文/胡世江

飯盒里的“西游記”
——許鏡清創(chuàng)作談

文/胡世江

1986年秋，電視連續(xù)劇《西游記》拍攝和編輯工作正在緊張進(jìn)行，導(dǎo)演楊潔通電許鏡清：“給電視連續(xù)劇《西游記》寫個(gè)2分鐘左右的片頭音樂，年底播出時(shí)用，盡快完成，你怎么寫我們就怎么配畫面?！?/p>

當(dāng)時(shí)在北京農(nóng)業(yè)電影制片廠擔(dān)任作曲的許鏡清接到任務(wù)后很為難，一是他不愿意重復(fù)別人走過的路；二是沒有任何相關(guān)畫面交給他看；三是《西游記》小說中的妖魔有山上的、山下的、水里的等各種各樣，唐僧師徒歷經(jīng)千山萬水，一路降妖除魔數(shù)不勝數(shù)，用2分鐘音樂全面概括談何容易？再說我們國家56個(gè)民族，音樂風(fēng)格各具特色，到底用什么樣的音樂素材寫什么樣的音樂聽眾才能滿意？

許鏡清茶不思，飯不想，反復(fù)思考：用強(qiáng)音開始，還是從弱音緩緩進(jìn)入？音樂旋律怎樣發(fā)展？不知不覺3天時(shí)間過去，空白的稿紙上一個(gè)音兒也沒有，這可怎么辦？許鏡清在自己不到15平方米的中國農(nóng)業(yè)電影制片廠（現(xiàn)在的中國農(nóng)業(yè)電影電視中心）的平房宿舍里邊思考邊來回走動(dòng)。中午開飯時(shí)間到了，此時(shí)有個(gè)建筑工人從他窗戶前路過，可能是去飯?zhí)么蝻?，邊走邊用筷子“鐺鐺、鐺鐺”地敲打飯盒，嘴里好像還哼唱著什么。許鏡清立刻停下來回走動(dòng)的步子，心里反復(fù)揣摩：“鐺鐺，鐺鐺，鐺鐺鐺鐺，鐺鐺鐺鐺，66 36 1635……啊有了！”他趕緊拿筆在稿紙上記錄下來，音樂的A段寫成了?？山?jīng)過反復(fù)試唱后發(fā)現(xiàn)音樂太短，這還不到1分鐘，反復(fù)使用這幾句會(huì)讓聽眾厭煩的，B段怎么寫才好？

《西游記》的小說許鏡清上小學(xué)的時(shí)候就看過兩遍，并且還在老家大榆樹下像說書先生那樣眉飛色舞地給小伙伴們講“孫悟空三打白骨精……”小伙伴們聽得如醉如癡。但這次是創(chuàng)作需要，自從接到《西游記》音樂創(chuàng)作任務(wù)以來，小說更是不離手，每天利用大量時(shí)間認(rèn)真閱讀每個(gè)細(xì)節(jié)，仔細(xì)分析每個(gè)故事情節(jié)。這幾天他因創(chuàng)作壓力大，吃不下飯，睡不著覺，身體有些虛弱，他躺在床上翻看著《西游記》不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在睡夢里他隱隱約約夢到云霧繚繞的山頂上有幾個(gè)美麗的仙女穿著潔白的紗裙在唱歌：“0 3 2·1│3-……”忽然許鏡清從睡夢中醒來，趕緊把夢到的旋律寫了下來，整合前面的彈撥音樂和管樂旋律構(gòu)成了AB曲式結(jié)構(gòu)?；钴S的彈撥音樂，雄壯粗獷的低音管樂和細(xì)膩柔和的女高音“啊”的合唱旋律相互交替，反復(fù)出現(xiàn)，形成了高低起伏、蕩氣回腸、耐人尋味的感覺，這種感覺正符合許鏡清的創(chuàng)作意圖。許鏡清想：“小說里的故事情節(jié)很多，用簡短的音樂語言無法說清楚，既然說不清楚，自己就不去說清楚，把想象空間留給聽者，聽者可以想象蒼茫大地，云海茫茫中的傳奇故事，也可以想象唐僧師徒不畏艱險(xiǎn)，排除萬難，勇往直前的取經(jīng)歷程?？傊收咭娙?，智者見智。”

