苗秀麗

(東北石油大學(xué) 體育部，黑龍江 大慶 163318)

構(gòu)建普通高校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的策略分析*

苗秀麗

(東北石油大學(xué) 體育部，黑龍江 大慶 163318)

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)是吸引更多的青少年走到陽(yáng)光下、走向大自然參與體育鍛煉活動(dòng)，但是目前普通高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展還存在著領(lǐng)導(dǎo)和教師不重視、學(xué)生鍛煉場(chǎng)地不足、缺乏評(píng)價(jià)監(jiān)管體制等問(wèn)題.因此，長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的研究對(duì)于普通高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能否長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展下去將起到重要的作用.

構(gòu)建；高校；陽(yáng)光體育；長(zhǎng)效機(jī)制

1 前言

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開(kāi)始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)).具體要是求用3年時(shí)間，使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體育健康水平，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)深入人心[1].時(shí)至今日，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了幾個(gè)年頭并且取得了一定的成績(jī)，如何能讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能夠長(zhǎng)期可持續(xù)的開(kāi)展下去將成為今后相關(guān)部門需要重點(diǎn)完成的工作.

2 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的理解

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)就是讓廣大青少年學(xué)生走到陽(yáng)光下、走向大自然參與體育鍛煉活動(dòng)，對(duì)于普通高校的大學(xué)生而言，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不僅僅局限于學(xué)校體育，它更應(yīng)該是家庭體育、社會(huì)體育共同參與的一個(gè)系統(tǒng)工程.“長(zhǎng)效機(jī)制”我們從字面理解就是長(zhǎng)期有效的管理及運(yùn)行體系或系統(tǒng)[2].陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制就是在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，以增進(jìn)青少年的體質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成一個(gè)系統(tǒng)，共同推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展.

3 普通高校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題

3.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視不夠

高校領(lǐng)導(dǎo)和教師是陽(yáng)光體育得以長(zhǎng)效運(yùn)行的重要因素.因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，教師才會(huì)重視，教師重視，學(xué)生才能從陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中真正受益.自從陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大部分的高校都以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)積極進(jìn)行體育教學(xué)的探索和改革，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并且把體育健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)或升學(xué)的重要依據(jù).但是仍舊有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師未能給予陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必要的重視.在這些高校里，普遍存在著重智育而輕體育、重考試分?jǐn)?shù)而輕體育鍛煉的傾向.高校的領(lǐng)導(dǎo)把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)為一種任務(wù)，并未將“陽(yáng)光體育”落到實(shí)處，而是為了能夠完成任務(wù)把所有的體育活動(dòng)都冠以“陽(yáng)光體育”的名字，最終結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)不重視直接導(dǎo)致教師的認(rèn)識(shí)不足，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳和組織活動(dòng)的開(kāi)展遭遇了 “說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬現(xiàn)象.

3.2 學(xué)生缺乏認(rèn)知

目前，陽(yáng)光體育雖然宏觀上覆蓋了高校，但是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談得知，有相當(dāng)一部分學(xué)生根本不了解陽(yáng)光體育.有的學(xué)生只是知道學(xué)校里搞的體育活動(dòng)都以“陽(yáng)光體育”冠名，只有小部分學(xué)生了解陽(yáng)光體育的目的、內(nèi)容以及開(kāi)展的意義所在.但訪談中也了解到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的小群體中學(xué)生干部比普通學(xué)生對(duì)于陽(yáng)光體育的內(nèi)涵了解的更為深刻一些.這種現(xiàn)象為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展提供了新的思路，即要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，形成以星星之火燎原之勢(shì).

3.3 學(xué)生活動(dòng)缺乏保障

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的目的是能夠讓廣大青少年真正的走到陽(yáng)光下，積極參與體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，使他們能夠在生理、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面全面發(fā)展.在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們比較喜歡的網(wǎng)球、游泳等項(xiàng)目由于受到缺少場(chǎng)地、缺少專業(yè)教師指導(dǎo)等因素的影響開(kāi)展?fàn)顩r并不樂(lè)觀，當(dāng)前學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容也以籃球、足球、乒乓球、長(zhǎng)跑等項(xiàng)目為主，運(yùn)動(dòng)的形式也多以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng).從現(xiàn)狀我們可以總結(jié)出，由于缺乏相應(yīng)的保障，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展存在一定的困難.第一，學(xué)校的體育場(chǎng)地設(shè)施不足，學(xué)生們比較喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很難開(kāi)展.第二，缺乏指導(dǎo).在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)健美操、游泳、網(wǎng)球、跆拳道等項(xiàng)目深得學(xué)生們的喜愛(ài)，但是由于缺乏專業(yè)人士的指導(dǎo)，學(xué)生感興趣的體育活動(dòng)往往無(wú)法得以開(kāi)展.

3.4 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)與監(jiān)管不到位

雖然國(guó)家下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》和《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)》等文件來(lái)保證陽(yáng)光體育的順利實(shí)施，但是在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)許多高校只是簡(jiǎn)單的把某些體育活動(dòng)冠上陽(yáng)光體育之名，缺乏評(píng)價(jià)和監(jiān)督.由于沒(méi)有系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，所以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的成效也就無(wú)法衡量.目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的主要由分管體育的校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，缺乏第三方的監(jiān)督者.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有部門進(jìn)行監(jiān)督也就無(wú)需反饋，開(kāi)展的效果無(wú)法客觀評(píng)價(jià)，也就很難達(dá)到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)最初的目標(biāo)和預(yù)期效果.

