蕭袤

上期說到同學們都猜測著信的內(nèi)容。信里到底會有哪些秘密呢？答案現(xiàn)在都集中在莫須有老師手中的那個綠色大郵箱里了哦！呼——真吊人胃口，弄得每個人的心都撲通直跳，好緊張，在這答案即將揭開的時刻！

每個同學都眼巴巴地望著莫須有老師懷里抱著的綠色大郵箱，多么神秘的郵箱啊，好像里面裝的不是紙條兒，而是同學們一顆顆“撲通”直跳的心。

“我們的郵遞課，將借用搖獎的方式進行?！蹦氂欣蠋焺e出心裁，花樣翻新，“每個同學都有機會當一回綠衣天使。下面，我宣布，開始搖獎了。請同學們按座號順序依次上臺，每人抽取一張紙條兒，然后按照紙條兒背面寫的姓名、地址，將紙條兒送到收件人的手中……大家聽清楚了沒有？”

“聽——清——楚——了——！”同學們響亮地回答。

莫須有老師雙手托著綠色郵箱，高舉過頭，用力搖動著。

“我會給誰遞紙條兒呢？”

“誰會給我遞紙條兒呢？”

“我寫的紙條兒會送到她的手里嗎？”

“他是不是給我寫了紙條兒？”

……

每個同學都在心里猜測著，遐想著，帶著一點兒好奇，一點兒神秘，一點兒興奮，一點兒期待……每個同學都按捺不住內(nèi)心的激動，躍躍欲試，恨不得馬上開始傳遞紙條兒并第一時間收到自己想要的紙條兒。

這是真正的“特快專遞”。

世界上沒有一家郵局，能創(chuàng)造如此的神速。

寫信、送信、收信，全在幾分鐘之內(nèi)完成（當然嘍，電子郵件除外）。

投遞活動在有序地進行……

“哈哈，真好玩兒！”班長金子光第一個叫起來，“莫老師，莫老師，我摸到的是我自己寫的紙條兒，我自己給自己當郵遞員啦！”

金子光收到自己寫的紙條兒，只是一個例外，也是一個有趣的插曲。

總的來說，五（2）班每個同學都收到了要么稱心如意， 林成麗同學：我很欣賞你的才氣，你是我們班的大才女。你寫的詩很符合我們的生活實際。我要向你學習，保證寫好作文。

對了，你可以教我寫詩嗎？

吳吞天 敬上

……

平時有點小摩擦的同學，因為傳遞紙條，兩人和解了，實現(xiàn)了“邦交正?；?。

感到孤獨的同學，沒想到有這么多同學熱情地給他寫來了紙條兒，令他深深地感到生活在好好玩學校五（2）班這個溫暖、幸福的大集體，實在夠幸運。

男生、女生的交往，比原來更密切，更純真，也更富有詩情畫意了。

同學們的心比原來貼得更近了……

那天下午放學后，胖子吳吞天約上女生林成麗，在教師辦公室里找到莫須有老師，想跟他好好解釋一下他們之間到底是怎么一回事：“老師，其實，我們倆之間……”吳吞天紅著臉說。

“哈哈，快別說了，一說就不好玩了呢?！蹦氂欣蠋煋u著一只手，用另一只手輕輕地把他倆往外趕，“回家去吧，別讓爸爸媽媽擔心喲……明天見！”

要么喜出望外，要么出人意料，要么令人臉紅、心跳、甚至有點燙手……的紙條兒。

金子光收到的紙條兒是女生林成麗寫來的：

大班長：我覺得你是一個又聰明，又驕傲的人。你非常能干，可有時愛出風頭。希望你發(fā)揚成績，改正缺點。老師是船長，你就是大副，我們都是勇敢的水手。五（2）班這只大輪船，將帶領(lǐng)我們乘風破浪，駛向風光無限的美麗港灣。

祝你快樂多多，夢想成真！

林成麗

張子龍收到了王一川寫來的紙條兒：

小龍（希望你不要介意我這樣稱呼你）：星期天咱們?nèi)⒚餍乔蝠^打乒乓球吧，說好嘍，不見不散。對了，我看見你走進莫須有老師的辦公室啦，吳吞天也看見了。不好意思，你和莫老師的對話，我們都聽到了。

沒有人會告訴林成麗。雖然你的這種做法我們不贊成，但我們還是要謝謝你，因為你的告密，莫須有老師才給我們開了這么一堂愉快的郵遞課。

記住，任何時候都不要當可恥的“告密者”！

王一川

王一川收到的紙條兒是段晶晶寫來的：

小孩兒：你太“聰明”了，因此作業(yè)常常照抄別人的，這樣不用動腦呀！你太活潑了，因此在教室里，常常能看到你飛檐走壁的身影。你太瀟灑了，請我們幾個吃冰淇淋、喝酸奶時，漂亮的包裝袋老是隨手亂扔，就像美麗的花蝴蝶。

希望你不要“太”聰明、“太”活潑、“太”瀟灑了……

段晶晶

女生鄭小瀟給胖子吳吞天寫來了一張紙條兒：

小胖子：早起鍛煉身體棒！你愛睡懶覺對不對？我每天都堅持早起，到樹林里跑幾圈，呼吸點新鮮空氣，一整天都覺得精神好，心情好。你有沒有覺得自己長得太胖了？我不希望看到你真的胖得像豬，嘻嘻……（另外，我喜歡胖子?。?/p>

鄭小瀟

林成麗收到的紙條兒是胖子吳吞天寫來的：

瞧，這一封封信里，到處都充滿著友情，充滿著關(guān)愛，誰說談戀愛來著？原來只是同學與同學之間的一種相互欣賞與欽佩。真是鬧了個大烏龍啊！

下期《狂飆美少女》與你繼續(xù)相約！