尚美
- 融合黨建:在“尚美”中“立人”
,集團(tuán)秉承“嚴(yán)謹(jǐn)尚美”的校訓(xùn),立足審美視角觀照教育行為,將崇高精神注入黨建工作,遵循“尚美—尋美—塑美—成美”的工作路徑,把“立人”當(dāng)作一切工作的價(jià)值旨?xì)w,擘畫出“融合黨建”的發(fā)展藍(lán)圖,確立了“尚美立人”的行動(dòng)哲學(xué),引領(lǐng)教育成為“美的歷程”。一、精神行動(dòng)化,讓黨建工作有“魂”尋找精神源頭,注入精神力量,形成行動(dòng)哲學(xué),是黨建工作在意識(shí)層面的升華。中華美育精神凝聚著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶,將“以美和天”作為最高審美理想。偉大建黨精神正是受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文
江蘇教育 2023年23期2023-09-13
- 融合黨建:在“尚美”中“立人”
育集團(tuán)秉承“嚴(yán)謹(jǐn)尚美”的校訓(xùn),用審美觀照黨建行為,將崇高精神注入黨建工作,通過“融合黨建”引領(lǐng)教育成為“美的歷程”。【關(guān)鍵詞】融和黨建;尚美立人;學(xué)校管理【中圖分類號(hào)】G47? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)23-0011-03【作者簡(jiǎn)介】1.王華山,江蘇省泰州市姜堰區(qū)東橋小學(xué)教育集團(tuán)(江蘇泰州,225500)黨總支書記,高級(jí)教師;2.錢敏,江蘇省泰州市姜堰區(qū)東橋小學(xué)教育集團(tuán)(江蘇泰州,225500)黨總支副書記,高級(jí)教師。
江蘇教育 2023年12期2023-07-17
- 讓“尚美”成為師生的生命自覺
有美好的事物,“尚美”則是崇尚美德、追求美好、創(chuàng)造美麗、培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念。近年來,北京市通州區(qū)張家灣中學(xué)積極踐行“尚美育人,全面發(fā)展”的核心理念,探索育人途徑,取得了良好效果。用實(shí)踐證明了“尚美”不僅是人的天性,也是一種人格魅力,更是一種高尚的人生境界?!军h建引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展】教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記指出:“‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),歸根到底靠人才、靠教育?!睋?jù)此,北京市通州區(qū)張家灣中學(xué)黨支部高舉黨的偉大
教育 2022年35期2022-11-21
- 讓“尚美”成為師生的生命自覺
作的引領(lǐng),圍繞“尚美育人,全面發(fā)展”學(xué)校教育工作的核心理念,著力從四個(gè)“堅(jiān)持”開展工作,為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。堅(jiān)持“強(qiáng)心健體”,以銅墻鐵壁鑄堅(jiān)實(shí)堡壘只有黨員干部意志堅(jiān)定、素質(zhì)過硬,才能更好地帶領(lǐng)、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展?;诖?,我校黨總支把對(duì)黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)作為首要任務(wù),主要以三個(gè)“強(qiáng)化”為抓手,促使我校黨員干部信念堅(jiān)定、素質(zhì)過硬,如銅墻鐵壁般抗擊打、耐腐蝕。一是強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)。我校黨總支組織黨員干部參與“教育活動(dòng)”,開展紅色教育,傳承
教育·校長(zhǎng)參考 2022年9期2022-05-30
- 與美同行,向美生長(zhǎng)
? ? 要:在“尚美”教育引領(lǐng)下,積極探索“四美”養(yǎng)成教育模式,即培養(yǎng)學(xué)生美的形象、美的心靈、美的行為和美的品性,可以為學(xué)生終身幸福奠基,使學(xué)生美而不同、各美其美,與美同行、向美生長(zhǎng)。 關(guān)鍵詞:美育;“尚美”教育;“四美”養(yǎng)成教育習(xí)近平總書記指出,要把“立德樹人”放在首位,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。美是情感知識(shí)與道德的橋梁。多年來,烏魯木齊市第七中學(xué)將“尚美”教育理念融入學(xué)校建設(shè)、管理及養(yǎng)成教育中,不斷豐富“美”的內(nèi)涵,為學(xué)生成長(zhǎng)、
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)管理) 2022年3期2022-04-02
- 幼兒園園本課程審議的實(shí)踐與思考
——以《尚美》園本課程研究為例
的主體。我園以《尚美》園本課程研究為抓手,讓課程更加以幼兒發(fā)展為本,更加適合幼兒需要,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師之間的互利共享,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一、課程前審議——著眼建構(gòu),多元對(duì)話課程實(shí)施前的“前審議”,重在確立計(jì)劃、實(shí)施方案并進(jìn)行全方位的建構(gòu)。教師圍繞以下幾個(gè)方面開展實(shí)施前的集體審議:主題名稱與實(shí)施時(shí)間的確立;目標(biāo)的確定(關(guān)注班幼兒年齡段特點(diǎn));內(nèi)容的選擇(課程內(nèi)容與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性;課程內(nèi)容與幼兒興趣、發(fā)展水平、發(fā)展需要的關(guān)聯(lián)性;課程內(nèi)容對(duì)幼兒身心發(fā)展、情感態(tài)度、認(rèn)
好家長(zhǎng) 2021年10期2021-12-31
- 堅(jiān)守中的“尚美”情懷
盧海洲有一種情懷,叫教育;有一種追求,叫堅(jiān)守。在書法教育中,有這樣一所學(xué)校,實(shí)現(xiàn)“墨香、書香、花香”的融合,有這樣一群人,他們潛心書法研究,讓美滲透研究的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中。采菱河畔,薔薇園旁,一所新校展示風(fēng)采。江蘇省常州市東坡小學(xué),古樸雅致,其前身為常州市朝陽橋小學(xué)。學(xué)校自2012年9月成功創(chuàng)建常州市書法特色學(xué)校以來,始終堅(jiān)持以書法為發(fā)展特色,十年磨一劍,充實(shí)內(nèi)涵,“翰墨傳承文化,經(jīng)典浸潤(rùn)人生”,使書法成為學(xué)生校園生活的日常。邂逅書法,開啟一束光。在十年踐行中,
江蘇教育 2021年90期2021-12-15
- 尚美音樂教育中的范導(dǎo)式教學(xué)引導(dǎo)
