本期賽題：（文題選自2013年33期“閱讀世界”1頁）

所謂成長，就是實現(xiàn)獨(dú)立生存、完成獨(dú)立思考能力的自我奮斗。所謂成熟，就是對內(nèi)消除傲慢、對外消除偏見的自我修行。

——專欄作家石述思

作家三毛曾說：“如果有來生，要做一棵樹……，一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?！比耍蛻?yīng)該像樹一樣獨(dú)立，自我奮斗，沒有傲慢，沒有偏見，昂然挺立。

人的“成長”和“成熟”是兩個概念。長大是容易的，有富足的物質(zhì)條件，有周圍人的呵護(hù)，我們漸漸成為青春少年。但成長著，我們的精神富足了嗎？我們的心智成熟了嗎？我們是否有堅定的信念，并用行動努力去實現(xiàn)目標(biāo)？我們懂得成長要有獨(dú)立思考和獨(dú)立生存的能力，要積累知識和經(jīng)驗，在奮斗中磨礪意志，完善自我。一棵樹，夢想成為參天大樹，成為棟梁之材。一個人，確立前行目標(biāo)，百折不撓向前，在前行的道路上修行，漸漸成熟。

成長，要努力拼搏，敢于實踐。實踐，是培養(yǎng)獨(dú)立生存獨(dú)立思考能力的途徑。在實踐中了解社會，學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)一份責(zé)任。一位大學(xué)生，家在浙江西部，上大學(xué)后的每年暑假，他都去浙江嵊州的鄉(xiāng)村作社會實踐。沒人引薦，他主動結(jié)識鄉(xiāng)親，了解村里情況，收集農(nóng)副產(chǎn)品信息，和鄉(xiāng)親探討脫貧對策。有一年夏初，他綜合有關(guān)信息預(yù)知夏季會有酷熱天氣，對山區(qū)經(jīng)濟(jì)作物不利，他建議種植戶購買農(nóng)產(chǎn)品保險，減少可能的損失。但他的建議沒有被采納。果然那年夏天高溫達(dá)42度，當(dāng)?shù)夭铇浯竺娣e死亡，核桃也難結(jié)果，農(nóng)戶損失不小。他有些傷心，預(yù)見沒被重視。但此事后，農(nóng)戶信任他，歡迎他再去，一起探討農(nóng)產(chǎn)品如何開拓市場。他，在歷練中成長，對山區(qū)的農(nóng)人也有了一份責(zé)任，意識到為他們奉獻(xiàn)的意義。

成長，有了責(zé)任意識是好的，但年輕人容易沖動容易急躁，這就要做到對內(nèi)不傲慢，對外不偏激，理性地看問題。有一位高中生，熱愛環(huán)保，平時搜集資料研究冰川。他想作實地考察，要經(jīng)挪威去北極，這樣的考察需要不少錢。他家庭條件不錯，便向父母伸手要錢?？筛改富亟^了他。他非常失落，認(rèn)為自己是去做有意義的事，為何得不到支持呢？他灰心喪氣，一蹶不振。后來父親說了一句話：“你覺得你成熟了嗎？凡事要理性?！膘o下心來思考，他覺得父親的話有道理。他決定先緩一下去北極，作好充分準(zhǔn)備，大學(xué)畢業(yè)后再去考察。年輕人有激情而能做到不傲慢，有理性，這是成長的重要要素。

人，成長的過程是歷煉的過程。人，要像樹一樣，“一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)”，既有堅定目標(biāo)，更有實在努力；既感謝成長路上得到的呵護(hù)與幫助，又把自己的光和熱奉獻(xiàn)給四周。年輕人，要在漫漫長路上求索，成長，成熟，成為一個有獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)捻斕炝⒌氐娜恕?/p>

評點(diǎn)：劉紅

按照高考作文的評分規(guī)則，作文“基礎(chǔ)等級”的要求是“切合題意、中心突出、內(nèi)容充實、思想健康、感情真摯”。這篇議論文的作者與大師對話，闡述了自己的觀點(diǎn)，中心突出，內(nèi)容充實而符合題意，達(dá)到了“基礎(chǔ)等級”的五個要求。但“基礎(chǔ)等級”只是達(dá)到了作文的基本要求，作文寫得好，還要達(dá)到“發(fā)展等級”。高考作文的“發(fā)展等級”有四個要點(diǎn)：“深刻、豐富、文采與創(chuàng)新”。這四個要點(diǎn)是我們衡量好文章的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們同學(xué)平時寫作文要追求的目標(biāo)。這篇文章議論“成長”和“成熟”，就有較深入的分析，分析了“成熟”的內(nèi)涵，即一個人要有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，并且要理性行事。議論文以講道理和擺事實為主，這篇文章用了兩個事例，從兩個角度，說明“成長”需要?dú)v練，很有說服力。