周耀虎

摘 要：大學(xué)生社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)的重要途徑，新時期大學(xué)生社會實踐工作在高校的思想政治教育中起著積極而有效的作用。隨著社會發(fā)展，大學(xué)生的社會實踐能力倍受人們的重視，做好高校大學(xué)生社會實踐工作責(zé)任重大，高校大學(xué)生社會實踐工作經(jīng)過多年發(fā)展，取得了巨大成績，大學(xué)生廣泛參與，制度相對完備，社會實踐內(nèi)容形式多樣化為進一步開展大學(xué)生社會實踐活動奠定了良好基礎(chǔ)。體育院校的大學(xué)生都各有一技之長，平時都是在學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練，沒有機會教授他們，所以通過開展社會實踐活動，鼓勵他們參與到社會實踐中來，既開拓了視野，也為他們提供了一個展示技能的舞臺。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；社會實踐；研究

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）02-006-02

一、大學(xué)生社會實踐工作的意義

大學(xué)生社會實踐是新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要途徑， 是推進素質(zhì)教育、貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容， 是深化思想政治理論課教學(xué)效果的有效載體， 是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必需環(huán)節(jié)。加強和改進體育院校大學(xué)生社會實踐， 既是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量， 促進大學(xué)生健康成長的需要， 也是推進體育院校教育教學(xué)改革， 進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作， 提高大學(xué)生實踐能力、社會適應(yīng)能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力的有力舉措。

二、大學(xué)生社會實踐的重要性

通過大學(xué)生社會實踐活動，大學(xué)生能夠更加深刻的了解社會，認(rèn)識國情，增強其社會適應(yīng)性。同時也促使他們把理論與實際、學(xué)校與社會、課內(nèi)知識與課外知識有機地結(jié)合起來，提高他們分析問題、解決問題的能力，進一步鞏固和深化他們應(yīng)用知識的能力。

1、促進大學(xué)生全面學(xué)習(xí)，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)

大學(xué)生社會實踐是解決理論脫離實際、知識遠(yuǎn)離生活等問題的有效途徑。大學(xué)生只有貼近基層，貼近實際，才能加強其責(zé)任感和使命感，真正做到學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一。大學(xué)生通過社會實踐活動，將所學(xué)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q生產(chǎn)實際問題的工作技能，這樣可以增加大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓大學(xué)生發(fā)揮自身創(chuàng)造力，推進理論與實際的貫通，從而促進大學(xué)生全面成才。

2、增強社會實踐能力，提高大學(xué)生實踐技能

社會實踐活動拉近了當(dāng)代大學(xué)生與社會的距離，使大學(xué)生有機會走出校園，接觸社會，了解國情民意；同時，社會實踐活動還鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生的分析判斷能力、監(jiān)控評價能力、決策執(zhí)行能力等實踐能力。社會實踐活動為大學(xué)生創(chuàng)新提供了一個良好平臺，使他們可以針對實踐中遇到的問題，充分發(fā)揮想象力，互相取長補短。在老師的指引下，使大學(xué)生社會實踐形成一個強大的高密度知識群，這樣不僅可以解決生產(chǎn)實踐中存在的一些問題，而且可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和開拓精神。

3、通過社會實踐，促進大學(xué)生人格素質(zhì)的完善

當(dāng)代大學(xué)生通過社會實踐活動增進他們之間的了解，健全良好人格；同時，大學(xué)生也可以認(rèn)識國情，增強歷史使命感，并體會到生產(chǎn)的艱辛和快樂，這些促進著當(dāng)代大學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。社會實踐活動能夠促進大學(xué)生準(zhǔn)確定位自身價值，培養(yǎng)他們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和強烈的社會責(zé)任感，推動他們提高自我意識和形成良好的情緒控制能力，構(gòu)建良好的社會適應(yīng)能力與和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度和崇高的審美情趣，塑造健康的人格。

三、大學(xué)生社會實踐活動在大學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

通過實踐和探索，高校充分認(rèn)識到社會實踐活動對大學(xué)生成長成才的重要性。對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮了積極的推進作用。

1、社會實踐活動促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高

當(dāng)代大學(xué)生正處于成人化的重要階段和思想道德逐步完善的關(guān)鍵時期，大學(xué)生的思想政治和道德素質(zhì)都有待提高。而他們思想的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀和價值觀的形成，理想的確立，政治立場的堅定，紀(jì)律的養(yǎng)成，道德的自律，人格的完善等，不僅需要通過正面的理論教育途徑來實現(xiàn)，同時也需要通過實踐教育途徑來實現(xiàn)。通過社會實踐，大學(xué)生可以真切地內(nèi)化社會主義性質(zhì)的政治觀念、道德規(guī)范和價值準(zhǔn)則，把自己的未來歸宿于黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，從而找到自己為之奮斗終身的價值。