中,教師需要踐行尚美音樂教育理念,憑借范導(dǎo)師教育手段進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo),為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)良好的知識(shí)學(xué)習(xí)和藝術(shù)訓(xùn)練氛圍。在教師的積極引導(dǎo)和幫助下,學(xué)生將憑借真實(shí)性情境、發(fā)展性任務(wù)、多元化協(xié)商和創(chuàng)造性應(yīng)用切實(shí)感受音樂藝術(shù)的美感,實(shí)現(xiàn)美感的創(chuàng)造和表達(dá)。關(guān)鍵詞:高中;音樂;尚美;范導(dǎo)式教學(xué)所謂范導(dǎo)式教學(xué)手段,就是通過示范和引導(dǎo)為學(xué)生營(yíng)造良好藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍的教育形式。在高中音樂課堂上,教師為了充分發(fā)揮尚美教育理念的教育力量,就要憑借范導(dǎo)式教育手段引領(lǐng)學(xué)生感受藝術(shù)魅力。在教學(xué)
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“尚美”實(shí)踐
數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二是“尚美”藝體課程。在原有三十余門社團(tuán)課程的基礎(chǔ)上,學(xué)校2018年又開設(shè)了面塑、八極拳、傳統(tǒng)武術(shù)、戲劇、楹聯(lián)等傳統(tǒng)文化課程,聘請(qǐng)濰坊市美術(shù)館孟氏面塑非遺空間工作室的孟祥祥老師擔(dān)任面塑社團(tuán)教師,向?qū)W生傳授“一印、二捏、三鑲、四滾”等技法;聘請(qǐng)濰坊剪紙傳承人范云老師每月到校上剪紙課,范老師還教學(xué)生將京劇臉譜、青花瓷繪制等與剪紙藝術(shù)相結(jié)合,將剪紙作品圖案呈現(xiàn)于紙盤畫上,美術(shù)社團(tuán)精美的紙盤畫作品每年都參加市區(qū)傳統(tǒng)文化節(jié)展演,均受到社會(huì)各界的一致好評(píng);聘
新校園 2021年7期2021-09-26
- 簡(jiǎn)美語文,求簡(jiǎn)亦尚美
簡(jiǎn)美語文;求簡(jiǎn);尚美一、簡(jiǎn)美語文的內(nèi)涵闡述“簡(jiǎn)美語文”崇尚在簡(jiǎn)約的教學(xué)中,讓學(xué)生獲得審美體驗(yàn)、提升審美情趣,是一種教學(xué)主張、教學(xué)理念,也是一種教學(xué)模式、教學(xué)行為。(一)簡(jiǎn)美語文的豐富意蘊(yùn)1. 簡(jiǎn):課堂的精致簡(jiǎn)約、化繁為簡(jiǎn)、高效整合。簡(jiǎn),即簡(jiǎn)約。簡(jiǎn)美語文中的簡(jiǎn)約,是一種匠心獨(dú)運(yùn),需要精湛的設(shè)計(jì);是一種大智慧,需要教學(xué)的靈動(dòng)調(diào)控;是一種博取厚積,需要高效的整合。簡(jiǎn)美語文追求的是文本解讀的簡(jiǎn)約。關(guān)于文本,每個(gè)人都有各自的解讀,不同的解讀又決定不同的教法。簡(jiǎn)美語文
教育研究與評(píng)論 2021年3期2021-08-04
- 語文教學(xué)與“尚美”德育的互相滲透與融合
念指導(dǎo)下,學(xué)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美”德育在構(gòu)建“以美潤(rùn)德”的特色課程上,著力融合課程的開發(fā),注重與各學(xué)科的融合。在與語文課程的融合中,通過與閱讀課程、實(shí)踐課程、傳統(tǒng)文化課程的互相滲透與有機(jī)融合,使“尚美”德育更契合學(xué)生的心理特點(diǎn),使語文課程內(nèi)涵更豐富,從而讓學(xué)生逐漸沉淀向善、向美的品格,并獲得語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。[關(guān)鍵詞]立德樹人;尚美德育;語文課程[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068(2021)16-0042-02“尚美”德育
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2021年6期2021-06-28
- 連鎖酒店集團(tuán)尚美生活獲得小米集團(tuán)戰(zhàn)略投資
李亞尚美生活宣布,已獲小米集團(tuán)戰(zhàn)略投資,光源資本擔(dān)任此次戰(zhàn)略投資獨(dú)家財(cái)務(wù)顧問。尚美生活表示,預(yù)計(jì)在2022年完成尚客優(yōu)品牌家族產(chǎn)品100%的智能化升級(jí)。據(jù)公開資料顯示,尚美生活與小米戰(zhàn)略合作的第一步是對(duì)“尚客優(yōu)家族”進(jìn)行智能化升級(jí)。尚客優(yōu)家族是尚美集團(tuán)的主力酒店品牌,在全國(guó)開業(yè)超過3000家。
中國(guó)會(huì)展 2021年22期2021-05-30
- “尚美”文化引領(lǐng)下媒介素養(yǎng)教育初探
校全體師生,在“尚美”文化的引領(lǐng)下,積極主動(dòng)應(yīng)對(duì),應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的新型媒介賦能教育,助力師生成長(zhǎng)。1.在發(fā)現(xiàn)美的教育實(shí)踐中植入媒介素養(yǎng)教育,體悟生活美好居家學(xué)習(xí)期間,學(xué)校教師積極挖掘適用于教學(xué)的各種媒介,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美和感受美。例如,四年級(jí)開展了“小詩(shī)集·大制作——感悟語文之美,出版之樂”活動(dòng),教師帶著學(xué)生們“制作我的小詩(shī)集”。學(xué)生們分組或搜集整理、或自創(chuàng)詩(shī)歌,并配上精美插圖和注釋,或裝訂成冊(cè)、或制作成電子詩(shī)集。在此過程中,學(xué)生在發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)涵美的
北京教育·普教版 2021年4期2021-05-12
- 堅(jiān)守中的“尚美”情懷
追求,以研究達(dá)成尚美。學(xué)校在摸索前行中,注重內(nèi)涵的打造,于踐行中推動(dòng)學(xué)生書法理論學(xué)習(xí)的深入,于有為中打造書法教育的“內(nèi)延外拓”?!娟P(guān)鍵詞】綜合融通;資源拓展;踐行創(chuàng)新;品質(zhì)提升【中圖分類號(hào)】G471? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009(2021)90-0016-02【作者簡(jiǎn)介】盧海洲,江蘇省常州市書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組(江蘇常州,213000)副組長(zhǎng),中國(guó)書協(xié)會(huì)員,常州市教育書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。有一種情懷,叫教育;有一種追求,叫堅(jiān)守。在書法教育中,有
