曾萌

（集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院，浙江 廈門(mén) 361021）

高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的互動(dòng)研究

曾萌

（集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院，浙江 廈門(mén) 361021）

我國(guó)改革以來(lái)，教育體制改革不斷推進(jìn)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求高校進(jìn)行素質(zhì)教育，而校園文化作為傳播改革信息，共建和諧校園的重要內(nèi)容，成為高校工作的重點(diǎn)，也是構(gòu)建我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)教育教學(xué)改革具有積極的作用，可以有效傳播黨的先進(jìn)思想和理念，推動(dòng)學(xué)生政治教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)思想政治教育工作，是全面貫徹黨的先進(jìn)教育理念和方針，主導(dǎo)高校校園文化建設(shè)方向的重要工作，所以，要實(shí)現(xiàn)高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的良性互動(dòng)發(fā)展，才能保證高校教育教學(xué)工作的順利展開(kāi)。本文分析了校園文化及思想政治教育的內(nèi)涵，探討了兩者之間的關(guān)系，并對(duì)加強(qiáng)兩者良性互動(dòng)發(fā)展提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

高校校園文化；思想政治教育；內(nèi)涵；關(guān)系；互動(dòng)發(fā)展對(duì)策

隨著社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的不斷推進(jìn)，校園文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)思想、教育教學(xué)管理以及教學(xué)方法改革的靈魂，是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要組成部分。在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的過(guò)程中，必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展方向，正確引導(dǎo)高校進(jìn)行和諧校園文化建設(shè)，立足社會(huì)主義核心價(jià)值體系，找準(zhǔn)當(dāng)代高校校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)。全面推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)工作。思想政治教育工作是高校貫徹黨的先進(jìn)理念和思想的重要手段，通過(guò)對(duì)學(xué)生教育、引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和批評(píng)等方式，強(qiáng)化學(xué)生政治思想，消除學(xué)生的懈怠思想和行為，積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)。因此，充分的認(rèn)識(shí)到高校校園文化和思想政治教育工作的內(nèi)涵，正確的處理好兩者之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)兩者的良性互動(dòng)，對(duì)于高校的文化建設(shè)和思想政治教育工作都會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。因此，本文介紹了校園文化及思想政治教育的內(nèi)涵，探討了兩者之間的關(guān)系，并對(duì)加強(qiáng)兩者良性互動(dòng)發(fā)展提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

一、校園文化和思想政治教育概述

（一）校園文化內(nèi)涵

校園文化的概念起源于西方社會(huì)，我國(guó)引進(jìn)這個(gè)概念時(shí)間較晚，在20世紀(jì)80年代中期我國(guó)高校才逐漸重視校園文化的建設(shè)。所謂校園文化是指在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，全校師生總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)一種文化氛圍，集中反映出學(xué)校師生的價(jià)值取向以及行為規(guī)范等內(nèi)容，校園文化是大學(xué)校園團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)的體現(xiàn)，是維持高校師生生活的精神動(dòng)力，其包括學(xué)校的教育教學(xué)思想和理念、環(huán)境建設(shè)和課外活動(dòng)等因素，是大學(xué)校園里所有成員共同擁有的校園價(jià)值觀以及這些價(jià)值觀在物質(zhì)上和精神上的具體體現(xiàn)。

（二）思想政治教育內(nèi)涵

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育體系中對(duì)思想政治的教育工作重視程度一直較高，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高校思想政治教育工作在形式和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化。當(dāng)前，我國(guó)高校思想政治教育工作主要以宣傳和貫徹黨的先進(jìn)理念和思想為主，積極吸取中西方先進(jìn)的政治教育理論和經(jīng)驗(yàn)，將思想教育、心理教育和道德教育納入到思想政治教育工作的內(nèi)容當(dāng)中，對(duì)馬克思主義理論進(jìn)行系統(tǒng)的宣講，促使學(xué)生培養(yǎng)出正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高高校學(xué)生的政治素養(yǎng)，推進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的復(fù)興提供力量。

