夢(mèng)想，從這里起飛
——專訪遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校常務(wù)副校長(zhǎng)李蘭芬

本刊記者：田慶賀

讀者俱樂部

夢(mèng)想，從這里起飛
——專訪遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校常務(wù)副校長(zhǎng)李蘭芬

本刊記者：田慶賀

2014年5月4日，一個(gè)屬于青年的日子，就在這一天，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)將迎來建校65周年，同時(shí)，也迎來實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校建校15周年。自建校以來，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)南北校區(qū)各項(xiàng)工作的開展，一直都在全省獨(dú)占鰲頭。北校初中部連續(xù)多年中考成績(jī)名列前茅，培養(yǎng)了一批又一批出類拔萃、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。在社會(huì)上贏得了非常好的口碑。很多家長(zhǎng)都為孩子能在這里受到教育而驕傲。那么，實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校初中部是怎么做到這一切的呢？日前，帶著家長(zhǎng)和考生關(guān)注的問題，本刊記者獨(dú)家采訪了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校（北校）常務(wù)副校長(zhǎng)李蘭芬，試圖從一個(gè)側(cè)面解開其中的奧秘。

與眾不同：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面育人

省實(shí)驗(yàn)北校初中部在遼沈地區(qū)享有極高的聲譽(yù)，記者此次的采訪對(duì)象正是實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校主管初中部工作的校長(zhǎng)李蘭芬。她是語文特級(jí)教師，先后被評(píng)為遼寧省創(chuàng)業(yè)立功先進(jìn)個(gè)人，遼寧省優(yōu)秀青年教師，沈陽市語文學(xué)科帶頭人，全國優(yōu)秀教師，遼寧省教育扶貧先進(jìn)工作者，全國模范教師。遼寧省扶貧送教下鄉(xiāng)“十佳”教師，遼寧省首批中小學(xué)教師拔尖人才，并獲曾憲梓獎(jiǎng)教金，多次受教育部委派到貴州、廣西等地講學(xué)，多次受到胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

采訪開門見山，談到教育理念，李校長(zhǎng)娓娓道來：初中部建校之初學(xué)校的定位就比較高，力爭(zhēng)建設(shè)為省內(nèi)一流，全國知名的優(yōu)質(zhì)初中。實(shí)驗(yàn)中學(xué)北校初中部秉承了實(shí)驗(yàn)中學(xué)傳統(tǒng)，秉承全面育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為學(xué)生提供適合的教育之理念。根據(jù)這個(gè)年齡段學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)的尊重客觀規(guī)律的教育教學(xué)方案。培養(yǎng)我們的學(xué)生們做一個(gè)品德高尚的人、有理想的人；做一個(gè)陽光健康、人格健全的人。我們倡導(dǎo)的是一個(gè)簡(jiǎn)約健康的生活，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面自理自立的能力，對(duì)生活的態(tài)度，這些方面我們都非常重視。

在學(xué)生成績(jī)方面，李校長(zhǎng)的見解也非常獨(dú)到，她說，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，歸根到底要有一個(gè)升學(xué)的出口。我們讓學(xué)生們合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)方法上去下功夫。在學(xué)習(xí)方面我們有六個(gè)字最能體現(xiàn)我們實(shí)驗(yàn)北校初中部獨(dú)特的地方，就是“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。學(xué)生們的作業(yè)量是非常少的，但是我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量卻很高，其原因就是我們激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并且從學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)效率上、學(xué)習(xí)計(jì)劃性上引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，對(duì)他們的智力潛能的開發(fā)也很有意義。