江蘇教育·書法教育 2021年12期2021-03-17
- 故事育人,演繹美好
奚麗莉“尚美”是指人追求真實(shí)和完美,“尚美”是一種科學(xué)的治學(xué)精神?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美”中“美”的內(nèi)涵是非常豐富的,如心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美等?!懊馈奔仁峭庠诘?、物質(zhì)的,也是內(nèi)在的、精神的,“尚美”是人的天性,是一種崇高的人生境界。幼兒的心靈是非常純潔的,因此,在幼兒教育改革中,教師通過“尚美”故事來教育幼兒,讓幼兒向真、善、美發(fā)展,能為幼兒的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ),幫助其樹立正確的三觀,以助幼兒走向幸福的人生。一、“尚美”故事課程的概述我國(guó)新課程改革的要求是讓幼兒
幸福家庭 2021年15期2021-01-02
- 尚美是小學(xué)書法教育的必然選擇
狀及背景,強(qiáng)調(diào)“尚美”“知能行”教育對(duì)小學(xué)書法教育發(fā)展的重要性,并提出可行性實(shí)施途徑,以促進(jìn)小學(xué)書法教育全面發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)生在知、能、行等方面的人格形成?!娟P(guān)鍵詞】? 尚美;書法;教育;途徑書法一直以來都是中華民族的標(biāo)志性內(nèi)容,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),能夠修身養(yǎng)性,促進(jìn)精神世界的發(fā)展。小學(xué)書法教育能夠讓學(xué)生從入門、培養(yǎng)興趣到形成特定的品格,具有十分重要的教育意義。同時(shí),尚美教育與“知能行”教育既追求全面發(fā)展,又體現(xiàn)美的價(jià)值。因此,要將書法教育與尚美相結(jié)合
啟迪與智慧·教育版 2020年11期2020-12-28
- 基于“尚美”文化的班級(jí)特質(zhì)文化建設(shè)研究
育教育中,塑造“尚美”班級(jí)文化具有巨大幫助作用,起到事半功倍的效果,讓學(xué)生在美育教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。因此,研究班級(jí)文化建設(shè)對(duì)于教育事業(yè)具有重要意義,有助于提升全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1.打造“尚美”特色教室環(huán)境教室環(huán)境對(duì)于班級(jí)氛圍有著重要作用,完善教室環(huán)境可以在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,優(yōu)化學(xué)生的行為方式,改變學(xué)生的行為習(xí)慣,成為班級(jí)文化一大特色。如在教室窗臺(tái)上擺放綠植,安排學(xué)生每天澆水照料。在教室墻面上設(shè)置泡沫板,學(xué)生可以隨時(shí)將自己的作品貼在墻上。營(yíng)造書香班
讀與寫 2020年4期2020-11-25
- “尚美”武術(shù)社團(tuán)的開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
縣城關(guān)水南小學(xué)“尚美”武術(shù)社團(tuán)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。結(jié)果表明,松溪縣城關(guān)水南小學(xué)“尚美”武術(shù)社團(tuán)存在學(xué)生上課時(shí)間不足、學(xué)生訓(xùn)練次數(shù)受到其他學(xué)科干擾等問題。同時(shí),社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等因素不同程度地制約著松溪縣城關(guān)水南小學(xué)“尚美”武術(shù)社團(tuán)的發(fā)展。關(guān)鍵詞:校園文化;“尚美”武術(shù)社團(tuán);開展現(xiàn)狀“尚美”系列校園文化是松溪縣城關(guān)水南小學(xué)校園文化的重要組成部分,其中“石頭畫”“剪紙”社團(tuán)在營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍中已經(jīng)嶄露頭角。自2017年學(xué)校被評(píng)為福建省武術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目
教育信息化論壇 2020年5期2020-09-12
- 關(guān)于小學(xué)生“尚美”德育工作創(chuàng)新問題的思考
。那么現(xiàn)在小學(xué)生尚美德育工作也要不斷推陳出新,符合時(shí)代的要求,符合學(xué)生的發(fā)展實(shí)際情況,不斷改進(jìn)、繼承`發(fā)展、創(chuàng)新。結(jié)合我校的實(shí)際情況,大部分學(xué)生在尚美德育方面的有一定的認(rèn)識(shí)和一定的意識(shí)理解,然而存在社會(huì)實(shí)踐方面缺失。在行為表現(xiàn)上缺少堅(jiān)強(qiáng)的自律力,出現(xiàn)了在校園外出打架斗毆,辱罵等、破壞公共設(shè)施行為。如損壞共享自行車、隨意破壞消防公共安全設(shè)施、在校外小賣店上看見自己喜歡的東西,就進(jìn)行偷竊行為。這些少數(shù)不良的行為給我們學(xué)校帶來了負(fù)面影響。【關(guān)鍵詞】:尚美;創(chuàng)新;
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年11期2020-09-10
- 故事育人、演繹美好
的幼兒教育中,“尚美”理念逐漸得到了提出和落實(shí)。在這一理念下,能夠有效促進(jìn)幼兒園教育的和諧發(fā)展,使幼兒能夠在各個(gè)領(lǐng)域得到全面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在這一過程中,教師有必要從學(xué)科角度以及生活角度全面落實(shí) “尚美”理念,讓幼兒能夠在尚美環(huán)境以及教學(xué)資源的共同促進(jìn)下,逐步提升自身的思想境界和學(xué)習(xí)意識(shí)在這一過程中,教師應(yīng)該以“尚美”為載體,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換和融合,使幼兒能夠擁有更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒能夠在悠悠然后學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷提升其觀察美和創(chuàng)造
啟迪·上 2020年9期2020-09-10
- 苦澀的蜜月
