當(dāng)今怎樣當(dāng)老師

付翠翠

摘 要：教師要了解自己與別人，追求稀缺性、不可替代性，要有高效的質(zhì)量，舍得給自己投資，為自己增值，愛(ài)惜自己的每一根羽毛，從而開(kāi)闊自己的人文視野，奠定深厚的專(zhuān)業(yè)功底，做一名優(yōu)秀的教師。

關(guān)鍵詞：了解自己；人文視野；專(zhuān)業(yè)功底

新一輪的課程改革向教師提出了更高要求：打造高效課堂，讓課堂充滿(mǎn)生機(jī)活力，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這就要求我們要有開(kāi)闊的人文視野，深厚的專(zhuān)業(yè)功底等，對(duì)教學(xué)工作提出了新的更高要求。今天如何做教師，我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索。

一、追求稀缺性、不可替代性

我們每個(gè)人都應(yīng)問(wèn)自己“我值錢(qián)嗎？我值多少錢(qián)？”你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，若干年以后，你增值了還是貶值了？我們至少要保值，才可以在教師市場(chǎng)嚴(yán)重過(guò)剩的情況下，保住自己生存的資格。如何讓自己更值錢(qián)？我想主要是讓自己成為稀缺資源。

俗話講，物以稀為貴。道理很簡(jiǎn)單，這種東西越少，越值錢(qián)。怎么讓自己稀缺？就是堅(jiān)決遠(yuǎn)離平庸，你可以默默無(wú)聞地工作，但你不可以讓自己平庸，你得拿出自己的絕活來(lái)。比如你默默無(wú)聞地上下班，但我們都知道你能讓差班起死回生，你有絕活了！因?yàn)槟軒Р畎嗟娜耸窍∪辟Y源。遠(yuǎn)離平庸，就是人無(wú)我有，人有我優(yōu)，讓自己有絕活。

首先要了解自己。你要不停地發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，就在給自己增值，總跟在別人后面，越跟越貶值。要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。我雖然其貌不揚(yáng)，學(xué)生不喜歡我，但我通過(guò)精彩的講解來(lái)吸引你，讓你對(duì)我的課不討厭，從而愛(ài)上它。其次，要了解別人。要知己知彼，去做別人沒(méi)想到的事，或別人也想做卻未做成的事。我評(píng)職稱(chēng)，自己覺(jué)得最大的優(yōu)勢(shì)是發(fā)表了三篇文章，加了滿(mǎn)分。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我知道，其他教師都沒(méi)有發(fā)表文章。你要去做一點(diǎn)事，然后你才會(huì)去想，別人在做什么、他們?cè)趺醋龅?，才有把握做使自己增值的事。我們教師?yīng)多讀書(shū)，多參加各種各樣的交往交流活動(dòng)，才會(huì)對(duì)各種新信息、新知識(shí)、新思想、新觀念、新方法保持敏銳，這樣才能不走別人走過(guò)的路。我的經(jīng)驗(yàn)是憑著自己的努力，多爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)，榮譽(yù)就是你的品質(zhì)保證書(shū)，能使你具有稀缺性、不可替代性。

二、為自己增值

教師的職責(zé)，就是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的服務(wù)，并且將這項(xiàng)服務(wù)工作做到最高效。我認(rèn)為作為教師，要努力從以下三方面來(lái)提高自己的教育效果，從而為自己增值。

1.高效的質(zhì)量

教師要做到表達(dá)清晰，思維清晰，提問(wèn)有質(zhì)量等。高效的背后是教師對(duì)學(xué)生無(wú)限的尊重和關(guān)愛(ài)，是對(duì)教師知識(shí)和能力的高要求。我們要讓自己無(wú)論在何時(shí)何地，都是一支永不貶值的股票。

2.快捷

教師應(yīng)該在第一時(shí)間內(nèi)為學(xué)生提供教育服務(wù)，作業(yè)要當(dāng)天批。教師要帶著神奇的眼神，快捷的腳步干任何事情。

3.舍得給自己投資，并投到學(xué)習(xí)上

學(xué)習(xí)分為向別人學(xué)和向自己學(xué)。向別人學(xué)包括讀書(shū)和向現(xiàn)在的人學(xué)，如聽(tīng)公開(kāi)課和報(bào)告等，任何人上的任何課沒(méi)有最好，只有更好，所以聽(tīng)任何人上的任何課都會(huì)有收獲。向自己學(xué)是指投身到工作中，在實(shí)踐中嘗試錯(cuò)誤，反思自己。在反思中提高自己的教學(xué)水平。課上哪一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)了學(xué)生？哪一部分教學(xué)效率高？學(xué)生的什么答案很精彩。下節(jié)課如何改進(jìn)……我現(xiàn)在愛(ài)上了教后反思，因?yàn)榛匚睹恳还?jié)課，總有得意與遺憾，這是多么寶貴的財(cái)富。

三、愛(ài)惜自己的每一根羽毛

我們每個(gè)人都有自己的一身羽毛，它展示自己的美麗，包裹自己的陋痕，用它來(lái)飛，靠它來(lái)取暖，怎能不愛(ài)惜它呢？如果你的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)們都“口口相傳”地贊美你、敬重你。你有著很好的口碑，你的工作肯定也很出色。如何才能在學(xué)生家長(zhǎng)的心中樹(shù)起一道不錯(cuò)的口碑呢？那就是做好一件件平凡的小事，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，憑著良心對(duì)待每一個(gè)孩子，不要太在意名利得失，不會(huì)斤斤計(jì)較。所有這些，不都是自己身上的每一根羽毛嗎？

除了要追求稀缺性和不可替代性、為自己增值、愛(ài)惜自己的每一根羽毛等之外，還應(yīng)怎么做呢？

1.做一位睿智聰慧的老師

教師在課堂上要充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，使自己多一點(diǎn)親和力和幽默感。多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)生氣。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我總是喜歡問(wèn)：“你為什么要這樣做，你的想法是什么？你的理由呢？”去聽(tīng)學(xué)生對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思維過(guò)程，幫助學(xué)生找到不懂的源頭，癥結(jié)所在，從而徹底解決問(wèn)題。教師在實(shí)踐中要積累經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)有自己的個(gè)性。找出適合自己學(xué)生的最佳教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更從容，讓教師教得更不迫，從而使教學(xué)工作更絢麗。

2.做一位陽(yáng)光的老師

像陽(yáng)光一樣，把溫暖送入每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生能從學(xué)習(xí)的困惑中走出來(lái)，讓學(xué)生能從情感的迷茫中看清前方的路；把溫暖傳遞給每一位同事，使工作中充滿(mǎn)著配合與理解……

總之，在今后的教師崗位上，我們要繼續(xù)追求稀缺性、為自己增值、愛(ài)惜自己的每一根羽毛，活到老、學(xué)到老，孜孜以求，不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師，實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值，創(chuàng)造職業(yè)幸福感！

參考文獻(xiàn)：

鄭杰.給教師的新一百條建議.華東師范大學(xué)出版社，2008.

|編輯 孫玲娟