一、主要亮點(diǎn)

自浙江省實(shí)施科技特派員制度以來，在省委、省政府以及省科技廳、省林業(yè)廳的大力支持下，在學(xué)校與地方政府高度重視和全體科技特派員的共同努力下，不但有效地促進(jìn)了地方科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，而且為學(xué)校和教師了解一線林業(yè)生產(chǎn)科技需求、提高基層創(chuàng)業(yè)能力搭建了平臺，初步探索形成了個人特派員結(jié)對項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)特派員服務(wù)產(chǎn)業(yè)、法人特派員支撐全縣完整的科技特派員體系。

目前，農(nóng)林大學(xué)已累計(jì)向全省17個縣（區(qū)）69個欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派駐了223人次的個人科技特派員，組建18個團(tuán)隊(duì)科技特派員和1個法人科技特派員，開展全面的科技幫扶與合作對接，發(fā)揮了自身的特色優(yōu)勢，創(chuàng)造性地完成了上級有關(guān)部門交給的工作任務(wù)。學(xué)校已連續(xù)10年被省委、省政府授予全省科技特派員先進(jìn)派出單位，2009年被科技部授予全國科技特派員工作先進(jìn)集體，獲省級優(yōu)秀科技特派員稱號30人次，獲省級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)科技特派員3個，2人被評為功勛科技特派員，1人被評為突出貢獻(xiàn)科技特派員。2013年獲批籌建國家級科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

二、創(chuàng)新舉措

（一）堅(jiān)持辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化服務(wù)導(dǎo)向

“把科研成果撒在浙江大地上，把科研論文寫在農(nóng)民致富奔小康的大道上”，這不僅是學(xué)校辦學(xué)定位的形象表達(dá)，而且已經(jīng)成為全?？萍脊ぷ髡吖餐男穆暫拓?zé)任。2010年學(xué)校第一次黨代會上提出建設(shè)國內(nèi)知名的生態(tài)性創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，2011年學(xué)校管理機(jī)構(gòu)改革中專門設(shè)立社會合作處，更是強(qiáng)化了高校的社會服務(wù)功能和導(dǎo)向，科技特派員作為開展社會服務(wù)的排頭兵被擺在了重要位置，得到學(xué)校的高度重視和關(guān)心支持，這是做好科技特派員工作的前提。

（二）落實(shí)相關(guān)政策，調(diào)動工作熱情

浙江省委、省政府先后下發(fā)了一系列關(guān)于科技特派員工作的政策文件，浙江農(nóng)林大學(xué)也結(jié)合實(shí)際制定了一系列鼓勵科技特派員在農(nóng)村基層建功立業(yè)的政策，明確規(guī)定科技特派員下派期間，其行政關(guān)系、職務(wù)、待遇等保持不變，工資、獎金、福利從優(yōu)，并對科技特派員實(shí)行人身保險，在職稱晉升、考核評比中給予優(yōu)先考慮等優(yōu)惠政策。因特派員工作出色，朱銓、嚴(yán)少君、陳永根、趙阿勇、邵清松、白巖、張敏等同志在特派員任職期間職稱得到了提升。

（三）完善選派制度，規(guī)范工作管理

1.創(chuàng)新科技特派員選派方式

為滿足更多的科技人員能參與科技特派員工作，在特派員的選派上引進(jìn)了競爭機(jī)制，形成“1+2+3”模式，即：1個省級+2個校級+3個院級=1個6人團(tuán)隊(duì)。同時，遴選制度規(guī)定，每屆省級科技特派員原則上任期為2年，任期內(nèi)被評為省級優(yōu)秀特派員的經(jīng)本人提出申請可以連任1屆，若再被評為優(yōu)秀的可以再連任。省級科技特派員換屆的人選，必須在優(yōu)秀校級特派員中產(chǎn)生，校級特派員每2年評比1次，由社會合作處負(fù)責(zé)評比；校級特派員必須在院級優(yōu)秀特派員中產(chǎn)生，由各學(xué)院負(fù)責(zé)評比。

2.成立區(qū)域協(xié)作組

學(xué)校從第10批科技特派員開始，將省級特派員劃分為麗水、金華衢州、臺州溫州3個協(xié)作組。今年選派69名科技特派員，已按區(qū)域相近的原則組建了8個協(xié)作組，每個協(xié)作組民主推選1名組長和1名副組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理本協(xié)作組科技特派員的聯(lián)絡(luò)和協(xié)同服務(wù)工作，根據(jù)需要組織開展相關(guān)活動，學(xué)習(xí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫助本協(xié)作組成員開展工作。協(xié)作組制度有效地優(yōu)化區(qū)域?qū)W科配置，突破單個特派員學(xué)科限制，發(fā)揮新老特派員之間的傳、幫、帶作用，搭建互幫互助的良性互動平臺。

3.多層結(jié)合團(tuán)隊(duì)服務(wù)更給力

在團(tuán)隊(duì)特派員工作中，實(shí)施“首席專家”帶“技術(shù)專家”的方式，首席專家起技術(shù)引進(jìn)示范作用，負(fù)責(zé)面上的工作；技術(shù)專家抓落實(shí)，負(fù)責(zé)點(diǎn)上的工作，上下聯(lián)動，點(diǎn)面結(jié)合，專家與鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級科技人員組成課題組，采取手把手、傳幫帶的方式，培養(yǎng)本地的科技特派員，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高科技服務(wù)成效。

4.建立科技特派員工作巡查匯報(bào)制度

在科技特派員管理制度上，實(shí)行“年初制定工作計(jì)劃，年終開展總結(jié)交流，中間組織巡查”的督促檢查制度。每年校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)在暑假期間及9月、10月份多次奔赴科技特派員派駐基地，實(shí)地考察調(diào)研，拜訪當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)，組織召開科技特派員座談會和交流會，及時進(jìn)行總結(jié)交流和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題，共同關(guān)心科技特派員的工作進(jìn)展情況。