認(rèn)識(shí)深刻：學(xué)習(xí)馬虎是生活自理問題

前不久，學(xué)校初中部代表遼寧省參加了中央電視臺(tái)舉辦的漢字聽寫大會(huì)，再次展現(xiàn)了初中部同學(xué)健康陽光的風(fēng)采，同時(shí)，學(xué)校初中部的活動(dòng)是公認(rèn)的最為豐富多彩的，那么，在開展活動(dòng)和中考成績(jī)之間存在矛盾嗎？面對(duì)記者提出的這樣一個(gè)老問題，李校長(zhǎng)回答的很干脆；不矛盾。什么是真正的素質(zhì)教育？素質(zhì)教育是學(xué)生的綜合能力的平衡發(fā)展。如果說因?yàn)榛顒?dòng)多，學(xué)生們的身體素質(zhì)提高了，學(xué)生們道德修養(yǎng)提高了，結(jié)果中考成績(jī)不好，那就是偽素質(zhì)教育。我認(rèn)為人的能力是互相遷移的。比如說生活能力，他有一種良好的生活習(xí)慣，這種習(xí)慣會(huì)帶到學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如說學(xué)生很聰明，但是考試不得分，馬虎，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是學(xué)習(xí)問題，其實(shí)不是。馬虎不是學(xué)習(xí)問題，馬虎是生活自理問題，生活能力差的人他就要馬虎，這與聰不聰明沒關(guān)系。

李蘭芬

生活能力強(qiáng)，有條理的人考試不會(huì)馬虎。這種生活能力是可以遷移的，體育運(yùn)動(dòng)能力也是可以遷移的，在體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生形成了積極樂觀的陽光的心態(tài)，包括體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，包括這種無私的思想境界都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最終還是一種良好的心態(tài)。比如說中考吧，能夠有這種學(xué)習(xí)能力和水平的學(xué)生其實(shí)很多，而為什么到最后能夠有所突出的并不多，這主要是學(xué)生的心態(tài)和綜合素質(zhì)，心態(tài)好有修養(yǎng)敢擔(dān)當(dāng)不怕失敗這樣才能考出好成績(jī)，因此我覺得活動(dòng)與成績(jī)之間不矛盾，相反是有促進(jìn)的。

目光長(zhǎng)遠(yuǎn)：培養(yǎng)好男人要從十四歲開始

記者采訪當(dāng)天，恰巧該校剛剛組織了一個(gè)“陽光男子漢”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)和這些十五六歲的學(xué)生有什么關(guān)系？李校長(zhǎng)的解釋很深刻：我們近期開展了“做個(gè)好女孩”和“陽光男子漢”兩種針對(duì)處于青春期女生和男生的成長(zhǎng)教育講座活動(dòng)，效果非常好。對(duì)于女生而言，我們的理解是，女性的素養(yǎng)決定著一個(gè)民族的素養(yǎng)。女孩子是要活潑開朗，但不代表沒有羞恥感。要從我們傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一面。

而對(duì)于我們的男生，我們要培養(yǎng)他們有一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥藲赓|(zhì)，培養(yǎng)這種男人的氣質(zhì)不是從四十歲才開始的，而是從十四歲就應(yīng)該開始的。什么是男孩樣兒？男孩樣兒不見得就是帥氣的外表，也不見得就是出類拔萃的成績(jī)，男孩樣兒是一種勇氣，更是一種責(zé)任感！在關(guān)鍵的時(shí)候，不躲避，敢于沖破壓力，敢于把擔(dān)子挑在自己的肩上！真正的為自己的人生奠基。

特色課間：身體好，更能學(xué)習(xí)好

實(shí)驗(yàn)北校的大課間活動(dòng)也是一大亮點(diǎn)，李校長(zhǎng)介紹說，大課間的時(shí)間有20分鐘，首先我們要求活動(dòng)是整齊劃一的，因?yàn)槿丝偸切枰幸环N整齊劃一的活動(dòng)，這樣大家會(huì)培養(yǎng)一種集體感。大課間現(xiàn)階段分為跑步、花式跳繩、中學(xué)生廣播體操、操場(chǎng)蛇形走這四大項(xiàng)。一個(gè)學(xué)校的間操情況，其間學(xué)生們的神情、學(xué)生們的精神面貌、學(xué)生們的動(dòng)作最能反映出這個(gè)學(xué)校學(xué)生們的精神風(fēng)貌，我們的學(xué)生在操場(chǎng)是積極陽光的，動(dòng)作到位的，這對(duì)學(xué)生們的身心都是有好處的，身體好，更能學(xué)習(xí)好。大課間回來還有10分鐘的舒緩時(shí)間，這段時(shí)間我們用來練習(xí)書法，這樣可以做到松緊結(jié)合、張弛有序，然后準(zhǔn)備上下一節(jié)課。大課間主要是這樣設(shè)計(jì)出來的。將來的大課間我們還想再換一換一些新形式，讓學(xué)生們始終保有新鮮感……