Foreword刊首語

智慧改變教育生態(tài)

最近，英國雷丁大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出首臺通過“圖靈測試”的機(jī)器，電腦程序之一的“尤金·古茲曼”成功地“偽裝”成一名13歲男孩，33%的回答讓裁判認(rèn)為與他們對話的是人而非機(jī)器。這是64年來人工智能最具里程碑的一次突破。它意味著機(jī)器也能像人類一樣“思考”。

“我們站在一個(gè)拐點(diǎn)——如果我們能充分利用創(chuàng)新的飛躍向前發(fā)展，我們將獲得豐厚的回報(bào)?！敝腔奂夹g(shù)在帶給我們可觀的回報(bào)，同時(shí)，也改變整個(gè)生態(tài)，包括教育生態(tài)。

學(xué)校是城市的特定區(qū)域，其生態(tài)是整個(gè)城市生態(tài)的一個(gè)重要末梢。學(xué)校不僅僅是生態(tài)的組成部分，由于其擔(dān)負(fù)的教育職能和創(chuàng)新職能，因而也將主導(dǎo)和影響整個(gè)地球的生態(tài)，那么，智慧的浪潮襲來，校園里最先看到什么？

首先，校長們的經(jīng)濟(jì)賬。向技術(shù)要效益，大概是所有學(xué)校積極投入信息化技術(shù)的最大動力，綠色校園是信息技術(shù)能一展身手的方向，智慧校園將校園環(huán)境、環(huán)境監(jiān)測設(shè)備、環(huán)保管理人員、水電系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)為互聯(lián)互通互操作的信息結(jié)點(diǎn)，建設(shè)遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)、照明監(jiān)控系統(tǒng)、高用電設(shè)備控制系統(tǒng)、智能噴灌系統(tǒng)、生態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)等，扼制浪費(fèi)的源頭。能源消費(fèi)已占學(xué)?？傊С龅?0%以上，一年幾百萬的能源經(jīng)費(fèi)節(jié)約，這是可觀的回報(bào)。

其次，綠色大學(xué)的生態(tài)構(gòu)成。大學(xué)已經(jīng)形成了全新的生態(tài)，綠色生態(tài)不僅僅是通過傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字或資產(chǎn)負(fù)債表來衡量的，還有智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)社群、教學(xué)社群、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式等方面，共同形成綠色大學(xué)生態(tài)的有機(jī)部分。智慧教育的形成，將推動綠色大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的工作深入人心。

第三，改變未來的能量。物物相連的世界，意味著我們可以隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)并分析信息傳遞而來的規(guī)律，在全球范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)符合自己需求的東西，并迅速加以改進(jìn)。我們比之前任何時(shí)代的人，具有更大的能量改善和破壞這個(gè)世界。而我們面臨的最大難題是，我們將如何活在智慧時(shí)代？合作？競爭？支配？

答案毫無疑問，是合作。我們將與智慧機(jī)器共同合作，改善教育機(jī)制，推動時(shí)代發(fā)展。但同時(shí)，我們需要更快地改造自己。技術(shù)不會等待人們適應(yīng)，應(yīng)對的唯一途徑就是，迅速應(yīng)用智慧的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，改造自己。

傅宇凡