二、高校校園文化與思想政治教育的關(guān)系

（一）高校校園文化建設(shè)對(duì)思想政治教育的積極作用

1.校園文化為高校思想政治教育工作提供有效載體

校園文化主要以課堂文化和課余活動(dòng)作為主要內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳播，通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)和課余活動(dòng)等文化活動(dòng)，營(yíng)造出具有本校特色的學(xué)習(xí)生活分文，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)高校全體師生的感染和滲透，將學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)良教育傳統(tǒng)和積淀的專業(yè)教育教學(xué)精神注入到校園文化中，進(jìn)而影響師生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為學(xué)校的思想政治教育工作打下良好的基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)。而且，和其他的思想政治教育方式不同的是，校園文化是一種濃郁的教育精神氛圍，它主要側(cè)重對(duì)人的潛移默化的影響，就像一只無(wú)形的手去指導(dǎo)學(xué)生正確的思考方式和行為規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。因此，不管學(xué)生是否愿意參與到這種教育當(dāng)中，都會(huì)不知不覺(jué)的受到校園文化的影響，進(jìn)而被熏陶和感染，并將這種精神不自覺(jué)的內(nèi)化成自己的思想意識(shí)和行為準(zhǔn)則。

2.校園文化建設(shè)有利于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

思想政治教育的核心就是注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀的培養(yǎng)，這些內(nèi)容體現(xiàn)在校園文化上，就是高校建設(shè)中的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和完善，高校人才的模式更加注重向應(yīng)用型人才方向發(fā)展，為培養(yǎng)出與社會(huì)需求相適應(yīng)的高素質(zhì)人才，就必須提高學(xué)校的開(kāi)放程度，積極與社會(huì)各界進(jìn)行互動(dòng)與交流。因此，高校校園文化不可避免將會(huì)與社會(huì)各種文化進(jìn)行碰撞和融合，校園文化更加能體現(xiàn)出一個(gè)時(shí)代的特征和要求。改革開(kāi)放30年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，隨著全球化趨勢(shì)的加快，我國(guó)與世界各國(guó)的文化交流不斷加錢，大量西方文化涌進(jìn)國(guó)內(nèi)，對(duì)我國(guó)文化建設(shè)帶來(lái)巨大的沖擊，作為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)基地，大學(xué)校園文化也勢(shì)必會(huì)受到西方文化的影響，人們的價(jià)值觀念和行為方式發(fā)生了很大的改變。因此，當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容就是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和行為方式的正確引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這也是學(xué)校思想政治教育工作的重點(diǎn)。校園文化建設(shè)為全體師生提供一個(gè)良好的文化氛圍，促使生活在其中的師生受到熏陶、感染和滲透，進(jìn)而對(duì)師生的價(jià)值取向、思維方式以及行為規(guī)范進(jìn)行影響，幫助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和行為方式。

（二）思想政治教育對(duì)高校校園文化促進(jìn)作用

1.思想政治教育工作為校園文化建設(shè)提供理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)

思想政治教育工作的主要目的就是教育學(xué)生保持正確的意識(shí)形態(tài)，作為社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要具有高的科學(xué)知識(shí)和文化素養(yǎng)，還要求學(xué)生具有較高的道德素質(zhì)。學(xué)校的校園文化內(nèi)容豐富、形式多樣，成為當(dāng)前學(xué)校思想政治教育的重要收單。加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，可以有效的提高全體師生綜合素質(zhì)，是現(xiàn)代教育教學(xué)的客觀要求，在學(xué)校文化建設(shè)中，要在傳承和創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，以正確的社會(huì)主義思想體系為指導(dǎo)，體現(xiàn)社會(huì)主義思想體系的價(jià)值觀。高校的思想政治教育工作為校園文化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)高校進(jìn)行科學(xué)的校園文化建設(shè)，推動(dòng)校園文化的科學(xué)健康發(fā)展。

2.思想政治教育是創(chuàng)造高校校園文化的重要渠道

思想政治教育工作本身就是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，思想政治教育內(nèi)容的更新、方法的改進(jìn)以及理論的提升都會(huì)成為校園文化的新內(nèi)容。作為一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，思想政治教育可以有效的調(diào)動(dòng)師生的積極性，不斷創(chuàng)造出好的校園文化內(nèi)容。加強(qiáng)思想政治教育工作可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身上的歷史重任，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這樣, 校園里的師生在思想政治教育的強(qiáng)大精神動(dòng)力作用下，就可以積極的創(chuàng)造出各種優(yōu)秀的成果，豐富高校的校園文化。