點(diǎn)點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)向尚美。她正在看書,但似乎聽到了我們的對(duì)話,嘴角露出淺笑。到達(dá)火奴魯魯機(jī)場(chǎng),取上行李箱后,我?guī)е?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美走向租車的柜臺(tái)。30分鐘后,我們就坐著小型美國(guó)車出發(fā)了。選這里作為蜜月旅行的地點(diǎn),是因?yàn)槲覀儌z都不想過于鋪張。不想鋪張的理由有好幾個(gè)。一來我是再婚。我現(xiàn)年34歲,前妻在3年前死于交通事故。再就是我和前妻所生的女兒最近也剛過世,我實(shí)在缺乏沉醉在幸福中的心情。我并未向尚美完全坦白。不愿舉行盛大的婚禮,其實(shí)還有一個(gè)最重要的理由。到旅館已是午后。吃完午
讀者 2020年14期2020-07-16
- 明道強(qiáng)心,循德尚美
:明道強(qiáng)心,循德尚美。關(guān)鍵詞:明道;強(qiáng)心;循德;尚美人生是一次沒有返程的自駕游。如果:道是方向,心是動(dòng)力,那么,德是交規(guī),而美,是沿途的風(fēng)景?!秾W(xué)記》:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!钡勒?,何也?韓愈《師說》:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!薄兜赖陆?jīng)》第七十九章“天道無親”,所謂“無親”就是不偏不倚,兩個(gè)字概括就是:公正?;杈裏o道,奸佞陷害忠良,梁山好漢打出“替天行道”的旗幟,替天主持公道和正義。東漢末年,民不聊生,黃巾軍甚至喊出“蒼天已死,黃天當(dāng)立”的口號(hào)
讀天下 2020年9期2020-05-29
- 尚美理念下的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程資源整合
趙麗穎【摘要】尚美育人,和諧發(fā)展的教育思想,對(duì)孩子的全面健康成長(zhǎng)有著非常顯著的指導(dǎo)意義。環(huán)境聚焦著文化,文化引領(lǐng)著實(shí)踐,在環(huán)境尚美與課程資源整合實(shí)踐中,教師應(yīng)以環(huán)境“尚美”為載體,深入挖掘課程資源,引導(dǎo)幼兒向“美”的方向健康成長(zhǎng)?!娟P(guān)鍵詞】尚美;主題環(huán)境創(chuàng)設(shè);課程資源中圖分類號(hào):G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):0493-2099(2020)33-0076-02Creation of Thematic Environment and Integration
天津教育·下 2020年11期2020-01-21
- 基于“尚美”文化的班級(jí)特質(zhì)文化建設(shè)研究
本文研究了班級(jí)“尚美”文化的建設(shè)策略,從打造“尚美”特色教室環(huán)境、建設(shè)“尚美”文化特色的班級(jí)管理規(guī)范、舉行“尚美”特色實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)方面展開研究,通過建設(shè)班級(jí)文化實(shí)現(xiàn)文化軟教育,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:“尚美”文化;班級(jí)特質(zhì)文化;美育教育中圖分類號(hào):G635.6?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B????文章編號(hào):1672-1578(2020)04-0255-01引言我國(guó)教育事業(yè)深入改革,更加重視美育教學(xué),通過美育教育提高學(xué)生綜合素養(yǎng),提高教育水平,為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提
讀與寫·上旬刊 2020年2期2020-01-10
- 新時(shí)代學(xué)校文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展
需求,著力創(chuàng)建“尚美教育”特色文化。古人云“見賢思齊,見智思學(xué),見美思從”?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美”是人的天性,也是一種高尚的人生境界?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美教育”的內(nèi)涵在崇尚美德、追求美好,以美育德、以美啟智、以美健體,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,引導(dǎo)學(xué)生崇尚美,追求美。一、打造“尚美校園”我校創(chuàng)辦于1984年,前身是增城市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué),2004年更名為增城區(qū)增江街第一小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室和18個(gè)功能教室,在校教職人員67人,在校學(xué)生1102人。因地處梅嶺山坡,校園內(nèi)梅花飄
師道·教研 2019年9期2019-11-04
- 歐萊雅中國(guó)工廠全面開啟 “零碳”
雅中國(guó)宣布其蘇州尚美工廠開啟“零碳”模式!歐萊雅的另一家宜昌天美工廠已于2015年7月正式啟動(dòng)“零碳”。至此,歐萊雅在中國(guó)的兩家工廠二氧化碳排放都已符合國(guó)際碳中和標(biāo)準(zhǔn),皆實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放目標(biāo)。2019年5月,在與2005年相比產(chǎn)量提升3.5倍的基礎(chǔ)上,蘇州尚美工廠二氧化碳排放量減少100%。蘇州尚美工廠通過使用太陽能、風(fēng)能和生物質(zhì)能供電供熱實(shí)現(xiàn)“零碳”。2014年4月,蘇州尚美建設(shè)完成裝機(jī)容量為1.5MW的太陽能發(fā)電系統(tǒng);2014年8月,蘇州尚美開始利用
世界環(huán)境 2019年4期2019-09-13
- “尚美”課程育人的探索與實(shí)踐
具有學(xué)校特色的“尚美”課程,開展了一系列育人探索與實(shí)踐。一、“尚美”課程緣起:播下美的種子1.課程理念的生長(zhǎng)一是啟于“美術(shù)”。20世紀(jì)90年代初,學(xué)校基于學(xué)生學(xué)習(xí)和自身發(fā)展,創(chuàng)建了以追求美術(shù)形式、藝術(shù)成果為目標(biāo)的辦學(xué)模式,使學(xué)校藝術(shù)教育特色初步顯現(xiàn)。二是合于“美育”。在長(zhǎng)期以美術(shù)特長(zhǎng)教育為主的實(shí)踐中,單純的技能教學(xué)是不夠的,于是學(xué)校將“美術(shù)”升華至“美育”,以美育人,促進(jìn)了美育特色的形成。三是趨于“大美”。學(xué)校提出走向“大美”的育人觀,基于規(guī)訓(xùn)和對(duì)話,確立
基礎(chǔ)教育參考 2019年9期2019-06-21
- 新時(shí)代學(xué)校文化建設(shè)與傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展
