代天喜

（武夷學院 傳媒與動漫學院，福建 武夷山 354300）

論微博與高校學生黨員教育

代天喜

（武夷學院 傳媒與動漫學院，福建 武夷山 354300）

隨著信息時代的到來，微博以信息量大、內(nèi)容豐富、傳遞快、時空性和虛擬性等特點對人們產(chǎn)生了深刻的影響，微博已經(jīng)成為大學生獲取知識、傳遞信息、交流情感的重要途徑，這給高校學生黨員教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)，微博作為新興的網(wǎng)絡交流平臺日益受到當代大學生的喜愛，本文以分析微博與大學生黨員教育的關系，探索開展高校學生黨員教育的有效途徑。

微博；高校學生；黨員教育

微博是一個繼E-mail、QQ、BBS、博客之后的全新信息平臺和網(wǎng)絡交流方式。社科文獻出版社發(fā)布的《新媒體藍皮書:中國新媒體發(fā)展報告》顯示,中國已成為微博用戶世界第一大國。藍皮書指出，中國微博進入快速發(fā)展階段,微博用戶量暴增,中國已經(jīng)成為微博用戶世界第一大國。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計中國微博用戶總數(shù)已達到4億,成為微博用戶世界第一大國,并且微博網(wǎng)站數(shù)量多,傳播功能增強。手機微博成為手機網(wǎng)民中使用率增幅最大的手機應用。微博以其篇幅短小、快捷便利日益成為網(wǎng)友尤其是大學生喜歡的網(wǎng)絡交流方式。如何引導學生黨員利用微博，有利于高校學生黨員教育工作的有效開展，是我們亟待解決的問題。

一、微博的優(yōu)勢與特點

微博，英文名為MicroBlog，微博之所以被稱為“微”，與傳統(tǒng)博客相比最大的特點就在于篇幅短小精悍、言簡意賅?？雌饋砑确奖憧旖荩?jié)省時間。在現(xiàn)代社會人們的生活工作節(jié)奏加快，信息爆炸式增長，微博以其簡短性、原創(chuàng)性、快捷性、交流性的優(yōu)勢非常符合人們獲取信息及人際快捷交往的需求。同時，微博超快的信息更新速度，讓信息傳播效率提高。

微博是以個人面向網(wǎng)絡的即時廣播，通過關注的方式，每個人都有形成一個自己的聽眾群落；用微博客的方式，將個人的見解和觀點發(fā)布給自己的聽眾，以最精簡的詞匯來表達自己最想說的觀點。微博的即時通訊功能非常強大，短短幾十字的內(nèi)容，通過QQ和郵箱號綁定直接書寫，除了可以用電腦，還可以用手機即時更新自己的微博內(nèi)容。許多名人也紛紛開設微博，記錄自己各方面的點點滴滴。而作為大學生，大部分都有自己的郵箱和QQ,可以盡情地發(fā)表觀點，記錄心聲，交流心得。同時也可以以粉絲的身份關注名人微博，搶沙發(fā)、發(fā)評論。

2009年，微博這個名詞成為世界上最流行、最熱門的詞匯。2010年，我國的微博迅速崛起，新浪、騰訊、搜狐、網(wǎng)易等四大門戶網(wǎng)站都紛紛開設微博，其中最熱門的當屬新浪微博和騰訊微博。到如今，隨時隨地刷微博，記錄生活和旅途的每一個經(jīng)典瞬間，與網(wǎng)友分享。

在一些重大事件現(xiàn)場，第一時間報道的往往是微博客，他們就在事件發(fā)生地，通過手機拍攝當時的照片，通過自己的筆記本和手機上網(wǎng)不間斷地發(fā)布事件最新進展，真實記錄的情況瞬間傳播開去，可以迅速引發(fā)眾多網(wǎng)友和媒體的關注，并通過轉(zhuǎn)發(fā)給好友分享和交流。微博以其真實性、現(xiàn)場感以及快捷性，甚至超過所有媒體。微博日益影響并改變著大學生的生活、學習和交流方式，影響著他們的價值觀念和行為準則?！拔⒉┪幕币殉蔀榇髮W校園中新的文化現(xiàn)象。

二、微博對高校學生黨員教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)

