關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的思考

徐珊珊，王寶龍

(吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 外語學(xué)院，吉林 長春 130052)

我國少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟和文化發(fā)展相對緩慢，教育水平相對落后，對少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)該針對他們的實際情況，培養(yǎng)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)的可靠接班人，因此，高校思想政治教育工作者必須認(rèn)真分析少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生的思想政治狀況的特殊性，并針對其特殊性開展工作，提升少數(shù)民族大學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

一、少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作面臨的問題

雖然少數(shù)民族大學(xué)生總體表現(xiàn)良好，但隨著國際國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展和形勢的變化，少數(shù)民族大學(xué)生的心理狀況、思想觀念和道德判斷也相應(yīng)發(fā)生了變化，少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作面臨著許多亟待解決的問題。

(一)民族風(fēng)俗與宗教信仰影響不斷深化

這是少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作中的典型問題，受地域、歷史等因素的影響，少數(shù)民族學(xué)生宗教信仰、民族意識深厚，強調(diào)民族集體榮譽感，希望能夠得到其他人的尊重與理解。明辨是非能力較差，對于政治、風(fēng)俗、信仰問題表現(xiàn)得敏感。

(二)文化和基礎(chǔ)知識薄弱

由于少數(shù)民族與內(nèi)地漢族有著不同的文化背景和教育結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致學(xué)生不適應(yīng)快節(jié)奏的教育模式，使少數(shù)民族學(xué)生不能高效的接受新知識，部分學(xué)生入學(xué)后感到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)成績不理想，個人不夠勤奮，喪志自信心和學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生自卑感。

(三)自我約束力差，法制觀念淡薄

少數(shù)民族學(xué)生在生活上表現(xiàn)得比較散漫，崇尚自由，彰顯個性。自我約束力差，法制觀念淡薄，上課遲到，曠課，考試不及格等現(xiàn)象較多，疑心重，不善言談。

二、對少數(shù)民族大學(xué)生有針對性地開展思想政治教育工作

通過對少數(shù)民族地區(qū)的地域環(huán)境及少數(shù)民族大學(xué)生的特點進行分析，筆者認(rèn)為，只有從實際出發(fā)，對少數(shù)民族大學(xué)生的個性特征進行有針對性的的研究，少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育工作才能取得進展。

(一)充分認(rèn)識少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的重要性

少數(shù)民族大學(xué)生是民族地區(qū)未來政治、經(jīng)濟、文化、教育、思想引領(lǐng)等領(lǐng)域的建設(shè)者。在當(dāng)前建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制和進一步深化改革的新形勢下，加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作，對于深入貫徹中共中央《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》，繁榮和發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)，促進民族地區(qū)的社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展具有重要的意義。

(二)加強民族團結(jié)教育，幫助少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的民族觀和發(fā)展觀

由于各種歷史和地域原因，少數(shù)民族大學(xué)生對所屬民族具有與生俱來的民族認(rèn)同感和民族自豪感。隨著文化素質(zhì)的不斷提高，他們在特殊環(huán)境中形成的民族意識勢必有所增強。民族意識是維系一個民族團結(jié)必不可少的要素。但是過分強調(diào)民族意識，其結(jié)果必然會強化族群的邊界，弱化中華民族的凝聚力，甚至?xí)苿右宰迦簽閱挝坏恼巍⒔?jīng)濟、文化乃至軍事行為。應(yīng)對少數(shù)民族大學(xué)生突出民族團結(jié)教育，加強他們對祖國的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對中國特色社會主義的認(rèn)同，把國家意識和公民意識作為對少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容之一。

(三)正確看待少數(shù)民族學(xué)生的宗教信仰，幫助學(xué)生樹立正確的宗教觀

大學(xué)是一個人成長的重要階段，是價值觀、人生觀成型的重要時期。少數(shù)民族學(xué)生受家庭所在地域和長期歷史發(fā)展的影響，有的學(xué)生信仰宗教。正確教育和引導(dǎo)民族學(xué)生，樹立正確的宗教觀，禁止極端和偏激的宗教行為，正確地對向他們進行宗教觀的教育，使他們樹立辯證唯物主義的世界觀、人生觀、價值觀和民族觀，使他們堅持只有一個國家，熱愛自己的民族，并與其他各民族友好相處。