需求,著力創(chuàng)建“尚美教育”特色文化。古人云“見賢思齊,見智思學(xué),見美思從”?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美”是人的天性,也是一種高尚的人生境界?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美教育”的內(nèi)涵在崇尚美德、追求美好,以美育德、以美啟智、以美健體,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,引導(dǎo)學(xué)生崇尚美,追求美。一、打造“尚美校園”我校創(chuàng)辦于1984年,前身是增城市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué),2004年更名為增城區(qū)增江街第一小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室和18個(gè)功能教室,在校教職人員67人,在校學(xué)生1102人。因地處梅嶺山坡,校園內(nèi)梅花飄
師道(教研) 2019年9期2019-02-20
- 創(chuàng)想 匯融 尚美
涵“創(chuàng)想、匯融、尚美”,開發(fā)和利用少兒版畫文化資源,研發(fā)校本課程,形成了學(xué)校特有課程體系,以引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),促進(jìn)教師發(fā)展,打造學(xué)校特色品牌。關(guān)鍵詞:少兒版畫;創(chuàng)想;匯融;尚美;課程建設(shè)中圖分類號(hào):G622.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-9094(2018)09A-0058-04東??h是全國(guó)著名版畫家彥涵的故鄉(xiāng),素來享有“版畫之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。東??h實(shí)驗(yàn)小學(xué)建有“彥涵展室”和“彥涵版畫藝術(shù)研究制作室”,收集彥涵先生的相關(guān)資料,收藏代表作品近百幅。學(xué)校依托
江蘇教育研究 2018年25期2018-12-10
- 尚美養(yǎng)正,向美而生
——松江四中“尚美”課程育人實(shí)踐
具有學(xué)校特色的“尚美”課程,開展育人實(shí)踐。緣起:播下美的種子課程理念的生長(zhǎng)。學(xué)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美養(yǎng)正”的課程理念經(jīng)歷了生存驅(qū)動(dòng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、尚美情懷三個(gè)階段的認(rèn)知升級(jí)。20世紀(jì)90年代初,基于學(xué)生升學(xué)和學(xué)校生存,我們創(chuàng)建了以追求美術(shù)形式、藝術(shù)成果為目標(biāo)的辦學(xué)模式,學(xué)校藝術(shù)教育特色初顯。在長(zhǎng)期以美術(shù)特長(zhǎng)教育為主的實(shí)踐中,學(xué)校認(rèn)識(shí)到單純技能教學(xué)的不足,將“美術(shù)”升華至“美育”,以美育人,學(xué)校美育特色逐步形成。在提出“大美”的育人觀后,確立了課程的“養(yǎng)正”底色,建構(gòu)了課程的
教育家 2018年47期2018-12-01
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
尚真; 尚善;尚美【中圖分類號(hào)】 G623.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463(2018)16—0098—01語言也講究藝術(shù),尤其是在課堂上,運(yùn)用語言藝術(shù),才能讓教學(xué)更為有效,才能讓學(xué)生感受來自課堂的趣味與激情。課堂語言,尤其是小學(xué)語文教學(xué)中的課堂語言更需要講究藝術(shù),教師運(yùn)用語言藝術(shù)要尚真、尚善、尚美,從真做起,善意懷柔,以美育人。只有懂得和運(yùn)用語言藝術(shù),才能引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語文的世界,用真的語言打動(dòng)學(xué)生,用善的語言感化學(xué)生,用美的語言
甘肅教育 2018年16期2018-10-10
- 踐行“尚美”文化 提升園本教研實(shí)效
康、快樂、和諧、尚美”的辦園理念為核心,貫徹“源于實(shí)際需求,解決實(shí)際問題”的原則,以園內(nèi)工作中的實(shí)際問題為研究方向,用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐,借助四大平臺(tái),著力打造“尚學(xué)、尚真、尚新、尚思”的園本教研文化。一、“尚學(xué)”——注重教師能力培養(yǎng),崇尚“學(xué)而精”,奠基園本教研教育要為孩子提供豐富的活動(dòng)環(huán)境,也要為教師提供豐富的教育資源。教師教育行為、觀念的調(diào)整與更新,需要從學(xué)習(xí)中積累獲得。我園提倡“四精”文化,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,爭(zhēng)做“精致”教師。1.精讀一本書園長(zhǎng)
成才 2018年5期2018-03-29
- 基于以美啟智打造尚美課堂
常州)高中語文的尚美課堂的構(gòu)建,是適應(yīng)現(xiàn)今教育發(fā)展的趨勢(shì)的,因?yàn)槿缃竦恼麄€(gè)教育時(shí)代,越來越呼吁學(xué)校的教育應(yīng)當(dāng)全面以素質(zhì)教育為主,素質(zhì)教育的宗旨是全面地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),所以尚美課堂應(yīng)運(yùn)而生。有關(guān)改革人員應(yīng)當(dāng)充分發(fā)掘高中語文教材當(dāng)中的審美因素,這樣才能切實(shí)打造出尚美、和諧、高效的高中語文課堂,從而高中語文的教學(xué)質(zhì)量水平才能得到有效的提高。一、高中語文打造尚美課堂的現(xiàn)實(shí)意義根據(jù)新課標(biāo)有關(guān)文件的指示可知,目前的語文教育應(yīng)當(dāng)注重提升學(xué)生的審美情趣和道德水準(zhǔn),如此
新課程(下) 2018年9期2018-02-26
- 用大愛去成全 因激賞而美麗
——基于江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)吳橋中學(xué)“尚美教育”的思考
“尚美”是江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)吳橋中學(xué)學(xué)校文化的核心內(nèi)容,也是學(xué)校教育的終極價(jià)值追求,它旨在要求我們?cè)趯W(xué)校教育生活中,用大愛去成全學(xué)生,進(jìn)而完成師生的相互成全。在具體的行動(dòng)中,堅(jiān)信并努力踐行“教育,因激賞而美麗”。在學(xué)校教育生活實(shí)踐中,通過發(fā)現(xiàn)、認(rèn)同、引導(dǎo)、激勵(lì)、放大“人”身上的善和美,使人被理解被尊重,進(jìn)而使人的潛能得到釋放,人格得到發(fā)展和完善。一、尚美教育的內(nèi)涵在我們的“尚美教育”中,“尚”主要有“發(fā)現(xiàn)、認(rèn)同、捕捉、尊重、崇尚乃至追求和創(chuàng)造”的意思,既有
