許峰

兒子五歲，嘴巴甜甜的，對(duì)人很有禮貌；知道寬容忍讓，很少與小伙伴們鬧別扭或發(fā)生矛盾。兒子喜歡唱歌跳舞，只要音樂響起來，就能跟上節(jié)奏，跳起自己編的舞蹈。他還喜歡畫畫，一畫起來就會(huì)沉浸其中，有時(shí)時(shí)間長達(dá)一個(gè)小時(shí)。

親戚朋友們都說有這樣一個(gè)兒子我該滿足才是，可是我對(duì)他要求特別嚴(yán)厲，總是感覺他很多方面做得不好，經(jīng)常大聲訓(xùn)斥他。結(jié)果我自己氣得渾身不舒服，兒子也挺委屈，感覺挺沒面子的，一家人都不好受。兒子對(duì)我是敢怒不敢言，父子關(guān)系也不太好。

兒子和他媽媽的一段對(duì)話讓我感觸很深，兒子問：“媽媽，你喜歡爸爸嗎？”孩子?jì)寢專骸跋矚g啊，你呢？”兒子低聲說：“我不喜歡爸爸，因?yàn)橛袝r(shí)候，我感覺自己沒犯什么錯(cuò)，爸爸卻對(duì)我大聲喊叫。我覺得自己做得很好了，可爸爸從不夸獎(jiǎng)我?！?/p>

我是一名教師，寒假里有幸參加了省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。我對(duì)自己在日常生活中教育兒子的方式方法進(jìn)行了一系列反思，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子太過于挑剔，不了解孩子的內(nèi)心需求，不懂得欣賞孩子，不能夠站在孩子的角度去理解孩子、感受孩子、尊重孩子，最終導(dǎo)致兒子不喜歡我，不愿意跟我玩，有話不愿跟我說。

一番反思之后，我嘗試著改變自己，帶著一顆欣賞之心走進(jìn)兒子的生活：跟兒子一起看他喜愛的動(dòng)畫片，隨著動(dòng)畫片中的動(dòng)人情節(jié)一起歡笑，一起流淚，欣賞著兒子表現(xiàn)出來的愛心與同情心；跟兒子一起做他喜愛的游戲，在游戲中享受他的歡聲笑語，欣賞著兒子所表現(xiàn)出來的智慧與勇敢；帶兒子到郊外散步，聆聽鳥語，觀察白云，和兒子一起跑來跑去、爬上爬下，盡情享受著父子真情；和兒子一起畫畫，看著他專注繪畫的神情，欣賞著他充滿童真童趣的奇妙創(chuàng)造；和兒子一起聽他喜歡的音樂，欣賞著他那在音樂的伴奏下稚氣十足的舞蹈；與兒子一起進(jìn)書店，一起逛超市……

漸漸地我不再像以前那樣挑剔兒子，不再對(duì)兒子大發(fā)脾氣，不再對(duì)兒子指手劃腳，凡事與兒子多商量……兒子也變了，如果我一天不在家，他會(huì)問無數(shù)遍：爸爸去哪了？怎么還不回來？我想爸爸了；只要我在家，他就會(huì)纏著我問這問那，說個(gè)沒完沒了。他還讓我欣賞他的作品：一會(huì)兒讓我看他的畫兒漂不漂亮，一會(huì)兒讓我聽他唱歌好不好聽，一會(huì)兒讓我看他跳舞好不好看，一會(huì)兒又要講故事給我聽。妻子問我用了什么絕招把兒子的心給 “俘虜”了，非要我給她傳授經(jīng)驗(yàn)不可。

在成長的過程中，每個(gè)人都希望受到別人的尊重和賞識(shí)。家長在教育孩子的時(shí)候要遵循孩子的成長規(guī)律，抓住孩子的心理特點(diǎn)，了解孩子的心理需求，站在孩子的角度理解他，用心傾聽孩子的心聲，用你發(fā)自內(nèi)心的欣賞與愛去打開孩子心靈的窗戶，滋潤他們的心靈，引領(lǐng)孩子健康成長。