三、推動(dòng)高校校園文化與思想政治教育的良性互動(dòng)對(duì)策

（一）采取多種校園文化建設(shè)形式，強(qiáng)化思想政治教育

和諧的校園文化可以有效在學(xué)校范圍內(nèi)形成積極的人文環(huán)境氛圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生思想和行為的引導(dǎo)。在實(shí)際工作中，各個(gè)高校應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極采取形式多樣的校園文化建設(shè)方式，強(qiáng)化學(xué)校的和諧文化，同時(shí)注重于思想政治教育的互動(dòng)發(fā)展，在校園文化建設(shè)過(guò)程中，加強(qiáng)思想政治的教育，可以利用大型的黨政節(jié)日，例如建國(guó)、建黨、建軍節(jié)等，積極開(kāi)展以此為主題的政治文化活動(dòng)，系統(tǒng)的宣傳黨的先進(jìn)思想和理念，營(yíng)造良好的校園政治文化氛圍。在高校文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校各級(jí)黨組織必須發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)全校師生進(jìn)行正確的文化建設(shè)工作，從分重視思想政治教育工作的重要性，積極宣傳愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校的思想，提高師生的政治認(rèn)識(shí)和道德水平。

（二）堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)校園文化建設(shè),保證正確的政治方向

作為社會(huì)主義高素質(zhì)人才培養(yǎng)的主陣地，高校文化建設(shè)工作必須堅(jiān)持正確的政治方向，積極的組織學(xué)生對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)夢(mèng)等先進(jìn)理論進(jìn)行學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生思維，促使學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，將理論學(xué)習(xí)融入到豐富的校園文化生活中。在高校和諧校園文化建設(shè)中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，帶頭進(jìn)行正確的校園文化建設(shè)，確保校園文化建設(shè)的正確方向。同時(shí)，學(xué)校的思想政治教育工作要堅(jiān)持對(duì)馬克思理論的系統(tǒng)宣講，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的政治思想和行為方式。

（三）加強(qiáng)高校和諧校園文化與思想政治教育良性互動(dòng)的隊(duì)伍建設(shè)

在高校校園文化和思想政治教育工作建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該積極的推動(dòng)和諧校園文化與思想政治教育良性互動(dòng)發(fā)展，應(yīng)該將這項(xiàng)工作涵蓋到全校每個(gè)師生，從組織者到參與者，基本涵蓋到全校師生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要求學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子到廣大教職工，再到學(xué)生干部隊(duì)伍樹(shù)立起校園文化建設(shè)和思想政治教育工作互動(dòng)發(fā)展的共建意識(shí)，通過(guò)學(xué)校黨政機(jī)關(guān)的齊抓共管，建立起一支高效全員化的良性互動(dòng)建設(shè)隊(duì)伍。不斷的探索高校和諧校園文化建設(shè)與思想政治教育工作的良性互動(dòng)機(jī)制，探索兩者實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的有效途徑，不斷的完善高校校園文化建設(shè)和思想政治教育工作的良性互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，高校改革加快了校園與外界環(huán)境的融合，外界社會(huì)文化因素的流入，給高校校園文化建設(shè)帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，必須強(qiáng)化高校思想政治教育工作，確保校園文化建設(shè)的正確方向，采取多種多言多樣的文化建設(shè)渠道，促進(jìn)思想政治教育工作的順利開(kāi)展。采取多種校園文化建設(shè)形式，強(qiáng)化思想政治教育；堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)校園文化建設(shè),保證正確的政治方向；加強(qiáng)高校和諧校園文化與思想政治教育良性互動(dòng)的隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)促進(jìn)高校校園文化與思想政治教育的良性互動(dòng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園提供有力保障。

[1]李憲中.協(xié)調(diào)四個(gè)關(guān)系構(gòu)建和諧校園[J].天津教育，2005，（6）.

[2]楊歡,韓文秀.高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新的研究[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版，2006，（1）.

[3]劉紅霞.校園文化建設(shè):大學(xué)生思想政治教育的有效途徑[J].黑龍江高教研究，2006，（1）.

[4]蔣小燕，雷曉林.試析高校思想政治教育中學(xué)生的主體地位[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011，（14）.