江蘇教育 2018年50期2018-01-29
- “尚美”教育的“蒼梧”表達(dá)
因此,蒼梧小學(xué)“尚美課程”的“尚美”含義可分為三個(gè)層面。在教育旨趣層面,以“尊崇美”為教育價(jià)值取向,具有文化哲學(xué)意蘊(yùn)。在教育目標(biāo)層面,以“美為志向”,成就學(xué)生“美”的品質(zhì),屬于教育的本體范疇,即培育學(xué)生成為完整的“人”。在教育過程層面,以“仰慕美”為教育過程,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是追求美與愛好美;教師的教學(xué)過程是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美與擁有美;學(xué)校的教育過程是創(chuàng)造美與盛行美。蒼梧小學(xué)的“尚美”樣態(tài),就是這三個(gè)層面的具體表現(xiàn)。一、作為教育旨趣的“尚美”德國(guó)
江蘇教育 2017年18期2017-12-23
- 開展“尚美”教育活動(dòng)的思考
培養(yǎng)少先隊(duì)員的“尚美”品質(zhì),黃田壩小學(xué)以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地,將校內(nèi)外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,開展教育活動(dòng),探索出以師德、隊(duì)課、社會(huì)實(shí)踐、文化建設(shè)等為途徑,培養(yǎng)隊(duì)員感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。尚:崇尚,追求,尊重。美:美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美,其中現(xiàn)實(shí)美包括:自然美、社會(huì)美、教育美。對(duì)于教育而言,“美”既是教育的出發(fā)點(diǎn),又是教育的歸宿;既是教育的手段,又是教育的目的。廣東省韶關(guān)市武江區(qū)黃田壩小學(xué)以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地,以“尚美”教育為抓手,
小學(xué)科學(xué)·教師版 2017年9期2017-10-27
- “尚美”特色創(chuàng)新實(shí)踐探究
”為核心,挖掘“尚美文化”的內(nèi)涵,構(gòu)建獨(dú)具特色的學(xué)校尚美文化,形成“尚美立校,以美育人”的辦學(xué)理念和“特色引領(lǐng)、文化筑基、美育育人、多元發(fā)展、以法為度、成人之美、秉愛立責(zé)、享受幸?!钡闹涡K枷?。同時(shí),構(gòu)建了“文化啟美、藝體修美、學(xué)科育美、德育融美、社團(tuán)賞美、實(shí)踐悟美”的六大核心課程體系,拓寬了學(xué)生的生活空間,增加了學(xué)生的生活樂趣,提升了學(xué)生的幸福指數(shù)。以美育心,踐行“尚美”德育上海市松江第四中學(xué)的德育工作,本著“真美真情真理、規(guī)范嚴(yán)格”的思想,以全員育人制
教育 2017年10期2017-04-12
- “尚美”特色校本課程的實(shí)施與反思
展戰(zhàn)略,構(gòu)建起“尚美”特色校本課程。本文通過“尚美”特色校本課程實(shí)施的意義、流程與反思探討普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的策略。關(guān)鍵詞:“尚美”特色校本課程;實(shí)施意義;流程;反思2014年12月,通渭一中普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校被甘肅省教育廳授予首批普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校,這一里程碑發(fā)展更激勵(lì)著一中人奮進(jìn)的創(chuàng)新精神。為此我們提出“錯(cuò)位發(fā)展,超越自我”的發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建起“尚美”特色校本課程。下面就“尚美”特色校本課程實(shí)施的意義、流程與反思加以探討。一、“尚美”特
新一代 2017年2期2017-03-28
- 《假面飯店》節(jié)選
資深前臺(tái)——山岸尚美。電話鈴聲響了起來,是內(nèi)線電話??戳艘谎?,是從飯店十六層電梯間打過來的。山岸尚美的心中浮現(xiàn)出一種不祥的預(yù)感。就在剛才,有一位男客人辦理了入住手續(xù),他入住的正是位于十六層的單人間。距離服務(wù)生町田拿著行李帶著那位客人離開前臺(tái)、前往房間不過五六分鐘的樣子。町田是剛剛?cè)肼氁荒甑男氯?。希望他不要犯下什么重大的失誤才好,尚美暗自擔(dān)心道?!澳愫?,這里是前臺(tái)。請(qǐng)問有什么事嗎?”“我是町田。我現(xiàn)在剛把客人帶到1615號(hào)房間,他說房間里有一股臭味?!薄俺粑?/div>
感悟 2017年3期2017-03-24
- 踐行“尚美”教育 奠基幸福人生
強(qiáng) 張瑞寧踐行“尚美”教育 奠基幸福人生◎ 劉少?gòu)?qiáng) 張瑞寧2016年9月,發(fā)布中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果,核心素養(yǎng)就成為普遍關(guān)注的熱點(diǎn)詞匯。核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中,逐步形成適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力,是所有學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng),以及知識(shí)、能力和態(tài)度等綜合的表現(xiàn),可以通過接受教育來形成和發(fā)展,具有發(fā)展的連續(xù)性和階段性特征,兼具個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。明確核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用,對(duì)全面、準(zhǔn)確理解和把握“核中小學(xué)校長(zhǎng) 2017年3期2017-02-26
- 求真 向善 尚美