4 構(gòu)建普通高校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的策略

如何能保證高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)效發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的問(wèn)題.廣泛的宣傳，能讓學(xué)生們真正理解陽(yáng)光體育的內(nèi)涵并從內(nèi)心接受它，從而自覺(jué)的參與體育運(yùn)動(dòng).物質(zhì)和制度的健全能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為豐富的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和形式，從客觀上為他們提供便利.“第三方”的監(jiān)督能夠從一定層面上對(duì)學(xué)校行政權(quán)力進(jìn)行約束，保證學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基本權(quán)利.

4.1 建立廣泛的宣傳機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育的宣傳，主要應(yīng)該從兩個(gè)方面進(jìn)行：首先，社會(huì)應(yīng)該給予一定的支持，通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介開(kāi)展宣傳活動(dòng).因?yàn)殛?yáng)光體育是面向所有青少年開(kāi)展的，是社會(huì)事務(wù)中的一部分，應(yīng)該受到全社會(huì)的支持和理解.其次，高校應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，利用體育理論課程的時(shí)間向?qū)W生宣傳陽(yáng)光體育的相關(guān)知識(shí).學(xué)生處、團(tuán)委、各系部應(yīng)該緊密聯(lián)系，共同開(kāi)展陽(yáng)光體育知識(shí)的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生樹立“健康第一”正確觀念.宣傳的手段可以靈活多樣，校廣播站、校內(nèi)報(bào)紙、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等都不失為好的宣傳渠道.有條件的高校還可以定期舉辦陽(yáng)光體育講座并增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的體育意識(shí)能夠得到提高，從而影響他們的行為，使之真正成為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的參與者，而不是一個(gè)旁觀者.

4.2 完善各項(xiàng)保障機(jī)制

陽(yáng)光體育的順利開(kāi)展需要廣泛籌集各方面的資源，形成物質(zhì)保障、制度保障以及人才保證三方面的多點(diǎn)開(kāi)花，促進(jìn)陽(yáng)光體育的可持續(xù)發(fā)展.在物質(zhì)上，相關(guān)部門要對(duì)體育場(chǎng)館的建設(shè)給予足夠的重視，財(cái)政預(yù)算中要將其列入其中，不能只把建設(shè)放到口頭上，更要落到實(shí)處去.因?yàn)轶w育場(chǎng)館的狀況會(huì)直接影響學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，影響陽(yáng)光體育的開(kāi)展效果.在制度上，高校應(yīng)該在陽(yáng)光體育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的實(shí)際情況制定相關(guān)的體育規(guī)章制度.在場(chǎng)地設(shè)施管理、教學(xué)安全、課程設(shè)置、課外活動(dòng)、競(jìng)賽訓(xùn)練以及評(píng)價(jià)考核等方面加以規(guī)范，切實(shí)保障陽(yáng)光體育的長(zhǎng)效發(fā)展.在人才保證上，應(yīng)該不斷引進(jìn)高水平人才，鼓勵(lì)教師提高自身素質(zhì)，為他們提供進(jìn)修和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并建立體育教師對(duì)學(xué)生體育鍛煉進(jìn)行指導(dǎo)的相關(guān)制度，使體育教師在陽(yáng)光體育的開(kāi)展中發(fā)揮更大的作用.

4.3 建立系統(tǒng)的監(jiān)督機(jī)制

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的長(zhǎng)效運(yùn)行需要全社會(huì)的共同關(guān)注.監(jiān)督機(jī)制是陽(yáng)光體育開(kāi)展的保障，沒(méi)有全方位監(jiān)督機(jī)制的保障，陽(yáng)光體育很容易走向“形式主義”.過(guò)去，國(guó)家教育主管部門也曾經(jīng)制定過(guò)不少方針政策，然而實(shí)際的結(jié)果并不令人滿意.各種方針政策之所以未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，很重要的因素就是因?yàn)閷?duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施情況的監(jiān)管不到位，缺乏有機(jī)的、系統(tǒng)的監(jiān)督機(jī)制[3，4].高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，存在著這樣的現(xiàn)象：學(xué)校扮演的角色既是運(yùn)動(dòng)員又是裁判員.在無(wú)人監(jiān)管的情況下，高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況可想而知.所以，各級(jí)教育行政主管部門應(yīng)該成立相應(yīng)的職能科室負(fù)責(zé)監(jiān)督“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施，把學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)情況作為對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)定與考核的重要內(nèi)容.監(jiān)督管理的內(nèi)容包括高校是否有專人專門的部門實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)宣傳工作的開(kāi)展?fàn)顩r、體育課、課外體育活動(dòng)和訓(xùn)練競(jìng)賽的現(xiàn)狀、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的情況、學(xué)生參與陽(yáng)光體育的現(xiàn)狀等等.

[1]教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定[Z].教體藝[2006] 6號(hào).

[2]李默思.區(qū)域性陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)證探索[D]. 開(kāi)封：河南大學(xué)，2012.

[3]苗秀麗.普通高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制的思考[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012(4).

[4]董麗麗.“陽(yáng)光體育”監(jiān)督機(jī)制初探[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(2).

(責(zé)任編輯:王前)

Strategic Analysis on Developing Long-term Mechanism of Sunshine Sports in Colleges and Universities

MIAO Xiu-li

(DepartmentofSports,NortheastPetroleumUniversity,Daqing,Heilongjiang163318,China)

The essence of the Sunshine Sports is to attract more young people to participate in physical exercises under the sun, but there are still issues in current college Sunshine Sports, such as the leaders and teachers do not pay attention, lack of students' exercise venues, the lack of evaluation and regulatory system. Therefore, the study of long-term mechanism plays an important role for the sustainable development of college Sunshine Sports.

construction; university; Sunshine Sports; long-term mechanism

2013-12-23

苗秀麗(1956-)，女，黑龍江安達(dá)人，教授．

本文系黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“構(gòu)建普通高校開(kāi)展‘陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)’長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐”階段性研究成果.

G

A

1008-7974(2014)01-0116-03