裘運(yùn)桃 羅麗琴
(廣東省惠州市中心人民醫(yī)院,516001)
優(yōu)質(zhì)護(hù)理在門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查中的效果評(píng)價(jià)
裘運(yùn)桃 羅麗琴
(廣東省惠州市中心人民醫(yī)院,516001)
目的 探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理在門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查患者中應(yīng)用的效果。方法 通過(guò)對(duì)2011年1月—2011年12月共522例(對(duì)照組)耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查患者的不良心理原因的調(diào)查、分析后,從2012年6月在門(mén)診耳鼻喉科實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。對(duì)2012年6月—2013年6月的522例(優(yōu)護(hù)組)耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查患者的不良心理原因進(jìn)行調(diào)查分析對(duì)照,回顧性分析兩組患者的心理狀態(tài)、對(duì)醫(yī)護(hù)人員滿意度和醫(yī)護(hù)人員自身滿意度。結(jié)果 門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查患者的心理狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn),患者及家屬滿意度提高,醫(yī)護(hù)人員自身滿意度提高,兩組比較,優(yōu)護(hù)組各項(xiàng)指標(biāo)明顯優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 患者對(duì)醫(yī)院服務(wù)需求不斷提高,隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展,護(hù)理內(nèi)涵的提升,醫(yī)院應(yīng)重視患者就診時(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù),以提高患者就診檢查時(shí)的滿意度,對(duì)門(mén)診耳鼻喉科診療、檢查、護(hù)理工作意義重大。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理;耳鼻喉;內(nèi)鏡檢查;效果
在門(mén)診耳鼻喉科,內(nèi)鏡是一項(xiàng)常見(jiàn)的檢查,而在耳鼻喉內(nèi)鏡檢查中,患者的心理情緒對(duì)檢查的結(jié)果、檢查是否順利進(jìn)行以及疾病的判斷是至關(guān)重要的[1]。門(mén)診直接面向社會(huì)和患者,為患者進(jìn)行檢查、治療、護(hù)理和保健的場(chǎng)所。隨著健康意識(shí)的增強(qiáng),生活、工作節(jié)奏的增快,越來(lái)越多的患者選擇門(mén)檢查、治療和護(hù)理,因此門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡就診檢查流程、患者心理、患者的依從和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量越來(lái)越受到重視。臨床大多數(shù)內(nèi)鏡檢查都給患者心理造成一定的壓力,患者出現(xiàn)煩躁、緊張、恐慌、頭暈、頭痛等不適,使患者情緒不穩(wěn)定,不配合各項(xiàng)檢查、治療及護(hù)理。為了保證我科室對(duì)患者的精確檢查、診斷和良好治療,應(yīng)該把優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用到門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查護(hù)理的工作當(dāng)中去。對(duì)我科2012年6月—2013年6月的522例內(nèi)鏡檢查患者給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理,使患者克服緊張、恐慌心理,積極配合醫(yī)生進(jìn)行檢查、治療和護(hù)理,得到了令人滿意的效果?,F(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 一般資料 隨機(jī)選擇2011年1月—2011年12月在門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查的患者522例為對(duì)照組;隨機(jī)選擇2012年6月—2013年6月在門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查患者522例為優(yōu)護(hù)組。兩組患者在性別、年齡、文化程度、病情等方面,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。本科室自制門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查患者心理因素、檢查依從性、滿意度調(diào)查表格?;颊呔驮\檢查后,對(duì)其進(jìn)行匿名的問(wèn)卷調(diào)查,比較患者的心理因素、檢查依從性和滿意率,問(wèn)卷收回率為98%。
