計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)

計(jì)算機(jī)學(xué)院承擔(dān)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)是我校骨干校建設(shè)中四個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。計(jì)算機(jī)學(xué)院在學(xué)校創(chuàng)新的校企合作體制機(jī)制下，以人才培養(yǎng)為根本目標(biāo)和核心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制的建設(shè)，力爭(zhēng)把計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建成突出開源技術(shù)特色的國(guó)內(nèi)一流專業(yè)。

1.校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)

在學(xué)校校企合作辦學(xué)理事會(huì)的指導(dǎo)下，建設(shè)了“紅旗計(jì)算機(jī)學(xué)院”和“神舟企業(yè)校區(qū)”，制定了相應(yīng)的建設(shè)方案和校企合作辦學(xué)管委會(huì)，管委會(huì)具有師生管理、組織教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)和生產(chǎn)研發(fā)等多種綜合性管理職能。

2.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

創(chuàng)新性地提出“2+1”行企匯集型訂單人才培養(yǎng)模式，先后共開設(shè)8個(gè)訂單班。構(gòu)建并實(shí)施“三突出”專業(yè)課程體系，實(shí)施拓展“教、學(xué)、做、用、鑒”五位一體的立體化教學(xué)模式，建設(shè)了豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

3.師資隊(duì)伍建設(shè)

依托紅旗計(jì)算機(jī)學(xué)院，建設(shè)了一支具有“企業(yè)雙認(rèn)證”的高水平專兼結(jié)合的開源技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以“一師雙崗”模式開展專任教師的雙師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)“常崗優(yōu)酬”的兼職教師隊(duì)伍管理機(jī)制。多人次獲得校、市、省或國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)。

4.實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

累計(jì)投入2千萬(wàn)元，開展實(shí)訓(xùn)室軟硬件建設(shè)以及實(shí)踐教學(xué)管理模式創(chuàng)新，先后完成了廣東省開源技術(shù)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地和廣東省神舟電腦大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)任務(wù)。

5.社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)

依托計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程中心，加強(qiáng)了對(duì)深圳市中小企業(yè)和政府部門的服務(wù)范圍和規(guī)模。累計(jì)完成各類培訓(xùn)8千人次，技能鑒定近千人次，技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目金額累計(jì)超過(guò)百萬(wàn)元。