每天都是一場“美”的盛宴

走進(jìn)河西區(qū)梅江中學(xué)教學(xué)樓的一樓大廳，首先映入眼簾的就是一架白色的三角鋼琴，在鋼琴附近，還擺放著大提琴，形成了一個(gè)小小的演奏區(qū)。除此以外，梅江中學(xué)教學(xué)樓的樓道里也布置成雕塑、繪畫、圖書、剪紙、手撕畫、扎染、書法等主題的藝術(shù)長廊，學(xué)生們?cè)诿刻烀β档膶W(xué)習(xí)生活中，無時(shí)無刻不在享受美。這就是梅江中學(xué)近幾年來在逐步豐富的尚美教育。

歷史課搬進(jìn)博物館知識(shí)吸收效果更佳

去年，梅江中學(xué)就進(jìn)行了歷史模式課的新探索，學(xué)校首次把歷史課“搬”進(jìn)了博物館。梅江中學(xué)校長邢愛武說，這并不僅僅是把上歷史課的地點(diǎn)改變了，更重要的是，學(xué)生們可以通過在博物館的參觀和學(xué)習(xí)，看到、聽到、學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的東西。學(xué)生們對(duì)實(shí)物有很高的學(xué)習(xí)熱情，再加上講解員細(xì)致生動(dòng)的解說，學(xué)習(xí)效果真的比在教室里強(qiáng)很多。邢校長說：“我們身邊還有很多這樣可以利用的資源，美術(shù)館、博物館、紀(jì)念館，這些都可以讓學(xué)生更好地吸收知識(shí)。既然這樣，那我們?yōu)槭裁床话褧旧系乃乐R(shí)和這些實(shí)物結(jié)合在一起呢？”

藝術(shù)工作室樓道展示廳給學(xué)生不一樣的美

梅江中學(xué)的老師們還精心規(guī)劃校園里的每一個(gè)角落，盡最大能力使每一個(gè)空間都能優(yōu)化校園的藝術(shù)環(huán)境。在梅江中學(xué)，有九大藝術(shù)工作室，邢校長說，藝術(shù)工作室結(jié)合了3種功能，它既是老師的辦公室、工作室，還是平日里學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的教室。

異彩紛呈的藝術(shù)工作室是學(xué)生展現(xiàn)才智的小舞臺(tái)，他們?cè)趧?dòng)手創(chuàng)造中不但接受了美的熏陶，還裝扮了自己五彩斑斕的校園生活。走進(jìn)手撕畫的工作室，真的會(huì)非常震撼，你能想到這一幅幅精美的作品，都是出自中學(xué)生之手嗎？墻上展示的窗花作品、黑板上懸掛的手撕對(duì)聯(lián)，但最讓人驚奇的卻不在于此。展開一幅長長的卷軸，那是毛主席的《長征》，“這上面的每個(gè)字都是學(xué)生們用手撕出來，再用電熨斗烙上去的?！毙闲ｉL介紹。

當(dāng)然，不只是工作室能給學(xué)生們帶來美的享受，藝術(shù)展廳同樣如此,除了閑適隨意的閱讀長廊和非洲鼓等音樂美術(shù)體驗(yàn)室，最讓人感到溫馨的就是心靈驛站。被隔斷出來的小屋面積不是很大，但墻上學(xué)生們寫的“心語”，窗上的“心理減壓法”，角落里可愛的玩偶，無一不讓人感到溫暖。負(fù)責(zé)心靈驛站的陳翠蓮老師說，這樣的精心布置會(huì)讓學(xué)生感到輕松，可以讓他們慢慢放下心里的包袱，有一種在家的感覺。

學(xué)習(xí)成績雖重要收獲自信更關(guān)鍵

在梅江中學(xué)，學(xué)校把只面對(duì)部分特長生的藝術(shù)熏陶，轉(zhuǎn)向了全體師生，使每個(gè)老師和學(xué)生都有自己的才藝展示空間。

學(xué)校組建了50多個(gè)社團(tuán)，功夫扇社、芭蕾形體訓(xùn)練社、行進(jìn)軍鼓社等，學(xué)生們?cè)谄肺睹赖耐瑫r(shí)，還陶冶了性情，在潛移默化中感受到了藝術(shù)魅力。就拿功夫扇來說，課間操的功夫扇表演,沒有人在前面帶著大家一起做,完全靠音樂指揮，這不僅能讓學(xué)生們理解團(tuán)隊(duì)合作的重要，還把“尚美”與行動(dòng)結(jié)合起來。

梅江賈李/文孫悟群/攝