不開求真、向善和尚美。本文以此為研究對(duì)象,綜合分析初中政治課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)注點(diǎn)。關(guān)鍵詞: 初中政治 教學(xué)評(píng)價(jià) 求真 尚美教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)的重要構(gòu)成部分,對(duì)“教”與“學(xué)”的價(jià)值產(chǎn)生重要的影響,是打造高效課堂的有效途徑。教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施需結(jié)合課程特點(diǎn),與教學(xué)目標(biāo)緊密聯(lián)系起來,重點(diǎn)評(píng)價(jià)教師“教”的效果及學(xué)生“學(xué)”的效率。調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前很多初中政治教師實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)較為復(fù)雜,事無巨細(xì),對(duì)微小教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)次數(shù)過于頻繁,嚴(yán)重影響課堂教學(xué)進(jìn)度。本文結(jié)合政考試周刊 2016年105期2017-02-13
- 追尋尚美的美術(shù)教育
要:學(xué)校以打造“尚美課堂”為抓手,構(gòu)建理想的、充滿尚美精神的課堂,追求學(xué)生的尚美發(fā)展和尚美人生。思考尚美的美術(shù)教育,其靈魂在于情感,源泉在于生活,追求在于完美。關(guān)鍵詞:尚美;美術(shù)教育;情感蘇霍姆林斯基說過:“美是道德純潔、精神豐富、體魄健全的強(qiáng)大源泉?!睘榱伺囵B(yǎng)具有美的理想、美的情操、美的素養(yǎng)、美的人格的人,達(dá)到以美輔德、以美啟智、以美健體的目的,我校以營(yíng)造“尚美課堂”為抓手,構(gòu)建理想的、充滿尚美精神的課堂,切實(shí)提高學(xué)生的素養(yǎng)。追求學(xué)生的尚美發(fā)展和尚美人生新課程·上旬 2016年7期2016-11-02
- 攜手環(huán)保展創(chuàng)意
威海市鯨園小學(xué)“尚美童心 創(chuàng)意民俗”美術(shù)作品展在威海畫院、威海市美術(shù)館展覽廳隆重舉行,有近百幅剪紙、布貼、編織、玩具等民俗藝術(shù)作品和創(chuàng)意環(huán)保作品參展。開幕式上,學(xué)校舉行了“尚美之夢(mèng)”故事會(huì),播放了“尋夢(mèng)之旅”美術(shù)展宣傳片。校長(zhǎng)和美術(shù)組教師分別進(jìn)行了“校之夢(mèng)”和“師之夢(mèng)”的篇章講述。16位少先隊(duì)員在 “我們的夢(mèng)”新聞發(fā)布會(huì)上講述了“民俗之美”“創(chuàng)意之美”和“童心之美”作品的創(chuàng)作故事。在“尚美個(gè)展”活動(dòng)區(qū),還進(jìn)行了隊(duì)員個(gè)人藝術(shù)作品展。作為威海市剪紙學(xué)會(huì)創(chuàng)作基地少先隊(duì)活動(dòng) 2016年6期2016-06-24
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的真善美維度
中要求真、崇善和尚美的觀點(diǎn),以充分展現(xiàn)“中華民族道德傳統(tǒng)”課堂教學(xué)的價(jià)值追求。【關(guān)鍵詞】求真 崇善 尚美 中華民族道德傳統(tǒng) 價(jià)值追求基金項(xiàng)目:本文系2015年大學(xué)生延安精神教育研究課題“延安精神融入高校思想政治理論課創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化途徑研究”(YAJS15024)、陜西普通高校統(tǒng)戰(zhàn)理論研究課題“高校統(tǒng)戰(zhàn)工作助推‘中國(guó)夢(mèng)的思想政治教育維度研究”(SNGJTZ14-006)、陜西省教育廳2015年度科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(人文社科專項(xiàng))“中國(guó)夢(mèng)背景下高校德育效益研究”(1陜西教育·高教版 2016年4期2016-05-26
- 以美潤(rùn)德,以德載美,尚美育人
德、以德載美的“尚美”德育特色。關(guān)鍵詞:美育;德育;融合;尚美常熟市尚湖高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于2005年,地處虞山尚湖風(fēng)景區(qū),十年來學(xué)校始終立足于打造“審美教育”辦學(xué)特色,在全體師生的共同努力下,在教育教學(xué)中從“以美潤(rùn)德、以美啟智、以美健體、以美育才”等方面實(shí)踐著學(xué)?!颁亯|成才之路,成就人生之美”的辦學(xué)理念。尤其是在近幾年里,學(xué)校在傳承中創(chuàng)新,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育特色建設(shè),形成了“尚美”德育的育人特色。一、“尚美”德育理念的思考和內(nèi)涵德育是指有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成新校園·中旬刊 2016年3期2016-05-24
- 試論尚美引領(lǐng)下小學(xué)體育課堂的教學(xué)實(shí)踐
育課堂教學(xué)中融入尚美教育,用尚美來引領(lǐng)小學(xué)體育課堂教學(xué)。對(duì)尚美引領(lǐng)小學(xué)體育課堂教學(xué)的重要意義進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析,并提出了尚美引領(lǐng)下小學(xué)體育課堂的教學(xué)實(shí)踐。 關(guān)鍵詞:尚美;小學(xué)體育課堂;教學(xué)實(shí)踐 所謂尚美指的是尊重美、追求美,不僅要使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠認(rèn)識(shí)美和發(fā)現(xiàn)美,還要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地追求美和創(chuàng)造美。我國(guó)的小學(xué)體育教學(xué)存在教學(xué)成人化的問題,也就是沒有將小學(xué)生視為成長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童,而是用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求小學(xué)生,小學(xué)體育的教學(xué)效果得不到提高。用尚美來引領(lǐng)小學(xué)體新課程·上旬 2015年9期2015-11-02
- 優(yōu)化育人環(huán)境,培育“尚美”文化
年來,我校秉承“尚美,做最好的自己”的育人理念,著力培育“尚美文化”,旨在讓“尚美文化”浸潤(rùn)師生的一言一行,把孩子培養(yǎng)成為“美的學(xué)生”、讓老師成為“美的教師”、把學(xué)校辦成“美的學(xué)?!?、讓教育成為“美的事業(yè)”,從而進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造崇真尚美的和諧校園,辦好人民滿意的教育。一、以美怡情,營(yíng)造“尚美”特色的校園環(huán)境校園環(huán)境是辦學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ),是重要的教育資源,環(huán)境文化是尚美文化的外顯。構(gòu)建“以美怡情的環(huán)境文化”就是讓學(xué)生受到美的感染、美的熏陶,從而教書育人·校長(zhǎng)參考 2015年3期2015-09-10
