女兒2歲半了，比起我自己2歲半時的樣子，還真是有很多的不同。爺爺奶奶的共識是現(xiàn)在的孩子聰明多了，別看年齡小，心眼兒卻不小，常常做些讓人想不到、猜不透的事。陪著孩子慢慢長大，她的調(diào)皮、天真、可愛，她的每一個小小進步，都讓做爸爸的我滿懷憧憬和幸福。

記得女兒剛會走路的時候，看她乖巧的樣子，最大的愿望就是讓她趕緊學會“走路”，最好能一下子就跑起來。所以，看到她一步三晃、跌跌撞撞的時候，我總會不時去扶她一把，好讓她按照“正常的路線和步法”走。后來，通過學習育兒書籍和親子雜志，知道現(xiàn)在很多家長為了能讓孩子早走路，給孩子買了很多“學步車”、“學步鞋”等，目的很明確，用最短的時間讓孩子學會走路，正所謂欲速則不達，家長這種“功利”行為對孩子是沒有好處的。所以，我后來再也沒有干涉過女兒的“走路計劃”，耐心陪伴著她，讓她按照自己的速度長大。

隨著認知能力的不斷提高，女兒越來越活躍，無論見到什么總喜歡問：“這是什么？”，一副“十萬個為什么”的樣子，仔細想想這對于孩子來說可是一個大進步，她能很主動地去了解她所不懂的東西。所以只要有時間，我都會帶著孩子出去“回歸自然”，讓孩子盡量多地去了解“外面的世界”。當孩子問我“這是什么”的時候，我也都很耐心地跟她解釋，使用標準的普通話，讓她聽清楚；有條件的話讓她靠近實物，近距離地看一下。對于我無法回答的問題，會求助于圖書館和網(wǎng)絡，之后再向她解釋。作為過來人，我的經(jīng)驗就是，做爸爸需要多換位思考，多去了解孩子的心理活動。

女兒現(xiàn)在2歲半了，比之前調(diào)皮了很多，似乎有點多動，學會了翻箱倒柜，學會了不理大人說的話，我說我的，她玩她的。為了改變孩子的這種習慣，我為她買了兒童益智類的玩具，如積木、兒童掛圖……當然，買這些東西并不是專門為了讓孩子學習，也不是為了轉(zhuǎn)移她的注意力，而是我會因此抽固定的時間和女兒相處、游戲，每天至少一次。“爸爸當老師”的效果還是很明顯的，孩子的記憶力很驚人，很多東西都是“過目不忘”的，時間長了，比我說得還快。再好的益智玩具都比不上和爸爸一起玩耍，一起游戲。

隨著親子教育的深入，女兒還養(yǎng)成很多好的生活習慣，如飯前不用大人提醒，自己主動接水洗手，有時候我們大人忘記了她都不會忘記。

總結(jié)：

初為人父的我，沒有因為這個小生命的到來而措手不及，我清楚地知道養(yǎng)育孩子是個艱難的命題。這不僅是一朝一夕的付出，更多的是一種責任，也是一種實踐。所以才有了我陪寶貝樂此不疲的嬉戲，才有了她看不到爸爸總會詢問我的目光，才有了每個夕陽下女兒左手牽媽媽右手牽爸爸的幸福時刻！

寶寶：丁悅航（笑笑）

爸爸：丁新峰（從事財務工作）endprint