金文藝

八年級語文測試和中考語文試題中，詞類是個必查項目，不少學(xué)生在這類題上失分。鑒于此，我結(jié)合自己的教學(xué)實際，不揣淺陋地編寫了幾段順口溜，希望能對大家有所幫助。

1.判斷詞性，當(dāng)然得先記住十二大詞類有哪些：

兩代明星練街?jǐn)偅瑪M扶助冬樹

量代名形連介嘆，擬副助動數(shù)

可以這樣給學(xué)生稍作解釋：在一個晴朗的冬日上午，數(shù)名老少兩代明星在大街兩旁練攤，他們之所以做出如此“怪異”“好笑”之舉，目的是想籌措到一定護林款項，并打算通過本次活動，宣傳和呼吁公眾愛護樹木，以幫助它們安全過冬。這么一念，一講，學(xué)生很快就能輕松記清楚十二大詞類都有誰了。

2.具體判斷這樣來：

分析詞性細(xì)端詳，常用口訣記心房：

人事時間找處所，方位名詞來導(dǎo)航；

動作心理發(fā)使令，能愿趨向動詞王；

的字前面形容詞，很字當(dāng)頭把旗扛；

副詞位于動形前，火眼辨認(rèn)無處藏；

介詞用在名詞前；單位名稱把詞量；

和跟同與及并而，加或連詞坐滿堂；

的地得所著了過，吧呢嗎嘛輔助忙；

摹擬聲響擬聲詞，嘆詞全是口字旁；

數(shù)詞擅長查數(shù)目，指代作用代詞強；

個別詞語難區(qū)分，就請英語來幫忙。

末兩句注解：如果遇到個別詞語難區(qū)分詞性，不妨運用自己所掌握的英語知識來幫忙。比方說，看下面兩句話：（1）我和弟弟走到一邊談話。（2）我和弟弟談話。（1）句中的“和”可以英譯為“and”，而（2）句中的“和”字實則是“with”，據(jù)此，就很容易判斷出（1）句的“和”為連詞，（2）句的“和”是介詞。

3.常見介詞記憶：

被、當(dāng)、以、為、因、自從；

按照、根據(jù)、將、朝、同；

和、跟、把、比、在、關(guān)于；

除了、替、對、向、往、憑……

另外，我認(rèn)為更好的方法，是鼓勵學(xué)生自己嘗試著去編寫一些類似這樣易記的順口溜，即使編寫得不順暢也無妨，因為編寫的過程，本身就是很好的熟悉和掌握知識的過程。這樣，學(xué)生便會在不知不覺當(dāng)中就輕松記住了所要學(xué)的東西。