(四)豐富校園文化，發(fā)揮少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的積極作用

重視少數(shù)民族文化，適當(dāng)組織開展集體活動，舉辦民族知識競賽、民族歌曲比賽、少數(shù)民族文化展覽等，給少數(shù)民族學(xué)生提供舞臺，發(fā)揮他們的體育、文藝優(yōu)勢，展示自我、展示民族，不斷提高他們的思想覺悟、品德情操和審美情趣，學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)公告平臺等向各族學(xué)生進行民族文化常識普及，加強不同民族學(xué)生的交流，增進各民族同學(xué)的認(rèn)同與友誼，實現(xiàn)相互了解，相互尊重，促進和諧校園文化建設(shè)。

(五)加強創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)，做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃意識的缺乏是中國大學(xué)生所面臨一個普遍問題，少數(shù)民族大學(xué)生在這方面的表現(xiàn)更為突出，學(xué)生們對職業(yè)生涯規(guī)劃重視不夠，認(rèn)為規(guī)劃為時尚早，畢業(yè)后可以順其自然的找到工作，貽誤了最佳的就業(yè)時機。由于目標(biāo)缺少或模糊，少數(shù)民族學(xué)生缺乏對自己的了解，職業(yè)目標(biāo)定位不切合實際，自我評價者過高，過于自信，好高騖遠，另一方面評價過低，致英雄無用武之地。幫助少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，引導(dǎo)他們明確自己的理想，努力提高自身素質(zhì)和漢語水平，將來能服務(wù)祖國和人民，實現(xiàn)自身的人生價值，也是思想政治教育工作的需要關(guān)注的重點之一。

(六)加強心理健康教育

充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢師和心理咨詢師隊伍的作用，積極為學(xué)習(xí)困難、生活困難的少數(shù)民族學(xué)生進行疏導(dǎo)，給予幫助，為他們排憂解惑，盡快適應(yīng)校園生活環(huán)境。努力幫助他們克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的勇氣和信心，勤奮學(xué)習(xí)，積極進取，有目標(biāo)有理想，為未來起航。

(七)積極發(fā)揮黨團組織作用，培養(yǎng)少數(shù)民族骨干

黨團的組織生活是對黨員、團員進行思想政治教育和進行自我教育的基本形式。建立黨團的組織生活制度，堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一。定期開展座談會，學(xué)生干部內(nèi)訓(xùn)，定期進行黨課培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)黨章知識，學(xué)習(xí)時事，培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持學(xué)生入黨教育。不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式，增強組織生活的吸引力，講求實效，培養(yǎng)民族學(xué)生骨干，通過少數(shù)民族學(xué)生骨干的模范帶頭作用，號召學(xué)生們團結(jié)一致，傳遞正能量，友好和諧發(fā)展，打造良好學(xué)習(xí)氛圍，艱苦奮斗，共同進步。

(八)加強精細(xì)化管理，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強課堂管理制度，杜絕逃課、無故曠課現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真落實制度，完善制度，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，落實誠信教育。進一步落實專業(yè)導(dǎo)師制度，通過開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各項活動，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。

少數(shù)民族大學(xué)生和漢族大學(xué)生一樣，是國家后備建設(shè)力量的重要的組成部分，切實加強和改進少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，從學(xué)生實際出發(fā)，提倡以人為本，尊重宗教信仰，尊重習(xí)俗文化文化，尊重個體差異，根據(jù)少數(shù)民族大學(xué)生的特殊性，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行教育熏陶，創(chuàng)造性地開展工作，重視少數(shù)民族大學(xué)生的個人發(fā)展，重視提高其思想覺悟和認(rèn)識能力，努力建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能增強少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作效果，才能促進少數(shù)民族大學(xué)生的全面發(fā)展。

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