康坤鵬

(河南大學 哲學與公共管理學院，河南 開封 475000)

改革開放以來，農(nóng)民的生活水平得到了極大的提高。農(nóng)村基層干部在整個農(nóng)村工作中占有著一定的地位，肩負著落實黨的各項方針政策到基層的重要責任。因此，在新時期加強對農(nóng)村基層干部的思想政治教育有著重要的意義。

一、加強農(nóng)村基層干部思想政治教育的重要性

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對于社會主義新農(nóng)村有了新的要求，加強農(nóng)村基層干部思想政治教育建設(shè)也就十分重要。首先，農(nóng)村基層干部是黨建設(shè)的主要組成部分，農(nóng)村基層干部作為落實黨和國家相關(guān)政策的執(zhí)行者，必須要積極的提高農(nóng)村干部隊伍的思想覺悟水平，全面加強對農(nóng)村基層干部思想政治教育。[1]其次，農(nóng)村基層干部的素質(zhì)影響著我們黨的執(zhí)政能力。只有加強農(nóng)村基層干部隊伍的思想政治教育，才能夠積極的發(fā)揮農(nóng)村基層干部在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。最后，加強農(nóng)村基層干部思想政治教育是全面建設(shè)小康社會的重要保障。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民在我國人口中占有了大部分，那么必須要促進農(nóng)民的富裕。[2]農(nóng)村基層干部是促進農(nóng)民富裕的關(guān)鍵，所以必須要加強農(nóng)村基層干部思想政治教育。

二、探討新時期農(nóng)村基層干部思想政治教育的現(xiàn)狀及原因

從總體上來看我國農(nóng)村干部隊伍的素質(zhì)有了明顯的提高，農(nóng)村的經(jīng)濟也得到了較好的發(fā)展，但是有的農(nóng)村基層干部的思想覺悟，工作能力等方面，還跟農(nóng)民群眾的期望存在一定的差距。

1.新時期農(nóng)村基層干部思想政治教育現(xiàn)狀

第一，農(nóng)村基層干部的思想政治素質(zhì)有一定的缺陷。[3]農(nóng)村基層干部是與農(nóng)民群眾接觸最多的，兩者之間的關(guān)系也是比較密切的，那么基層干部的行為也就會對農(nóng)民群眾造成很大的影響，有的農(nóng)民群眾甚至將農(nóng)村基層干部的形象看做是黨和國家的形象。由此可見農(nóng)村基層干部的思想政治素質(zhì)是十分重要的，但是目前農(nóng)村基層干部的思想素質(zhì)還有一定的不足，沒有認識到國家、集體以及個人三者之間的利益關(guān)系。

第二，為人民服務的意識逐漸的淡化。我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務，一切發(fā)展都是為了人民，黨的工作是以人民群眾為出發(fā)點和落腳點，但是有些農(nóng)村基層干部并沒有認識到這一點，一些基層干部的工作作風懶散，工作效率較低，建立的相關(guān)機構(gòu)也并不完善。有的基層干部甚至強迫廣大群眾按照他們的工作方法來進行新農(nóng)村建設(shè)，沒有正確落實黨的農(nóng)村建設(shè)任務，對于為人民服務的意識比較薄弱，不能夠發(fā)揮黨的積極性。

第三，基層干部的經(jīng)濟意識增強，注重個人利益。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)極大的推動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，并且也促使了農(nóng)村基層干部市場經(jīng)濟觀念的加強，促進了農(nóng)村小康社會的建設(shè)。由于經(jīng)濟的發(fā)展[4]，基層干部的思想政治發(fā)生了一些偏移，越發(fā)重視經(jīng)濟的發(fā)展，忽視了思想政治教育，甚至有的基層基層干部利用權(quán)力之便謀取私利，這嚴重影響了社會主義信念的樹立，不能夠更好的為人民服務。

第四，農(nóng)村基層干部的法律意識較低。目前有一部分的農(nóng)村基層干部的法律意識比較淡薄，這主要是由于農(nóng)村基層干部大多處于邊遠的農(nóng)村，受到的教育程度不夠，并且有的農(nóng)村還留有較為濃厚的封建殘余思想，經(jīng)濟相對比較落后，這直接導致農(nóng)村基層干部難以形成系統(tǒng)的法律意識，那么也就不用說按照法律辦事了。只有加強農(nóng)村基層干部的法律意識，才能夠?qū)⒎芍R宣傳給農(nóng)民群眾，才能夠保證農(nóng)村基層干部遵法守法。

2.探析農(nóng)村基層干部存在現(xiàn)狀的原因

目前農(nóng)村基層干部思想政治教育還存在著一定的問題。農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展情況和城市的經(jīng)濟發(fā)展情況相比，存在著一定的差距，也正是由于在農(nóng)村工作的環(huán)境比較復雜，以及經(jīng)濟待遇較低等原因，導致農(nóng)村基層干部思想政治教育存在問題。

