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2014-04-29 18:48:07
鳳凰資訊報 2014年28期
隨著去年遼寧高考狀元從香港大學(xué)休學(xué)復(fù)讀、重考北大等一系列事件發(fā)生，“赴港升學(xué)熱”感覺已開始漸漸降溫。而從今年的港校招生情況看，下降趨勢更是明顯。短短幾年內(nèi)，是怎樣的環(huán)境變化，令港校不再是內(nèi)地學(xué)霸心中的“香餑餑”？
“港人態(tài)度”望而卻步
去年遼寧文科狀元劉丁寧曾被香港大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，因?qū)W業(yè)、生活等方面的不適應(yīng)，最后選擇了從香港大學(xué)退學(xué)，重新高考后，直奔目標(biāo)北大。今年云南省的文科狀元趙浩宇和理科狀元周權(quán)也放棄香港高校，齊齊奔清華大學(xué)而去。周權(quán)不但直接放棄了香港大學(xué)的面試，更推卻了香港中文大學(xué)開出的66萬港元獎學(xué)金的優(yōu)厚條件?？偡謨H低周權(quán)1分的云南高考榜眼朱睿宇也放棄赴港升學(xué)，選擇入讀北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理類專業(yè)。
趙浩宇表示，“港人態(tài)度”是影響其選擇的重要因素之一。他說，通過近年來在香港發(fā)生的導(dǎo)游辱罵內(nèi)地游客、內(nèi)地小孩在港當(dāng)街小便等事件，能看出部分香港人對內(nèi)地的不友好態(tài)度，所以自己不得不考慮，在香港生活、人脈、社交方面會不如在內(nèi)地舒服。
不適應(yīng)語言，聽不懂粵語
回溯劉丁寧赴港學(xué)習(xí)的最初階段，最難熬的就是語言。雖然是同屬中文，若想大致掌握粵語的溝通理解，對于一個北方人來說，至少也需要一年半載的時間。而香港很多大學(xué)基礎(chǔ)課程的授課者，大多來自香港本地。再加上香港高校本科生中，本地生占絕大部分的比例，粵語授課幾乎成了一種必然。
而在香港高校內(nèi)，本科課程里最有香港特色的是導(dǎo)修課，幾乎每個課程都有。導(dǎo)修課是一個讓學(xué)生在助教與老師的幫助下，訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)的好方式。在同學(xué)中大部分的本地生基本用粵語交流的情況下，就算你再努力學(xué)習(xí)，對粵語所知依然有限，當(dāng)周圍的交流討論基本上是沒有文字材料的粵語時，那聽不懂的劉丁寧只能發(fā)呆干著急。
不適應(yīng)生活，文化差異大
劉丁寧的外公曾透露，因香港天氣潮濕，外孫女去了不久，全身就長滿了疹子。再加上語言不通，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成就感。從劉丁寧很長一段時間都不清楚學(xué)校路線可以看出，她在生活上應(yīng)該遇到不少障礙和困難。
廣東飲食多肉少菜，無論結(jié)構(gòu)、做法都與北方大相徑庭；香港大學(xué)生活動與學(xué)業(yè)并重，剛?cè)雽W(xué)的社團(tuán)活動high起來可以玩到通宵……
除了這些顯而易見的文化差異，當(dāng)然，最大的生活障礙，無疑還是語言不通，對劉丁寧牽一發(fā)而動全身的影響，顯而易見。
事實上，來了香港又離開的大學(xué)生，不止劉丁寧一個，而更多的內(nèi)地生，還是適應(yīng)了香港，在這里繼續(xù)生存學(xué)習(xí)著。
摘自《北京晚報》
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“港人態(tài)度”望而卻步
去年遼寧文科狀元劉丁寧曾被香港大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，因?qū)W業(yè)、生活等方面的不適應(yīng)，最后選擇了從香港大學(xué)退學(xué)，重新高考后，直奔目標(biāo)北大。今年云南省的文科狀元趙浩宇和理科狀元周權(quán)也放棄香港高校，齊齊奔清華大學(xué)而去。周權(quán)不但直接放棄了香港大學(xué)的面試，更推卻了香港中文大學(xué)開出的66萬港元獎學(xué)金的優(yōu)厚條件?？偡謨H低周權(quán)1分的云南高考榜眼朱睿宇也放棄赴港升學(xué)，選擇入讀北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理類專業(yè)。
趙浩宇表示，“港人態(tài)度”是影響其選擇的重要因素之一。他說，通過近年來在香港發(fā)生的導(dǎo)游辱罵內(nèi)地游客、內(nèi)地小孩在港當(dāng)街小便等事件，能看出部分香港人對內(nèi)地的不友好態(tài)度，所以自己不得不考慮，在香港生活、人脈、社交方面會不如在內(nèi)地舒服。
不適應(yīng)語言，聽不懂粵語
回溯劉丁寧赴港學(xué)習(xí)的最初階段，最難熬的就是語言。雖然是同屬中文，若想大致掌握粵語的溝通理解，對于一個北方人來說，至少也需要一年半載的時間。而香港很多大學(xué)基礎(chǔ)課程的授課者，大多來自香港本地。再加上香港高校本科生中，本地生占絕大部分的比例，粵語授課幾乎成了一種必然。
而在香港高校內(nèi)，本科課程里最有香港特色的是導(dǎo)修課，幾乎每個課程都有。導(dǎo)修課是一個讓學(xué)生在助教與老師的幫助下，訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)的好方式。在同學(xué)中大部分的本地生基本用粵語交流的情況下，就算你再努力學(xué)習(xí)，對粵語所知依然有限，當(dāng)周圍的交流討論基本上是沒有文字材料的粵語時，那聽不懂的劉丁寧只能發(fā)呆干著急。
不適應(yīng)生活，文化差異大
劉丁寧的外公曾透露，因香港天氣潮濕，外孫女去了不久，全身就長滿了疹子。再加上語言不通，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成就感。從劉丁寧很長一段時間都不清楚學(xué)校路線可以看出，她在生活上應(yīng)該遇到不少障礙和困難。
廣東飲食多肉少菜，無論結(jié)構(gòu)、做法都與北方大相徑庭；香港大學(xué)生活動與學(xué)業(yè)并重，剛?cè)雽W(xué)的社團(tuán)活動high起來可以玩到通宵……
除了這些顯而易見的文化差異，當(dāng)然，最大的生活障礙，無疑還是語言不通，對劉丁寧牽一發(fā)而動全身的影響，顯而易見。
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摘自《北京晚報》
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