2014年4期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語(yǔ)文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專(zhuān)家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類(lèi)教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁(yè)文選·教師版
卷首語(yǔ)
教學(xué)天地
- 語(yǔ)文教師要“三思”
- 淺談古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 中學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的幾點(diǎn)嘗試
- 慢慢走，欣賞啊
- 四步讀書(shū)法輕松閱讀議論文
- 泛讀、選讀和精讀
- 談閱讀教學(xué)中的主問(wèn)題及其設(shè)置藝術(shù)
- 從《勸學(xué)》看荀子的教育觀
- 文化浸染高于創(chuàng)作手法
- 在變與不變中超脫
- 對(duì)高三作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- “讀·賞·寫(xiě)”作文教學(xué)法之巧借古詩(shī)改寫(xiě)法
- 語(yǔ)言以錘煉起步 創(chuàng)作從模仿開(kāi)始
- 淺談信息技術(shù)與中學(xué)生作文能力的提高
- 通權(quán)達(dá)變
- 未見(jiàn)其人，先聞其聲
- 說(shuō)真話(huà)，表真情
- 談閱讀教學(xué)中的示范導(dǎo)寫(xiě)訓(xùn)練
- 語(yǔ)文教學(xué)中素質(zhì)培養(yǎng)與升學(xué)雙贏的思考與策略
- 淺談生本課堂模式下的師生角色定位
- 構(gòu)建核心問(wèn)題意識(shí)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)
- 對(duì)討論式教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 探索影響語(yǔ)文教師能力提高的因素
- 初中語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 巧妙預(yù)設(shè)，精彩生成
- 如何上好語(yǔ)文活動(dòng)課
- 大珠小珠落玉盤(pán)
- 以練習(xí)題為突破口，引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)文
- 修辭也是適宜的教法
- 判斷語(yǔ)文詞性歌訣
- 充實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練細(xì)節(jié) 增加語(yǔ)文課堂厚度
- 視學(xué)情，譜教情
- 讓新聞綻放別樣的美麗