第一，農(nóng)村基層干部對于思想政治教育的認識不足。受傳統(tǒng)文化的影響，一部分農(nóng)村基層干部認為發(fā)展生產(chǎn)是必須的，而思想政治教育只是一個虛的觀念，正是由于這種誤解，導致農(nóng)村基層干部的思想政治素質(zhì)存在缺陷，在新時期，加強農(nóng)村基層干部的思想素質(zhì)也就成為思想政治教育的關(guān)鍵。

第二，農(nóng)村基層干部對于人民的認識不強。人民是我國社會主義建設(shè)的關(guān)鍵，但是由于目前農(nóng)村基層干部過度的重視經(jīng)濟的發(fā)展，以及人民生活水平的逐漸改善，并且農(nóng)村工作的環(huán)境比較復雜，一些誘惑比較大，導致農(nóng)村基層干部沒有認識到為人民服務的重要性。甚至為了追求舒適的生活，利用職務之便以及人脈關(guān)系，來換取一些不正當?shù)氖找?，將人民的利益棄之不顧?/p>

第三，相關(guān)法律的缺失，阻礙了農(nóng)村基層干部法律意識的形成。在新時期農(nóng)村建設(shè)中，由于相關(guān)法律的缺失，導致農(nóng)村基層干部的思想政治發(fā)生了一定的偏轉(zhuǎn)，并且由于一些農(nóng)村處于邊遠地區(qū)，農(nóng)村集成干部的法律意識由于各種原因存在著一定的缺陷，直接阻礙了農(nóng)村基層干部法律意識的形成，難以開展相關(guān)的法律宣傳活動。

三、新時期做好農(nóng)村基層干部思想政治教育的對策

在新時期必須要加強農(nóng)村基層干部的思想道德素質(zhì)，積極的完善農(nóng)村基層干部思想政治教育的機制，政府對于農(nóng)村和農(nóng)業(yè)問題也進行了專門的討論，并對農(nóng)村基層組織建設(shè)問題進行了系列闡述。面對新時期農(nóng)村基層干部的思想狀況，必須要積極的落實黨中央的相關(guān)規(guī)定，圍繞著全面建設(shè)小康農(nóng)村這一目的，積極的開展農(nóng)村基層干部思想政治教育工作。

第一，加強對基層干部理想以及道德的教育，全面加強農(nóng)村政府的可信度。農(nóng)村基層干部的思想政治教育工作應該結(jié)合農(nóng)村的實際，從實際出發(fā)大力開展我們黨和國家的基本政策，以及農(nóng)村政策教育，積極的引導基層干部做到保障農(nóng)民的物質(zhì)利益，堅持把為人民服務作為工作的重點，把提高農(nóng)民生活水平作為工作的根本出發(fā)點。

第二，加強相關(guān)制度的建立，積極的改進基層干部的工作作風。目前在大部分的農(nóng)村存在的問題主要是基層干部的作風問題，俗話說“沒有規(guī)矩不能成方圓”，那么這就要求我們黨和政府注意到基層干部工作作風問題，在加強農(nóng)村基層干部思想政治教育工作中，制定相關(guān)的管理制度，并且嚴格執(zhí)行，注意到基層干部在工作中出現(xiàn)的問題，以及基層干部思想和行動上的表現(xiàn)，積極改進基層干部的工作作風。

第三，完善農(nóng)村基層干部思想政治教育體制。首先我們黨和政府應該建立健全的農(nóng)村基層干部思想政治教育培養(yǎng)體制，明確基層干部思想政治道德培養(yǎng)的目的，維護農(nóng)村的穩(wěn)定發(fā)展和長治久安，要堅持農(nóng)村基層干部思想政治教育落實到農(nóng)民群眾中去。

第四，積極完善農(nóng)村基層干部思想政治教育監(jiān)督體系。完善監(jiān)督體系是加強農(nóng)村基層干部思想政治教育的中心環(huán)節(jié)，只有構(gòu)建了監(jiān)督體系，才能夠讓農(nóng)民群眾對基層干部的思想道德進行檢查和督促，保證農(nóng)民群眾的根本利益。

四、結(jié)語

總而言之，在新時期必須要加強農(nóng)村基層干部思想政治教育，全面提高基層干部的綜合素質(zhì)，基層干部人員應該堅持以為人民服務為宗旨，積極的為人民群眾謀求利益，為我國建設(shè)小康農(nóng)村貢獻出自己的力量，建立具有中國特色的社會主義國家。

參考文獻：

[1]張玉明.我國農(nóng)村思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W校學報，2010，(2).

[2]游開余.新時期農(nóng)村思想政治工作的突破口[J].思想政治工作研究,2010,(8).

[3]李雨霖.農(nóng)村思想政治工作存在的問題及對策分析[J].改革與開放,2014,(6).

[4]薛亨微.農(nóng)民思想政治教育研究——基于“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)視角[J].安徽農(nóng)業(yè)科學,2014,(4).