尤思特·伯恩

20年前的一天上午，在鹽湖城的一所小學里，納塔亞老師所教的四年級正進行數學測驗。在考試的過程中，納塔亞老師發(fā)現有10個男孩互傳答案，但她沒有出言制止，只是默默記下了那10個男孩的名字。

卷子批改后發(fā)下來時，那10個男孩的卷面成績均為零，且每道題后都被打上了一個鮮紅的“×”。10個男孩幾乎同時大聲叫嚷，說一定是納塔亞老師批改錯了。納塔亞老師沒作任何解釋，而是宣布這10個男孩放學后留下來。男孩們都感到了事情的嚴重性，忐忑不安地等著放學后的懲罰?？杉{塔亞老師沒有懲罰他們，而是給了他們每人一面小鏡子，讓他們照一下鏡子，再看一下那一個個“×”。

我不知道其他9個人有何感受，只知道鏡子中的自己是多么可惡，那一個個鮮紅的“×”仿佛一個個十字架沉重地掛在我的脖子上，讓我喘不過氣來。

納塔亞老師用這種方法教導我們已經是20年前的事了，我至今認為這是我學生生涯中碰到的最好的教導人的方法之一。不僅因為它沒有傷害我們的自尊，更因為它使我們懂得了如何做人。endprint