1.2 優(yōu)質(zhì)護(hù)理在耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查中的應(yīng)用 門(mén)診耳鼻喉科護(hù)士是相對(duì)固定的,患者是流動(dòng)性比較大的,這是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的有利條件。
1.2.1 檢查前 患者剛來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境的醫(yī)院或科室就診,因人地生疏而感到心理壓力,又要做內(nèi)鏡檢查,很多患者只聽(tīng)過(guò)但從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò),往往會(huì)產(chǎn)生恐懼、焦慮、煩躁和緊張的心理。這時(shí),護(hù)士應(yīng)該親切微笑地向患者先做自我介紹,再問(wèn)患者或家屬需要什么幫助。在接待患者時(shí),應(yīng)保證儀表端莊,使用禮貌用語(yǔ),還可以運(yùn)用肢體語(yǔ)言,如撫摸兒童的頭,對(duì)年老患者或行動(dòng)不便患者給予攙扶,同時(shí)請(qǐng)他們坐下,拍患者的胳臂等來(lái)表達(dá)對(duì)患者的理解與安慰。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)患者病情,了解患者的敘述,根據(jù)患者的不同情況,具體情況具體分析,提供有效的優(yōu)質(zhì)治療和護(hù)理。例如:遇到文化程度相對(duì)較低的患者,應(yīng)該用通俗易懂的簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)向患者講解內(nèi)鏡檢查的安全性高、直觀清晰的優(yōu)點(diǎn);有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo),使其輕松地配合護(hù)士進(jìn)行檢查。在候檢區(qū)通過(guò)發(fā)放宣教手冊(cè)和錄像播放檢查知識(shí)等教育形式,使患者充分了解相關(guān)的知識(shí),消除患者緊張情緒,愉快輕松地接受檢查。
1.2.2 檢查中 檢查即將開(kāi)始時(shí),先安置好患者,使其處于舒適體位,告訴患者在插管過(guò)程中可能會(huì)有不適的感覺(jué),以及怎樣進(jìn)行調(diào)整,以便讓患者做好充足的心理準(zhǔn)備??筛鶕?jù)患者的要求以及個(gè)人的喜好,為患者放一些舒緩神經(jīng)的音樂(lè),讓患者感覺(jué)到我們無(wú)微不至的關(guān)懷??梢暻闆r,允許患者的伴侶陪同,使同伴的存在減少患者的恐懼緊張的感覺(jué)。在檢查的過(guò)程中,醫(yī)護(hù)人員應(yīng)動(dòng)作輕柔,保持頭腦冷靜,可邊檢查邊向患者講述檢查進(jìn)度及狀況,并使用“再堅(jiān)持一下”“表現(xiàn)不錯(cuò)”“ 馬上就好”等鼓勵(lì)性的詞語(yǔ)鼓勵(lì)患者配合檢查。同時(shí),為了保護(hù)患者的隱私權(quán),檢查時(shí)應(yīng)將門(mén)關(guān)閉,避免無(wú)關(guān)人員觀看。當(dāng)患者出現(xiàn)惡心欲吐的情況時(shí),為患者按壓合谷穴或者指導(dǎo)患者張口并做深呼吸來(lái)緩解癥狀,如惡心癥狀未能緩解,可噴少量麻藥,囑咐患者稍休息片刻后再進(jìn)行檢查。對(duì)于耐受力相對(duì)較弱的患者,如哭鬧的患兒,根據(jù)情況,可請(qǐng)上一位成功接受檢查的患兒給予當(dāng)前患兒鼓勵(lì)與經(jīng)驗(yàn)。檢查過(guò)程中,密切觀察患者呼吸、面色等變化,若有緊急情況應(yīng)及時(shí)處理。總之,作為一名合格的醫(yī)護(hù)人員,不僅要掌握牢固的醫(yī)學(xué)理論知識(shí),擁有熟練的操作能力,還要將人文關(guān)懷運(yùn)用到日常的醫(yī)務(wù)工作當(dāng)中去,給患者帶來(lái)心理上的疏導(dǎo),讓患者滿意。
1.2.3 檢查后 檢查結(jié)束后,一般需觀察15~20 min,在這個(gè)時(shí)間段,應(yīng)與患者及時(shí)溝通,使用“您現(xiàn)在感覺(jué)怎樣?”詢(xún)問(wèn)患者,并以“剛才謝謝您的配合,您表現(xiàn)的真的很好,檢查很順利!”“您很勇敢嘛!”等話語(yǔ)再次安慰患者,并叮囑患者檢查后應(yīng)注意的事項(xiàng)。由于在檢查過(guò)程中使用了局部麻醉,咽部腫脹屬于正?,F(xiàn)象,患者不必?fù)?dān)心,1~2 h后麻醉感會(huì)自然消失;檢查后的1~2 h內(nèi)應(yīng)盡量避免飲水和吃東西,以防嗆咳。如遇局部黏膜受傷致使少許鼻出血,肯定地告訴患者不用緊張,不需做處理,如出血多時(shí),應(yīng)采取措施,及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,并配合醫(yī)生進(jìn)行處理,如局部填塞麻黃堿棉片。根據(jù)患者檢查得出的報(bào)告,給予患者醫(yī)學(xué)上的建議,如患有聲帶疾病患者,囑其禁煙酒,低聲說(shuō)話,不要過(guò)度用嗓等。對(duì)患者及其家屬發(fā)放護(hù)理滿意度調(diào)查表格,作為改善服務(wù)的基準(zhǔn),使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在護(hù)理人員運(yùn)用中不斷完善。如遇患者可能有病變,不宜讓患者知道,可先與家屬溝通,協(xié)助配合治療。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 由門(mén)診鼻喉科專(zhuān)科護(hù)士將對(duì)照組與優(yōu)護(hù)組調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放統(tǒng)一收回,資料分別編號(hào)后,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理,采用獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