微博作為一種新型的信息傳播和人際交往的工具，正日益改變著大學生的生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習慣，已對大學生的學習、工作、生活等方面起到深遠的影響。微博的信息量大、速度傳播快、覆蓋范圍廣泛，具有及時性、綜合性、開放性和虛擬性等特點，對傳統(tǒng)的高校學生黨員教育工作產(chǎn)生重大而深遠的影響。

（一）機遇

1.微博使高校學生黨員教育工作具有實效性

通過“微博發(fā)布”、“微博私信”、“微博評論”，開展網(wǎng)上咨詢解答，思政工作者可以直接與每個學生進行單獨匿名交流，在微博產(chǎn)生前，人們的內(nèi)心是一個相對閉塞的區(qū)域，高校學生黨員教育工作者要想了解學生的學習生活，只有面談或者通過室友、同學獲取信息，而在網(wǎng)上，由于是匿名、平等交流，克服心理障礙，其內(nèi)心世界可以直接充分地展現(xiàn)出來，從而使高校學生黨員教育工作者及時了解學生的生活動態(tài)，增強高校學生黨員教育工作的針對性、實效性，

2.微博使高校學生黨員教育工作的范圍更加開放

網(wǎng)絡大大提升了思想政治工作的社會化程度，傳統(tǒng)的高校學生黨員教育往往局限于一個院系之內(nèi)，院系對學生的影響占大部分，而微博的運用和普及使得人們完全融入了學校、融入了社會，思想政治工作處于一個不斷開放的環(huán)境之中，處于一個各種文化思潮的過程之中，人們不僅可以從書本里、課堂上接受教育，還可以受到來自網(wǎng)絡世界的影響。

3.微博使高校學生黨員教育工作手段具有創(chuàng)新性

高校學生黨員教育工作必須要及時收集、傳遞和使用信息，第一時間了解學生的動態(tài)，只有做到“快”，才能把工作做在前頭，取得高校學生黨員教育工作的主動權。由于微博信息傳遞的快捷，，可以“當面”發(fā)現(xiàn)問題、交流思想、交換信息，克服了各種環(huán)境所造成的障礙，縮短了時間和空間的距離，從而大大提高了高校學生黨員教育工作中信息資源的利用率和工作效率。

（二）挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡只是一個虛擬世界，網(wǎng)絡存在許多陷阱?，F(xiàn)在大學生處于18～22歲的年齡，部分學生自制力不強，會把大學學習時間和精力浪費在網(wǎng)絡游戲和聊天上，從而影響到自己的身心健康，造成一些高校學生黨員價值觀的傾斜和道德判斷力的削弱，給高校學生黨員教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

1.沖擊了高校學生黨員的價值觀、人生觀和生活方式

在經(jīng)濟全球化的浪潮下，西方多元化價值觀廣泛涌入中國，對正處于人生價值觀塑造關鍵時期的90后大學生產(chǎn)生了很大的影響，導致90后學生黨員教育價值觀趨向多樣化和現(xiàn)實化。少數(shù)學生黨員受資產(chǎn)階級自由化思潮的影響，心甘情愿接受了西方國家的一些政治主張、價值觀念和生活方式，并以此指導其實踐，成為社會主義國家政治不穩(wěn)定的根源。由于大學生的自身控制能力較差，容易被網(wǎng)絡中的虛擬世界所吸引，甚至陷入網(wǎng)戀、網(wǎng)絡游戲中而無法自拔。一旦離開虛擬網(wǎng)絡世界，他們就會變得迷茫和困惑，不適應現(xiàn)實的社會生活。如今“網(wǎng)絡中毒癥”已經(jīng)成為90后大學生普遍的心理問題。

2.加大了高校學生黨員教育工作的難度

網(wǎng)絡的出現(xiàn)一方面要求網(wǎng)絡時代的高校學生黨員教育工作者要熟知信息技術知識，能夠充分運用網(wǎng)絡，才能占領網(wǎng)絡這個陣地，另一方面由于網(wǎng)絡的分散性，使得部分居心叵測的人利用網(wǎng)絡的匿名性的特點在網(wǎng)絡上散布不負責任的言論，傳播小道消息，甚至是煽風點火，興風作浪，從而使部分人易為其表面現(xiàn)象所迷惑，這對思想政治工作來說，無疑具有破壞作用，使其難度加大。