5.創(chuàng)新?？h合作機(jī)制，法人科技特派員服務(wù)全縣

從上世紀(jì)80年代開始，浙江農(nóng)林大學(xué)就與遂昌縣開展了科技合作，2008年法人科技特派員建立后，學(xué)校更以接力、輻射、繁殖等模式為內(nèi)容，集一個法人單位的優(yōu)勢人才與技術(shù)力量，服務(wù)一個縣域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。建立了學(xué)校、地方雙方黨政一把手定期會議機(jī)制，雙方領(lǐng)導(dǎo)的多次互訪進(jìn)一步促進(jìn)了縣校之間的合作；建立了學(xué)校合作處、二級學(xué)院與縣科技局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)境保護(hù)局、旅游局以及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等的對接交流機(jī)制；成立了浙江農(nóng)林大學(xué)和縣人民政府科技特派員辦公室，承擔(dān)著雙方技術(shù)人員的日常聯(lián)絡(luò)工作。

三、主要成效

（一）團(tuán)隊(duì)專家合力服務(wù)，帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展

學(xué)校為每個省派科技特派員都配備了5名校級科技特派員組成團(tuán)隊(duì)服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。特派員們與地方合作，共同承擔(dān)了“毛竹低產(chǎn)低效林綜合生產(chǎn)能力提升關(guān)鍵技術(shù)推廣”國家星火重點(diǎn)項(xiàng)目、“菊米加工關(guān)鍵技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)化”廳市會商項(xiàng)目、“優(yōu)質(zhì)闊葉用材樹種資源培育關(guān)鍵技術(shù)中試與示范”國家農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目等235項(xiàng)，進(jìn)入生產(chǎn)應(yīng)用階段的有12項(xiàng)。以竹類研究專家方偉教授領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)科技特派員，指導(dǎo)當(dāng)?shù)刂褶r(nóng)一些筍竹培育的新方法，幫助他們成立了以竹材為主的竹木產(chǎn)品加工企業(yè)，指導(dǎo)當(dāng)?shù)爻闪⒘酥裉肯盗挟a(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)。在團(tuán)隊(duì)科技特派員的支持下，遂昌的冬筍畝產(chǎn)量從30公斤增加到如今畝產(chǎn)400～500公斤。遂昌的竹產(chǎn)業(yè)被列為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之首。竹林面積也從2000年的24萬畝增加到2009年的35萬畝，竹產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值從2000年的1.13億元增加到2013年的12億元。呈現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)提升、企業(yè)增效、農(nóng)民增收、科技特派員獲益的多贏局面。

正是科技特派員們用自己的汗水、知識和一心向農(nóng)的奉獻(xiàn)精神，率先在全省乃至全國創(chuàng)造了一根科技竹挑著農(nóng)民走上生態(tài)致富路，為農(nóng)林大學(xué)服務(wù)山區(qū)科學(xué)發(fā)展的“麗水經(jīng)驗(yàn)”的誕生做出了重要貢獻(xiàn)。

（二）貼近地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真誠服務(wù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)

科技特派員到達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，每年不少于三分之一的時間在駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。大家都從六個環(huán)節(jié)去探索，一是依靠當(dāng)?shù)亓旨既藛T和鄉(xiāng)村干部，與他們交朋友；二是深入調(diào)研，分析當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的特色優(yōu)勢、資源環(huán)境等情況；三是提出符合實(shí)際，可操作的發(fā)展建議；四是申報(bào)科技項(xiàng)目；五是聯(lián)系經(jīng)營大戶、專業(yè)合作組織（企業(yè)）實(shí)施項(xiàng)目，做出示范；六是推廣輻射普及。幾年來，農(nóng)林大學(xué)科技特派員共扶持發(fā)展了園林花卉、竹產(chǎn)業(yè)、水果、肉牛養(yǎng)殖、竹木加工、農(nóng)家樂等39個專業(yè)合作社，開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)730余期，培訓(xùn)農(nóng)民3.8萬人次，為山區(qū)培養(yǎng)了一批掌握實(shí)用技術(shù)的現(xiàn)代農(nóng)民，通過實(shí)用技術(shù)推廣發(fā)展山地特色產(chǎn)業(yè)，服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民人均增收500元，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得顯著成效。

（三）構(gòu)筑互動平臺，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展

農(nóng)林大學(xué)以法人科技特派員的形式與遂昌縣開展全面的科技合作與對接，建立了學(xué)校和地方雙方黨政一把手定期會商機(jī)制。雙方領(lǐng)導(dǎo)的多次互訪進(jìn)一步促進(jìn)了縣校之間的緊密合作，建立了學(xué)校社會合作處、二級學(xué)院與縣科技局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)境保護(hù)局、旅游局以及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等的對接交流機(jī)制；成立了浙江農(nóng)林大學(xué)和遂昌縣人民政府科技特派員辦公室，承擔(dān)著雙方技術(shù)人員的日常聯(lián)絡(luò)工作；圍繞遂昌的六大特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與遂昌相關(guān)企事業(yè)單位和經(jīng)營大戶共同建立了12個科技合作與示范基地、6個專業(yè)合作社，全方位地搭建了雙方互動交流的平臺，有效地促進(jìn)了地方科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，而且為學(xué)校和教師了解生產(chǎn)一線的科技需求、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力、豐富課堂教學(xué)素材創(chuàng)造了條件，實(shí)現(xiàn)了雙方的共贏發(fā)展。