表1 兩組患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)后SDS和SAS評(píng)分比較(分)
兩組患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)后抑郁自評(píng)量表(SDS)和Zung焦慮自評(píng)量表(SAS)評(píng)分比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。兩組患者心理因素比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。兩組患者對(duì)檢查的依從性比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表3。兩組患者及家屬滿意度比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表4。
針對(duì)門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查中患者的心理情緒問(wèn)題,增設(shè)了檢查等待區(qū),區(qū)內(nèi)有電視和各種宣傳小冊(cè)子,增設(shè)座椅供等待檢查的患者使用。在這同時(shí),我科加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵,加快了服務(wù)速度。服務(wù)速度體現(xiàn)的是服務(wù)無(wú)小事的一種先進(jìn)的服務(wù)觀念,主要是表達(dá)了對(duì)服務(wù)對(duì)象的要求和期望的反應(yīng),是對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重、關(guān)愛(ài)和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)[2]。護(hù)理人員對(duì)服務(wù)對(duì)象的需求應(yīng)迅速有效地做出反應(yīng),并將處理結(jié)果盡快地反饋給服務(wù)對(duì)象。有研究表明,患者認(rèn)為護(hù)理人員經(jīng)常巡視、隨叫隨到、主動(dòng)熱情、主動(dòng)講解、有問(wèn)必答是優(yōu)質(zhì)護(hù)理的體現(xiàn)[3],主動(dòng)服務(wù)是開(kāi)展人性化服務(wù)的基本要求[4]。
隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)展,檢查治療方式愈來(lái)愈多,門(mén)診耳鼻喉科內(nèi)鏡檢查的患者也愈來(lái)愈多。在耳鼻喉內(nèi)鏡檢查中,患者的心理情緒對(duì)檢查的結(jié)果、檢查是否順利進(jìn)行以及疾病的判斷是至關(guān)重要的。如果護(hù)理不當(dāng),不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的不良情緒,或因?yàn)槠渌颍锌赡苡绊憴z查過(guò)程和檢查結(jié)果。本研究發(fā)現(xiàn),優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)產(chǎn)生不同的護(hù)理效應(yīng)。對(duì)照組沒(méi)有專(zhuān)科護(hù)士的優(yōu)質(zhì)護(hù)理,護(hù)士與患者接觸時(shí)間及溝通時(shí)間較觀察組短,不了解患者的心理狀態(tài),不能使患者得到良好的心身護(hù)理,加上疾病檢查認(rèn)知欠缺,更加重了患者心理壓力?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式從單純的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。優(yōu)護(hù)組采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理方式,由專(zhuān)科護(hù)士給予全程、連續(xù)、不間斷的優(yōu)質(zhì)護(hù)理,以病人為中心,對(duì)患者年齡、文化程度、生活環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況、家庭關(guān)系、疾病情況等進(jìn)行全面評(píng)估,根據(jù)患者病情不同階段、心理狀況、文化程度、接受能力給予評(píng)估后再施實(shí)有效的護(hù)理干預(yù),并且密切關(guān)注患者病情及心理,及時(shí)實(shí)施個(gè)體化護(hù)理,增強(qiáng)患者檢查及治療信心,使檢查按計(jì)劃順利進(jìn)行,從而控制或減少并發(fā)癥的發(fā)生,縮短檢查時(shí)間,減少患者痛苦,提高檢查治療效果以及患者的滿意程度。
表2 兩組患者心理因素比較(分)
表3 兩組患者對(duì)檢查的依從性比較
表4 兩組患者及家屬滿意度比較
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10.3969/j.issn.1672-7185.2014.16.042
2014-06-05)
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