徐嫄

如果我說，有一個(gè)老師創(chuàng)造了一個(gè)初中生的伊甸園，園里不乏普通的作業(yè)考試，但每個(gè)孩子都很快樂，你會(huì)相信么？大概不會(huì)吧。但是它的確是存在的。有一位董老師用心開拓了這片凈土，燦爛千陽下草木蔥蘢，你能看到孩子們自由的奔跑。她的教學(xué)日記《有思想的雞，快樂的蛋——實(shí)戰(zhàn)型老師成功教學(xué)手記》讓你看到這個(gè)伊甸園創(chuàng)造的教育的奇跡。

她有愛。從小她的理想就是做媽媽，做很多孩子的媽媽。這與生俱來的屬于母親的明亮和善良讓她有了勇氣和力量辭掉大學(xué)教師的工作，轉(zhuǎn)而成為初中教師。在她的眼里，每一個(gè)學(xué)生都很特別又都不特別，他們沒有胖瘦美丑之分，因?yàn)樗麄兌际撬暮⒆?，可以讓她捧出整顆心來好好愛的孩子。

她有童心。她會(huì)走下講臺(tái)，走近孩子，最終走進(jìn)孩子。孩子們會(huì)將自己的小秘密交予她保管；會(huì)在開心時(shí)與她分享，難過時(shí)找她分擔(dān)；會(huì)在課下肆無忌憚地叫她的昵稱——董老大、媽、楠楠姐……孩子們對她，是一份完完全全的信任，而她，的確，從來都沒有讓她的孩子們失望過。

而如今，一個(gè)母愛與童心兼?zhèn)?，又樂于全心付出的老師，對孩子們來說是一份多么難得的饋贈(zèng)。在我的記憶里，老師的講臺(tái)和我們的課桌距離很遠(yuǎn)。他們總是站在講臺(tái)前，自上而下看著坐在臺(tái)下的我們，說著“你們應(yīng)該……”“你們不該……”運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽都是我們學(xué)生的事，老師的參與度幾乎為零，而且如果在活動(dòng)期間成績下降，那就是不務(wù)正業(yè)?？墒?，親切的董老大不一樣。某一次的英語歌曲比賽，面對學(xué)生的邀請，她嘴上表示著對比賽和孩子們的水準(zhǔn)的不屑，卻在比賽的那天上午（比賽在下午）最后一節(jié)課上做出了讓所有學(xué)生都?xì)g呼的舉動(dòng)。從改寫主持詞，到安排啦啦隊(duì)的隊(duì)形和口號；從自己掏腰包買拉票用的棒棒糖，到給參賽學(xué)生準(zhǔn)備鮮花，每一件事她都親力親為。當(dāng)時(shí)她接手這個(gè)班級不過一個(gè)月之久，孩子們與老師之間還不甚熟悉，比賽一過，他們的心已經(jīng)貼合得親密無間。從此，他們的初中數(shù)學(xué)老師再不會(huì)是生命的過客。

接下來的日子，董老大用她的“胡攪蠻纏”、睿智幽默、善良體貼和拳拳愛意告訴孩子們，原來，初中的世界里不全是做不完的講義看不完的書，他們還可以有一個(gè)這樣的老師：她不再以“人類靈魂的工程師”自居，她是他們的哥們、閨蜜；她是課上的引導(dǎo)者，課后的玩伴。遇到失敗挫折她橫眉立目，卻把孩子們從低落的陰影里拉出來，而一旦有什么快樂的事，她比大家更瘋瘋癲癲。

我相信，將來的某一天，董老師現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)牽著他（她）孩子的手，笑著說——我像你這么大的時(shí)候曾經(jīng)遇到過一個(gè)很棒的老師，她叫董老大。