天天媽

游戲一：鼻涕味的冰淇淋

青青是新入園的三歲小姑娘，這幾天她感冒流鼻涕，鼻子已經(jīng)擦得有些發(fā)紅了。幼兒園的老師每隔一段時間就要幫她擦一擦流出來的大鼻涕，但她每次都很抵觸，估計是因為擦疼了。幾輪下來，青青都快哭了，老師靈機一動，舉著衛(wèi)生紙對青青說：我發(fā)現(xiàn)青青這里有好多冰淇淋哦。聽老師這么說，青青站著不動了，好奇地看著老師。老師接著說：我最喜歡鼻涕味的冰淇淋了，你這里有這么多，可不可以給我一些呀？青青覺得很有趣，忙著點頭同意，于是老師把孩子抱到自己腿上，用紙巾輕輕地把鼻涕擦了下來。擦完后，還美滋滋地用手舉著紙巾說：哇！這么多鼻涕味的冰淇淋啊。

接下來的幾天，老師和青青一直重復這個游戲，對青青來說，“擦鼻涕”這事也沒那么討厭了。

——分享自一位實踐游戲力的幼兒老師

游戲二：疼痛轉(zhuǎn)移大法

女兒得了手足口，喉嚨里大大小小十幾個皰。醫(yī)生說，一方面她喝一小口水都會很疼，但另一方面又必須讓她多喝水。這時的女兒雖然已經(jīng)懂事很多，多次在我的鼓勵下拿起水杯，但每次都是抿了一小口就委屈地掉下眼淚：爸爸，我嘴里好疼?。∧銊e逼我喝了好嗎？

孩子已經(jīng)在身體上這么難受了，有什么辦法能讓她喝水吃藥，同時不必承受精神上的痛苦呢？這時候，我猜，所有做父母的都會和我一樣，別說讓我們“扮小丑”了，就是讓我們替孩子承受十倍的疼痛，我們都會毫不猶豫。

再一次，當孩子端起水杯，就是很難下咽的時候，我讓她攥住我的手指頭，對她說：只要疼，你就使勁捏住爸爸，把你的疼傳給我。于是女兒使勁攥我的手指，我也跟著疼得呲牙咧嘴，表情夸張，好像真把疼痛傳給了我似的。孩子喝水時嗓子依然很疼，但當她看到我那夸張的表情時也跟著樂了起來，有時還一連喝上幾口，就是為了看看我那搞笑的樣子。

這個游戲一直持續(xù)到了孩子痊愈。

——分享自一位父親

兩個故事都發(fā)生在孩子生病期間，大人用游戲的方式幫助了孩子，這種效果是“講道理”所達不到的。也許有人會說，使用游戲的方式來解決問題，是因為之前沒給孩子養(yǎng)成“好習慣”，孩子被“慣壞了”。我非常理解這種觀點，因為我也曾經(jīng)是個用“講道理”讓孩子聽話的媽媽。分享這些故事，是因為游戲力喚醒了我兒時的記憶，找回了被我遺忘的“語言”。它讓我的孩子擁有了更多的笑聲。孩子的笑聲從來不會是“莫名”的，只是我們大人不懂，或者忘記了。這讓我想起了一句話：我們一直忙著把自己小時候不曾有的東西給孩子，卻忘了把自己當年曾經(jīng)有的、懂的、想要的那些感覺給孩子。