周學(xué)琴

[摘要]高考作文是高考語文的半壁江山，作文語言又是作文的重中之重，在文中恰當(dāng)?shù)孛阑Z言，特別是開頭結(jié)尾，重點(diǎn)段中精彩的語言，會有力地升華主題和渲染情感。

[關(guān)鍵詞]作文 語言 四個多一點(diǎn)

近年來，高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中的發(fā)展等級明確要求文章語言必須有文采，這是值得注意并帶有導(dǎo)向性的備考信息。古人講：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”道出了語言有文采的價值，在文中恰當(dāng)?shù)孛阑Z言，特別是開頭結(jié)尾，重點(diǎn)段中精彩的語言，會有力地升華主題和渲染情感。因此了解和掌握一些優(yōu)化文章語言的技巧，往往能取得事半功倍的效果。下面從“四個多一點(diǎn)”來談一談如何增色作文的語言。

一、多一點(diǎn)修辭

“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，修辭無疑是使語言有文采的重要手段。善用修辭，文章就會顯得內(nèi)容豐富，氣勢充沛，辭才華茂，形象富麗。巧用修辭，能使語言更加形象生動，表意豐富，增強(qiáng)語句的表現(xiàn)力。如學(xué)生習(xí)作《青春》中有一段精彩的描寫：“青春是盛開是鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏?！惫P者就是通過比喻、排比、擬人修辭手法的綜合運(yùn)用，使其描述更加具體、形象、生動，大大地增強(qiáng)了語句的表現(xiàn)力。再如：例1、我剛踏進(jìn)教室，教室里立刻靜下來，大家都看著我，好像不認(rèn)識我似的。例2、我剛踏進(jìn)教室，鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，幾十道帶著問號的目光像探照燈一樣向我直射而來，這些目光古怪而陌生，仿佛他們盯著的不是一個朝夕相處的同學(xué)，而是動物園里新來的什么珍惜動物似的。通過對比可以看出，例2應(yīng)用了比喻的修辭，使場景描寫更加生動形象。

在高考作文中，最好運(yùn)用三種左右的修辭，綜合運(yùn)用多種修辭方法，可增強(qiáng)文章的美感指數(shù)和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文章的整體之美。

二、多一點(diǎn)名言佳句

借用名句使文章神采飛揚(yáng)。新課標(biāo)要求，“高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶”。作文能否具有深厚的底蘊(yùn)，很大程度上取決于考生對民族文化借鑒、吸收的多少。如能合理借用名言警句，文章會顯得很有文學(xué)味。借用名句一般是直接引用。大多引在首尾，揭示或深化主旨。如一學(xué)生在題為《花逝花紅讓人陶醉》中，有這樣一段：“‘無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。晏殊呀，人都說老當(dāng)益壯，你卻為何躲進(jìn)小樓，“小園香徑獨(dú)徘徊”呢？置天下蒼生，黎民百姓于不顧？‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 同樣是花逝花落，一位傷懷的宰相卻有一腔愛國熱忱，即使不被信任，仍然堅(jiān)信落紅也能“零落成泥碾作塵?！被ㄊ呕t，一位愛國詩人，一星燃燒的希望之火，怎能不讓人陶醉？”巧妙的運(yùn)用晏殊，龔自珍的詩句連綴成篇，詩人與內(nèi)容融為一體，既寫出了詩人的心志，又使文章內(nèi)蘊(yùn)豐富、質(zhì)感厚重，平添幾份濃郁的情調(diào)。

又如：“詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛‘采菊東蘺下，悠然見南山般的悠然自得。詩意地生活，或許應(yīng)該如李白‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人般的飄逸灑脫。詩意地生活，抑或應(yīng)如易安居士‘知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦般的溫婉簡約?！?/p>

古代詩文是一座巨大的藝術(shù)寶庫，許多詩詞名句猶如一粒粒明珠，放射著迷人的光芒。因此，適當(dāng)引用一些詩文名句，會使你的文章流光溢彩，給人以美的享受，也會體現(xiàn)考生較為扎實(shí)的文字功底和深厚的文化素養(yǎng)。

三、多一點(diǎn)成語或四字短語

成語及其他四字短語能形成一種整體和諧美。成語的主要特點(diǎn)是形式簡潔，表意豐富，可以達(dá)到言簡意賅的效果，成語的連用有時還可以有增強(qiáng)情勢的效果。

例如，習(xí)作《刺秦》中寫道：“駛進(jìn)燕國的邊境，駛過滿是荒煙蔓草的曠野，駛過高峻險惡的大山，駛進(jìn)人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進(jìn)物資阜盛的城郭，離秦國越來越近，我的心越抽越緊，我心中的怒火也越聚越多?！庇秩?，一個考生在作文里這樣寫到：“鷹擊長空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯山林，每一種生命都有它的最愛?！币卜浅３晒Φ剡\(yùn)用了這一技巧。

在高考作文里，最好能用五個左右的成語，合理地使用成語或四字短語，兩兩對舉，會使文章語言形成勻稱和諧之美。

四、多一點(diǎn)課本素材

高中課本皆屬精品，涉及古今中外各個方面的人物、事件等?？鬃印⑺抉R遷、陶淵明、史鐵生、海倫·凱勒等，要觸摸這些人類文明史上的偉大靈魂； “一則金素材，半部好作文，”課本是最好的作文素材庫，課本素材是最節(jié)省時間的高考作文應(yīng)考素材。從小學(xué)到高中的12年，不談?wù)n外看到、聽到的材料，即時是24本語文教科書的材料，也夠?qū)W生使用了。

“死可以明志，生卻可以踐志。當(dāng)死降臨到司馬遷頭上時，他選擇了生，他隱忍茍活因“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，文采不表于后世”。這又是怎樣的一種執(zhí)著呢！他終成一家之言。

棱角分明，無所謂懼者如執(zhí)子。他們執(zhí)著著他們的追求，無悔無怨。那個“投戎從筆”的辛棄疾，一生被棄用多達(dá)38次，僅剩一把軟羊毫，他也要書寫御敵之心，縱把欄桿拍遍，也無人會。諸葛亮，執(zhí)著于白帝托孤，積勞成疾，逝于五丈原……（2005年福建高考優(yōu)秀作文片斷）

語文教材，就是一座取之不盡的礦藏，只要合理利用，教材就會“不盡長江滾滾來”。

語言是一組神奇的積木，能堆砌出我們心中最美的天堂。高考作文都要在語言的錘煉上下功夫，否則，你即使有了再好的主題，再妙的構(gòu)思也表達(dá)不出來。因此，我們可以從四個多一點(diǎn)來增色作文的語言，加強(qiáng)作文語言的包裝。

（作者單位：云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣第一中學(xué)）