- 夢(mèng)在‘尚美’圓—踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做最美追夢(mèng)人
所堪稱美德之家的尚美潤(rùn)德園,“崇尚美德,崇德向善”是我們蒙山一小人尚美的美德境界。走進(jìn)蒙山一小,醒目的“尚美”石見證了多少心懷美德少年?duì)N爛的笑臉, 它激勵(lì)著孩子們“日行一善”的言行善舉,見證著孩子們“灑掃應(yīng)對(duì)”的活躍身影。如今,他又正以嶄新的一頁(yè),記錄著孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做最美追夢(mèng)人的純真足跡。一、“夢(mèng)在‘尚美’圓”活動(dòng)的背景尚美園,圓夢(mèng)園,尚美園中我夢(mèng)圓。我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),我夢(mèng)中有中國(guó)夢(mèng)。追尋夢(mèng),夢(mèng)中星,最美追夢(mèng)人圓夢(mèng)。這是今衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2015年11期2015-03-18
- 美 ——沁校園·潤(rùn)人生——柳州市勝利二小“尚美教育”特色構(gòu)建方案
、和諧共生。從“尚美教育”四個(gè)層次(發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、追求美、創(chuàng)造美)出發(fā),按照“以美為尚,各育滲透,追求和諧,發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)以美輔德、以美益智、以美健體、以美怡情的教育目標(biāo),培養(yǎng)具有“尚美”素質(zhì)和“尚美”人格的學(xué)生。二、思路步驟辦學(xué)總體目標(biāo)是通過三年的努力,學(xué)校以審美的角度去審視管理工作,指導(dǎo)教育教學(xué);教師的“尚美”水平和實(shí)踐能力得到提高,形成美的課堂的發(fā)展方向和標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高;學(xué)校“尚美”文化建設(shè)有初步成果,“尚美”思想和實(shí)踐能教育觀察 2014年13期2014-04-17
- 美 ——沁校園·潤(rùn)人生——柳州市勝利二小“尚美教育”特色構(gòu)建方案
、和諧共生。從“尚美教育”四個(gè)層次(發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、追求美、創(chuàng)造美)出發(fā),按照“以美為尚,各育滲透,追求和諧,發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思路,實(shí)現(xiàn)以美輔德、以美益智、以美健體、以美怡情的教育目標(biāo),培養(yǎng)具有“尚美”素質(zhì)和“尚美”人格的學(xué)生。二、思路步驟辦學(xué)總體目標(biāo)是通過三年的努力,學(xué)校以審美的角度去審視管理工作,指導(dǎo)教育教學(xué);教師的“尚美”水平和實(shí)踐能力得到提高,形成美的課堂的發(fā)展方向和標(biāo)準(zhǔn),教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高;學(xué)?!?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美”文化建設(shè)有初步成果,“尚美”思想和實(shí)踐能教育觀察 2014年20期2014-04-17
- 著力打造學(xué)校文化 走特色發(fā)展之路
江區(qū)八坼小學(xué)以“尚美”為校訓(xùn),以“文化育人、美化人生”為辦學(xué)思想,以“各美其美,讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園”為辦學(xué)愿景。校訓(xùn)“尚美”,意蘊(yùn)著崇尚、追求一切美好的,確定一種崇尚美、追求美、構(gòu)建和諧的價(jià)值取向。古人云:“見賢思齊,見智思學(xué),見美思從”,因此,“尚美”不僅是人的天性,更是一種高尚的人生境界。我們基于這些理念,出臺(tái)了三個(gè)層面的制度文化:①八坼小學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃《構(gòu)建尚美文化 回歸教育本真》。②教師文化——青年骨干教師成長(zhǎng)論壇,助推青年教師小學(xué)科學(xué)·教師版 2014年2期2014-04-10
- 苦澀的蜜月
,伸彥和新婚妻子尚美出國(guó)度蜜月。在飛機(jī)上,他們邂逅了一個(gè)氣質(zhì)儒雅的老人和他的太太,之后還恰巧入住了同一家賓館。進(jìn)入房間后,尚美覺得有些累,就躺在床上睡著了。此時(shí),伸彥坐在她的身旁,用一種奇怪的眼神盯著她。突然,伸彥伸出雙手,慢慢地掐住了尚美的脖子。尚美微微睜開雙眼,用顫抖的聲音問道:“怎么了?”“回答我!”伸彥低聲喝問,“宏子是不是你害死的?”宏子是伸彥死去女兒的名字。因?yàn)樯鞆┑那捌拊缡?,所以宏子是由他一手拉扯大的,今年已?jīng)四歲了。此時(shí),伸彥的眼前又浮現(xiàn)出故事會(huì) 2013年16期2013-05-14
- 歐華尚美能否華麗轉(zhuǎn)身?
戰(zhàn)略的產(chǎn)物,歐華尚美運(yùn)營(yíng)一年多以來再度發(fā)力,在行業(yè)不景氣的大趨勢(shì)下,它是否會(huì)成為東方家園贏利的主要增長(zhǎng)點(diǎn)“未來兩年,東方家園將加大開店力度,既有全業(yè)態(tài)的家居生活購(gòu)物中心,也有5000多平方米的家裝店和1500平方米的社區(qū)服務(wù)店,歐華尚美獨(dú)立店也會(huì)逐步增加?!睎|方家園首席運(yùn)營(yíng)官欒熙宗在不久前舉辦的歐華尚美2009年度經(jīng)銷商大會(huì)上表示。于2008年6月正式運(yùn)營(yíng)的歐華尚美國(guó)際家居廣場(chǎng)是東方家園全新業(yè)務(wù)板塊。歷經(jīng)一年多的發(fā)展,歐華尚美現(xiàn)已在北京、哈爾濱、大連、長(zhǎng)春中國(guó)商論 2010年1期2010-08-06
- 苦澀的蜜月
點(diǎn)點(diǎn)頭,然后轉(zhuǎn)向尚美。她正在看書,但似乎聽到了我們的對(duì)話,嘴角露出淺笑。到達(dá)火奴魯魯機(jī)場(chǎng),領(lǐng)了行李箱后,我?guī)е?span id="j5i0abt0b" class="hl">尚美走向租車的柜臺(tái)。30分鐘后,我們就坐著小型美國(guó)車出發(fā)了。我們選此地為蜜月旅行的地點(diǎn)。那是因?yàn)槲覀z都不想過于鋪張。不能鋪張的理由有好幾個(gè)。一是自己是再婚。我現(xiàn)年34歲,妻子在3年前死于交通事故。另一個(gè)理由是我和前妻所生的女兒最近也剛死,實(shí)在缺乏想沉醉在幸福中的心情。我并未向尚美完全坦白。不愿和她舉行盛大的婚禮,其實(shí)還有一個(gè)最重要的理由。二到旅館已青年文摘·上半月 1993年11期1993-01-01
- 踐行“尚美”教育 奠基幸福人生