宋立++孫江紅

臨近小學(xué)畢業(yè)，正如我趕路一般，時(shí)間也開(kāi)始趕路，不，可以說(shuō)是在飛跑，不再給我任何可以隨意揮霍的機(jī)會(huì)。很多的往事，都在表針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)中，漸漸遺忘。只有班主任孫江紅老師對(duì)我們的諄諄教誨，像刻在我心中一樣，難以忘懷。

記得上學(xué)期，班里有十幾個(gè)同學(xué)作業(yè)有些問(wèn)題，被孫老師留下。孫老師已經(jīng)講了一天的課，本應(yīng)回家休息，但是，她不顧嗓子疼、喉嚨啞，仍然耐心地和每一位同學(xué)及其家長(zhǎng)分析學(xué)習(xí)狀況、出錯(cuò)原因。時(shí)而嚴(yán)厲地批評(píng)，時(shí)而耐心地講解，時(shí)而巧妙激將，時(shí)而循循善誘。輪到我的時(shí)候，老師客觀分析了我的優(yōu)缺點(diǎn)，說(shuō)得我心服口服，其中一道題，孫老師耐心地給我講了三遍，直到我的答案和書(shū)寫(xiě)均達(dá)到優(yōu)秀為止。

不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)掛在窗邊，孫老師還在忘我地工作，她的女兒已在教室等候多時(shí)，肚子餓得咕咕直叫?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很感動(dòng)：同樣的時(shí)間、同樣的精力，孫老師完全可以輔導(dǎo)自己的女兒，她卻把這寶貴的時(shí)間給了我們，我們還有什么理由浪費(fèi)自己的時(shí)間呢？

應(yīng)該感恩孫老師的地方太多了：在生活上，她經(jīng)常請(qǐng)中午回家有困難的同學(xué)一起吃飯午休；在家校配合上，她額外在學(xué)期中段給我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；在心靈成長(zhǎng)上，她經(jīng)常苦口婆心地講事實(shí)、擺道理，做同學(xué)的思想工作，以理服人；在教學(xué)上，她手把手地教我們寫(xiě)作文……

六年師生情，孫老師對(duì)我們的幫助太多了，也許我們現(xiàn)在還不夠成熟和完美，但這些故事注定是我們一生中最寶貴的回憶，越長(zhǎng)大、越回憶、越感恩、越思念……endprint