林海音
林老師:
請您原諒我一個終日忙于家事的主婦,冒昧地打擾。寫信的動機是由于小兒振亞飯盒里的一塊蘿卜干,我簡單地講給您聽。
3天前,我初次發(fā)現(xiàn)振亞帶回的飯盒中有一塊蘿卜干時,并未驚奇,我以為那是午飯時同學們互嘗菜味所交換來的。但當?shù)诙旌⒆訋Щ仫埡械臍埜杏质歉砂桶偷奶}卜干時,不免使我生疑。仔細看了兩眼,發(fā)現(xiàn)墊在蘿卜干底下的,是一小堆粗糙的剩米飯,我們家向來是吃經(jīng)過加工碾揀的粳米的,因此我知道這里面一定有緣故。同時我又發(fā)現(xiàn)這個鋁制飯盒,與我家有不同之處:我們的飯盒,盒蓋邊沿壓凹了一小處。我斷定,這個飯盒連同里面的飯菜,顯然不是振亞早晨所帶去的。但是我沒有對振亞說什么。
昨天早上,我裝進飯盒里的有一塊炸排骨,我有意在等待這事的發(fā)展。果然,振亞帶回的飯盒中,沒有啃剩的骨頭,仍是干癟的蘿卜干。而且奇怪的是,我們自己的飯盒又換回來了。
我相信這不是偶然的錯誤,而是有計劃的策謀——有人在干著偷天換日的勾當。他的所作所為,無非是想攫取我兒的營養(yǎng),怎能不教做母親的我痛心!
林老師,您或許知道,我們并非富有之家,我的丈夫靠微薄的薪水養(yǎng)活一家,因此在每天給他們父子倆的飯盒里,無論裝入的是一塊排骨、一個雞蛋或者一只雞腿,都來之不易,是我為了丈夫的辛勤,兒子的發(fā)育,通過節(jié)儉,才勉強做到的。所以我不客氣地跟您說,我們是禁不起這樣被人偷取的。
我也知道,在您的教育之下,是不可能有這類事情發(fā)生的,但事實擺在這里,又有什么辦法。為了我兒的營養(yǎng),我只好求您費費心,查明是哪個偷天換日的聰明孩子干的。蘿卜干偶爾吃一次也就罷了,但是兒子天天吃,頓頓吃,會是什么滋味?您想想我這個母親的心里是什么滋味。
為了方便您調(diào)查,我想告訴您,今天早上當著振亞的面,我在飯盒里裝進了一個大肉丸,您可以看看,今天到底是哪個倒霉孩子在吃這個大肉丸。
朱夏荔媛上
朱太太:
工友送進您的來信時,我剛在飯廳里坐定,40多個孩子正吃著各自的午飯,我卻停箸展讀來函。我以懷疑的心情打開您的信,卻以快樂的心情讀完它,現(xiàn)在我以無比輕松的心情寫信給您,告訴您,我捉到那個“小賊”了!同時,因為有一張真摯可愛的小面龐深印于我的心上,為了這些純真的孩子,我愿意終生獻身于兒童教育工作!
我先告訴您3天來的情形,再講我是怎樣捉到那小賊的。孩子們每天早晨到學校后,便先把各人的飯盒送到廚房去,交給大師傅老趙,他便放進大蒸籠里。午間各人到廚房去取蒸熱的飯盒,廚房旁邊是一間大飯廳,大家都在那里吃午飯。我也不例外,一向是陪著孩子們一同吃的。
3天前吃午飯時,當我正舉箸,劉毅軍站了起來:“老師,有人拿錯了我的飯盒,這……這不是我的。”我抬頭望去,可不是,飯盒打開來,橫躺在熱騰騰的白米飯上的,是一只香噴噴的紅燒雞腿。我對同學們說:“是誰拿錯了飯盒,是誰帶了有雞腿的飯?”
等了幾分鐘,沒有人來認換。也難怪,飯盒的大小樣式幾乎都是相同的,而且家里給裝了什么菜,孩子們知道的也不多。既然沒有人來認領(lǐng),只好叫劉毅軍吃了再說。他津津有味地吃著雞腿,十分高興。劉毅軍沒有父親,靠寡母穿針引線替人縫補度日,如果不是有人拿錯了飯,他哪摸得著雞腿吃呀!
可是第二天,同樣的情形又發(fā)生了:當劉毅軍打開飯盒,又驚奇地喊著有人拿錯了的時候,同學們都停下筷子圍到他面前看。今天換了一塊炸排骨,我問毅軍自己帶的是什么菜,他難為情地說:“只有一些蘿卜干。”
我對同學們說:“看看誰拿錯了飯盒,炸排骨換蘿卜干可不劃算!”同學們聽了嘩然大笑,卻仍無人來認領(lǐng)。我不免納悶起來。劉毅軍只好吃下了這頓排骨飯。
今天,當我們正為那個像小皮球一樣大的肉丸驚疑時,您的信來了。我在未打開信時,對劉毅軍開玩笑說:“這是上帝的意旨,你吃吧!”
說到蘿卜干,我實在還應當把一些情形說給您聽:劉毅軍的母親,在我去做家庭訪問的時候,她并不避窮,坦白地對我說一日三餐的籌措,是如何艱難。她家的院子里,正晾著一籃籃的蘿卜干。
附近有一家菜園,種了許多蘿卜,當人家收成拔蘿卜的時候,我就趕了去,把人家扔掉不要的蘿卜頭、蘿卜根、壞了心的、脫了皮的,統(tǒng)統(tǒng)拾了來。曬曬腌腌,可以夠我們娘兒倆吃些日子的?!?/p>
朱太太,您問我蘿卜干吃多了是什么滋味,我想毅軍的母親吃著它的時候,當覺其味無限辛酸。就是毅軍,在他長大以后,回憶起他嚼蘿卜干的童年時代,也該有不少的感觸。
我跟您扯得太遠了,讓我們再回到飯廳里去。我讀完您的信,順著飯廳巡視一番。走到那個圓圓紅紅小臉蛋兒的孩子面前,我停下了,這孩子有點做“賊”心虛,急忙用筷子把飯盒里的蘿卜干塞到米飯底下。我在他耳旁悄聲問道:“蘿卜干的滋味怎么樣?”他先是一驚,隨后輕聲地回答我:“很甜,老師不要講出去吧,劉毅軍的家里實在很窮,他天天吃白飯配蘿卜干,所以……”
寫到這兒,您已經(jīng)明白了吧。您要我調(diào)查的那個“偷天換日”的孩子,我捉到了,正是令郎朱振亞!
我當時點頭答應了振亞的請求。
我想,雖在如此紛亂丑惡的人世間,善良的本性卻并未從我們的第二代身上失去,這是多么令人喜悅的事情。
我不斷地用毛巾擦著眼睛。真奇怪!我原是滿心的高興,為何卻流淚?
當您看完了這封信,打算怎樣處理這件事呢?您會原諒“偷天換日”的孩子嗎?我倒要為我的學生向您求情了!
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林××上endprint