2分鐘的樂曲終于在苦熬中寫成了，許鏡清顧不得吃飯，趕緊找樂隊(duì)錄音。他想，《西游記》以奇幻的特色令人回味無窮，樂器當(dāng)然也要用新穎的，不僅要用電吉他、電貝司、電子合成器，還得用電子鼓。可上哪里去找電子鼓呢？他忽然想起，一次路過樂器店時(shí)看到過那高級(jí)玩意兒，買肯定是買不起，只能借。于是他抱著試試看的心理去了那家樂器店，當(dāng)他向樂器店老板說明來意時(shí)，老板說：“放在那里快半年了，也就是你來問過兩次，其他人連看都不看，這樣吧！反正放著也是放著，你拿去錄音吧，錄完后送回來就是了?！痹S鏡清萬萬沒想到樂器店老板竟然這么爽快就答應(yīng)了，那高興勁真是用語言無法形容，趕緊叫了輛三輪車，拉上電子鼓匆匆忙忙趕往錄音地點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)見過電子鼓的人很少，錄音時(shí)沒人會(huì)敲，正在著急找人時(shí)，民樂隊(duì)里有個(gè)敲牛皮鼓的打擊樂手主動(dòng)請(qǐng)纓：“我從沒敲過電子鼓，但我盡力幫助把音錄好?！痹S鏡清見他特別熱情，又聽說他是民樂隊(duì)里的老鼓手，節(jié)奏感覺特別好，因?yàn)殇浺赳R上開始，現(xiàn)找人來不及，只能讓他敲了。錄音結(jié)束后，許鏡清收鼓時(shí)發(fā)現(xiàn)，壞了！那個(gè)鼓手錄音時(shí)敲的節(jié)奏效果倒是很好，可是他把敲牛皮鼓的勁兒用在電子鼓上了，因用力過猛，把借來的電子鼓敲了兩個(gè)深深的坑，這可怎么還給人家呀？于是他又抱著試試看的心理想去和店老板解釋。到了店里，老板正忙著，不過還是熱情地問：“錄好了嗎？”許鏡清十分感激地說：“錄好了，可……”當(dāng)他正要說那兩個(gè)坑的事兒，老板笑呵呵地打斷了他：“錄好就行了，放在那兒吧！”放好鼓后，許鏡清見老板忙著和別人談生意，他想解釋卻連一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有，只好順其自然了。

錄音成功了，忙里忙外的許鏡清把自己精心寫好的樂隊(duì)總譜放在墻角的雜物上，等把所有幫忙錄音的人送走后，他忽然想到自己的總譜趕緊回去拿。返回錄音現(xiàn)場后，發(fā)現(xiàn)屋子里早已收拾得整整齊齊干干凈凈，墻角雜物上的樂隊(duì)總譜已不知去向。他問打掃衛(wèi)生的老大爺：“我的總譜呢？”老大爺聽后有些仗二和尚摸不著頭腦：“什么？中鋪、下鋪、上鋪？”此時(shí)許鏡清忽然想到自己可能帶有山東口音，對(duì)方?jīng)]聽懂，于是他放慢速度，改了改語音接著問：“您——看到我——的——樂——隊(duì)—總譜了嗎？”耳背的老大爺聽后大聲嚷：“我——不——在——積——水——潭——??！”許鏡清聽后無奈地?fù)u搖頭，直到現(xiàn)在他手里也沒有最初的樂隊(duì)總譜。

電視連續(xù)劇《西游記》里的故事精彩，片頭音樂創(chuàng)作和錄制過程的故事情節(jié)更加精彩，每當(dāng)我和許鏡清老師閑聊時(shí)，許老師總要津津樂道地講述他的那些創(chuàng)作經(jīng)歷。