(lì)士兵在練兵中力爭(zhēng)上游,特設(shè)立了一些以我軍領(lǐng)導(dǎo)人的名字命名的訓(xùn)練標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào),如 “朱德射擊手”、“賀龍投彈手”、“賀龍神槍手”、“高崗刺殺手”等,以激勵(lì)全軍將士的軍體訓(xùn)練熱情。
新中國(guó)成立后,軍事體育在軍隊(duì)正規(guī)化建設(shè)中一直處于顯要的地位。首先,軍委決定在團(tuán)以上單位設(shè)置專(zhuān)職體育參謀來(lái)指導(dǎo)基層的軍事體育工作,這在組織上對(duì)軍事體育工作給予了有力的保障。其次,為了滿足軍事體育訓(xùn)練工作對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部的急需,1953年7月在廣州創(chuàng)建了軍事體育學(xué)校,1963年又發(fā)展為解放軍體育學(xué)院。幾十年來(lái)解放軍體育學(xué)院為全軍各軍兵種的基層部隊(duì)培養(yǎng)了兩萬(wàn)多名專(zhuān)業(yè)干部。由于他們畢業(yè)后在任職崗位上的努力工作,使全軍軍事體育訓(xùn)練的科學(xué)化水平達(dá)到了新的高度。
此外,上個(gè)世紀(jì)五六十年代在我軍推行 “勞衛(wèi)制”和掀起轟轟烈烈的 “大比武”熱潮,使我軍軍事體育的地位達(dá)到了前所未有的高度。因?yàn)檐娛麦w育在這兩個(gè)涉及全軍的大規(guī)?;顒?dòng)中,都是其重要內(nèi)容。特別是射擊、刺殺、投彈及 “二百米硬功夫”的核心內(nèi)容,全部是由軍事體育構(gòu)成的。
1955年葉劍英元帥以中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部代部長(zhǎng)的名義,簽發(fā)了由解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部組織軍內(nèi)專(zhuān)家編制的 《體育教令》。該教令吸收和借鑒了蘇聯(lián)軍隊(duì)開(kāi)展軍事體育訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),在第一章基本原則中明確指出:“現(xiàn)代戰(zhàn)斗行動(dòng)的特點(diǎn)是快速的機(jī)動(dòng),它要求軍人承受重大的體力負(fù)擔(dān)并要求體力上和精神上的高度緊張。只有政治堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)和身體全面發(fā)展的軍人,才能善于在現(xiàn)代戰(zhàn)斗的復(fù)雜條件下進(jìn)行戰(zhàn)斗,充分發(fā)揮技術(shù)兵器和武器的威力。因此,體育訓(xùn)練是戰(zhàn)斗訓(xùn)練的基本科目之一,是訓(xùn)練和教育陸、海、空軍全體人員工作中的一個(gè)重要組成部分?!薄扼w育教令》中共列有訓(xùn)練項(xiàng)目37項(xiàng),其中屬于軍事體育項(xiàng)目為24項(xiàng),屬于一般通用的體育項(xiàng)目 (如單雙杠、支撐跳躍、田徑、籃、排、手球等)為13項(xiàng),軍事體育訓(xùn)練項(xiàng)目占《體育教令》所列項(xiàng)目總數(shù)的65%。
1972年總參謀部又重新向全軍頒發(fā)了 《軍事體育教材》并指出,“軍事體育訓(xùn)練是我軍傳統(tǒng)練兵項(xiàng)目之一?!币蟛筷?duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真搞好軍事體育訓(xùn)練。
為推動(dòng)軍隊(duì)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和檢閱我軍體育運(yùn)動(dòng)的成就,解放軍曾在北京舉辦過(guò)四屆全軍運(yùn)動(dòng)會(huì)。從第一屆到第四屆全軍運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽和表演項(xiàng)目中,軍事體育項(xiàng)目都占有相當(dāng)大的比重。
改革開(kāi)放后,為了適應(yīng)軍事體育的國(guó)際交往和外交工作,對(duì)我軍軍事體育的高水平訓(xùn)練和競(jìng)賽工作又有重大舉措。1983年3月在北京成立了八一軍事體育大隊(duì)。大隊(duì)隸屬于總參謀部領(lǐng)導(dǎo),所轄射擊、軍事五項(xiàng)、摩托車(chē)、滑雪、劃船、跳傘六個(gè)項(xiàng)目。八一軍事體育大隊(duì)負(fù)有兩項(xiàng)職責(zé),即對(duì)外代表中國(guó)人民解放軍參加軍事體育的國(guó)際競(jìng)賽,對(duì)內(nèi)承擔(dān)全軍軍事體育訓(xùn)練的指導(dǎo)工作。
“勞衛(wèi)制”在我國(guó)廢止之后,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,國(guó)家層面的軍事體育制度處于空白狀態(tài)。1990年我軍頒發(fā)了 《軍人體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,針對(duì)艦艇、飛行等特殊戰(zhàn)斗崗位對(duì)軍人身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的需要,又設(shè)計(jì)了一些獨(dú)特的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),從而使我軍的軍事體育訓(xùn)練進(jìn)入到一個(gè)細(xì)致量化的階段。
[1]“根據(jù)歷年出土新石器時(shí)代的器物來(lái)看,已有石戈、石矛、石刀、石彈、石斧和石鏟,以及石或骨制成的標(biāo)槍頭和弓的矢金族,還有紅銅制成的小刀、錐、鑿等。此外不難推知用竹木制造的棍棒、標(biāo)槍和矛頭之類(lèi)的兵器,是必然大量存在過(guò)的?!币?jiàn)中國(guó)軍事史編委會(huì).中國(guó)軍事史 (第一卷)[M].北京:解放軍出版社,1983:3.
[2]《偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛主席偉大體育理論和實(shí)踐》教學(xué)讀物編寫(xiě)小組.毛主席的偉大體育實(shí)踐紀(jì)事[M].北京:人民體育出版社,1977.
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