2、社會實踐活動促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提高

通過社會實踐的嘗試與摸索，大學(xué)生逐步積累就業(yè)創(chuàng)業(yè)所必需的認(rèn)識能力、選擇能力、社會活動能力、獨立工作能力、社會適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力等等，為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供準(zhǔn)備。

大學(xué)生通過社會實踐，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題中，推動認(rèn)識能力、選擇能力的提高；通過獨立設(shè)計實踐方案，與各方面廣泛交往，多次反復(fù)實驗，解決實際問題，總結(jié)實踐成果等，社會活動能力、獨立工作能力、社會適應(yīng)能力等得以提高；運用學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論知識，分析、解決現(xiàn)代生產(chǎn)實踐及其他實踐中的實際問題，迫使其深入思考，綜合分析，提高創(chuàng)造能力。

3、社會實踐活動促進大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高

社會實踐活動將系統(tǒng)教學(xué)與專題講座、課堂教學(xué)與課外活動、被動接受與主動發(fā)現(xiàn)、外部灌輸與自主研讀、知識傳播與氛圍營造有機地結(jié)合起來。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生自我策劃并組織實施，形式不拘一格、生動活撥，內(nèi)容豐富多彩、健康向上的各種實踐活動，能極大地激發(fā)學(xué)生參與的積極性、主動性和創(chuàng)造性，能調(diào)動學(xué)生各方面的感官，接受多方面的科技文化知識和信息，感受多方面的文化熏陶。隨著實踐活動的增加，學(xué)生所獲的知識和信息的量就增大，最終文化素質(zhì)也就得到了提高。

4、社會實踐活動促進大學(xué)生專業(yè)技能的提高

大學(xué)生參加社會實踐活動，把所學(xué)的書本知識與生產(chǎn)、生活實際結(jié)合起來，并不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面；可以加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，并使所學(xué)知識得到充實、更新；可以把所學(xué)知識應(yīng)用于實際，并檢驗自己所學(xué)理論知識的不足，明確今后的努力方向。endprint

四、如何更好地開展大學(xué)生社會實踐活動

高校大學(xué)生社會實踐的開展對于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)具有十分重大的意義，要想開展好大學(xué)生社會實踐活動，需要拓展領(lǐng)域、豐富形式，開展豐富多彩的社會實踐活動，促進大學(xué)生全面發(fā)展；突出重點，建立機制，全面深入地開展大學(xué)生社會實踐活動。

1、深入開展社會調(diào)查。通過社會調(diào)查， 進一步加深大學(xué)生對社會的了解， 幫助他們正確認(rèn)識社會問題和現(xiàn)象， 并以科學(xué)的方法去分析問題、解決問題， 增強社會責(zé)任感。選派政治素質(zhì)高、責(zé)任心強的教師， 加強對大學(xué)生社會調(diào)查的選題、途徑、過程的管理和指導(dǎo)， 開設(shè)社會調(diào)查課程或講座， 幫助大學(xué)生正確認(rèn)識社會現(xiàn)象， 掌握科學(xué)研究方法， 提高分析問題和解決問題的能力， 努力把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

2、扎實開展勤工助學(xué)。建立規(guī)范有效的勤工助學(xué)管理制度， 鼓勵大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時， 積極參加勤工助學(xué)活動。廣開渠道， 努力幫助經(jīng)濟困難的大學(xué)生參加勤工助學(xué)， 取得合理的經(jīng)濟收入， 增進對社會和國情的了解。

3、充分利用愛國主義教育基地， 大力開展革命傳統(tǒng)教育。有計劃地組織大學(xué)生到革命紀(jì)念地（場館）、經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著的地方參觀學(xué)習(xí)， 了解中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史與成就， 增強大學(xué)生對黨的感情、對中國特色社會主義的熱愛， 激發(fā)他們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感和使命感。

4、深入開展假期社會實踐活動， 引導(dǎo)大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)群眾。遵循大學(xué)生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律， 根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的重點和不同年級學(xué)生的特點、不同學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要， 像組織課堂教學(xué)一樣， 精心設(shè)計、周密安排大學(xué)生參與假期社會實踐活動。通過不斷拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新形式， 進一步激發(fā)大學(xué)生參與社會服務(wù)的熱情， 培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和服務(wù)意識。

5、建立大學(xué)生社會實踐激勵機制。把大學(xué)生參加社會實踐作為對學(xué)生進行考評、評定獎學(xué)金、評選先進、確定入黨積極分子、推薦研究生和擇業(yè)就業(yè)的依據(jù)之一。把思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會實踐的情況， 作為職務(wù)晉升、職稱評聘、工作業(yè)績等方面考評的重要依據(jù)， 并給予適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a貼。把各學(xué)院組織開展大學(xué)生參加社會實踐的情況作為對辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標(biāo)， 納入學(xué)校教育教學(xué)工作評估體系。

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