三、新形勢下如何應用微博開展高校學生黨員教育工作

（一）加強高校學生黨員教育隊伍建設

高校學生黨員教育工作隊伍應擁有一支包括黨委各部門工作人員、兩課教師、輔導員、班主任組成的比較完善的工作隊伍。這支隊伍由具有堅定的包括政治立場、思想觀念、政治品質(zhì)和政策水平的思想道德素質(zhì)，熟悉網(wǎng)絡文化、掌握網(wǎng)絡技術、具有網(wǎng)絡溝通能力的信息素質(zhì)，高校學生黨員教育工作者必須在工作中不斷的探索學生黨員教育教育工作的規(guī)律以發(fā)現(xiàn)更加有效的工作方法，提高網(wǎng)絡黨員教育的效率。要加強對黨員教育隊伍的全面系統(tǒng)的培訓，加強隊伍的準入制度，建立科學的管理機制。

（二）要建立健全網(wǎng)絡學生黨員教育管理體制。

由于個人微博信息的片面性、隨意性，在突發(fā)時間發(fā)生時會引起集體恐慌，會消弱傳統(tǒng)學生黨員教育的權威性。因此，加強對校園網(wǎng)絡的監(jiān)控、管理互動，建立網(wǎng)上道德規(guī)章制度，開設與網(wǎng)絡文明有關的公選課程，加強網(wǎng)絡輿論的引導，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡環(huán)境迫在眉睫。建立網(wǎng)絡輿情監(jiān)控機制，利用微博評論員、監(jiān)督員的作用，用先進的網(wǎng)絡理念關心學生黨員的學習、生活，指導學生的交往，引導學生黨員的日常生活方式，激發(fā)學習動力、倡導現(xiàn)代文明理念，實現(xiàn)黨員教育工作與微博的有機結(jié)合與互補，實現(xiàn)高校學生黨員教育工作從管理向服務、從封閉向開放、從重視堵向重視疏的轉(zhuǎn)變，不斷提高其針對性、實效性和吸引力、感染力。

（三）利用微博的特點及時了解學生、發(fā)布信息

正如新浪微博的宣傳語 “隨時隨地記錄身邊發(fā)生的新鮮事”已逐漸成為大多數(shù)年輕人的行為習慣。作為一種新興的媒介平臺，微博以其獨特的傳播機制和日益顯著的影響力，在信息瞬息萬變的時代，能夠讓學生黨員第一時間快速獲取知識，展示個人及組織的影響力。微博具有傳播的及時性，極強的互動性，高度的開放性，信息發(fā)布的多樣性等特點，給高校學生黨員教育工作者帶來了新的機遇。目前，我國大部分高校都已經(jīng)在新浪、騰訊等網(wǎng)站上建立了學校官方微博、系部微博、學生社團微博、輔導員微博等，隸屬不同的組織、部門及個人，分工合作，及時通過微博發(fā)布自己的信息，通過私信、聊天、評論等，進行互動交流，將學生黨員教育工作滲透其中，及時化解矛盾，了解學生黨員思想動態(tài)，有助于開展黨員教育工作。從班級及社團組織來看，利用微博的互動性和開放性，調(diào)查了解學生黨員意見和建議，共享信息資料，及時發(fā)布各類校園突發(fā)事件的原因、經(jīng)過及處理結(jié)果，讓學生第一時間了解事情真相，同時便于對學生黨員、入黨積極分子的分類管理、目標管理。從學校層面來看，及時發(fā)布學校新聞、教學科研、社會服務、文體活動、典型學生黨員的情況，還可以開展有獎參與活動，豐富校園生活，活躍校園氛圍，便于有組織、系統(tǒng)地加強對學生黨員的教育和引導。

微博的產(chǎn)生使高校學生黨員教育工作由宣講者變?yōu)轳雎犝?，輕松融入大學生黨員群體，尊重大學生黨員的話語權，以年輕人喜聞樂見的語言和方式進行思政教育。充分利用微博開展好工作，是當代高校學生黨員教育工作的發(fā)展趨勢，也是機遇和挑戰(zhàn)。

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