溫泉?梁建明

摘 要：大學(xué)生是黨和國家的寶貴人才資源，黨歷來重視做好青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)工作，重視在大學(xué)生中發(fā)展黨員，而高?；鶎狱h支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，本文結(jié)合本校學(xué)生黨建工作，探索多維、立體的黨支部設(shè)置方式和建設(shè)問題。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生黨建；工作方法；問題探討

一般高校黨支部大多依據(jù)年級、專業(yè)來設(shè)置：黨支部建在年級上、黨支部建在專業(yè)上。這種一個系統(tǒng)到底的扁平式黨支部設(shè)置模式，越來越滿足不了大學(xué)生黨員的成長要求。因此黨支部設(shè)置要在結(jié)合年級和專業(yè)的基礎(chǔ)上，真正做到 “因地制宜、因時制宜、因人制宜”，建立多維、立體的方式，才能激活黨支部的活力，才能擴大黨組織的覆蓋面和影響力。

1、支部建在班級上。《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》第十三條明確要求：“大學(xué)生黨的支部委員會要成為引領(lǐng)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康成長的班級核心?！秉h支部建在班上，可以強化黨組織在基層的領(lǐng)導(dǎo)。首先，鼓勵黨員尤其是黨員干部積極擔(dān)任班干部，可以將黨員身份和班級職務(wù)結(jié)合起來，從思想上引領(lǐng)班級積極健康的發(fā)展方向，“宣傳、執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，推動學(xué)生班級進步 ”；其次，可以將組織生活會與班、團會議結(jié)合開展，開展批評和自我批評，通過普通同學(xué)的參與，加強對學(xué)生黨員的監(jiān)督；再次，班級黨支部的成員可以在班級這一相對集中的范圍內(nèi)“發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，影響、帶動廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)”；再其次，可以“組織學(xué)生黨員參與班（年）級事務(wù)管理，努力維護學(xué)校的穩(wěn)定。支持、指導(dǎo)和幫助團支部、班委會及學(xué)生社團根據(jù)學(xué)生特點開展工作，促進學(xué)生全面發(fā)展”；另外，可以“培養(yǎng)教育學(xué)生中的入黨積極分子，按照標(biāo)準(zhǔn)和程序發(fā)展學(xué)生黨員，不斷擴大學(xué)生黨員隊伍”；同時，還可以“積極了解學(xué)生的思想狀況，經(jīng)常聽取他們的意見和建議，并向有關(guān)部門反映”；最后，“黨支部、團支部、班委會對應(yīng)設(shè)置，人員交叉工作，工作同步開展，形成以黨支部為龍頭的三套班子，相互支持，相互配合，有條不紊地開展工作?！?/p>

2、支部扎在宿舍里。打破以年級和專業(yè)等學(xué)習(xí)行政單位為區(qū)劃的支部設(shè)置方式，嘗試以學(xué)生的生活區(qū)劃為中心設(shè)置黨支部，建立黨員宿舍，從學(xué)生的生活區(qū)進行覆蓋和攻略，可以把工作真正做到學(xué)生的心坎上。因為大學(xué)的班級沒有固定的教室，因此可以說班級是一個形散而神不散的行政集體，而學(xué)生宿舍是同學(xué)們朝夕相處的地方，是形神兼融的集體概念。如果將黨支部建在宿舍，學(xué)?？梢栽谒奚針菍咏⒁欢〝?shù)量的黨員活動室，或者黨員之家，供建在宿舍的黨支部開展組織生活，進行支部活動。如贛南醫(yī)學(xué)院還開展了學(xué)生黨員示范寢室掛牌活動，充分調(diào)動了寢室學(xué)生黨員的積極性。因為，黨性修養(yǎng)和黨員模范帶頭作用是體現(xiàn)在生活細節(jié)的方方面面的。所以，建立黨支部的宿舍，在同學(xué)中能夠在遵守學(xué)生公寓制度、宿舍防火安全、內(nèi)務(wù)整潔方面、宿舍學(xué)風(fēng)、加強思想修養(yǎng)等方面，起到模范帶頭作用。另外，在宿舍生活中使得黨員對培養(yǎng)對象的生活習(xí)慣和性情有更深入的了解，因此也更加有利于開展培養(yǎng)工作。

3、支部嵌入社團中。團支部建在社團已經(jīng)比較常見，同理，黨支部也可以嘗試建在社團。因為社團是高校思想政治教育的重要載體，也是在學(xué)生中影響較大的學(xué)生組織。黨支部建在社團，可以擴大黨組織的覆蓋面；提高黨組織的影響力；保證社團發(fā)展的正確方向，可以吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生骨干加入黨組織，我校對此就進行了嘗試。

4、支部融合實驗室?；鶎狱h組織設(shè)置形式，除了按照行政單位設(shè)置外，還可以將支部建在學(xué)科上、建在學(xué)術(shù)團隊上、建在課題組、建在實驗室，可以達到活躍基層，打牢基礎(chǔ)，實現(xiàn)組織和黨的工作全覆蓋的效果。這種設(shè)置方式尤其適用于研究生。研究生的主要任務(wù)之一是科研，平時的主要活動范圍就是課題組和實驗室，支部建在課題組或?qū)嶒炇?，可以有利于團隊建設(shè)，進而促進科研任務(wù)的順利完成；反之，科研任務(wù)的完成也更加有利于增強黨支部的凝聚力，吸引更多的優(yōu)秀人才。因此，研究生黨支部，可以結(jié)合學(xué)院、學(xué)科特點，采取以班級為單位橫向設(shè)置和以實驗室、課題組等為單位縱向設(shè)置相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮黨支部在研究生政治理論學(xué)習(xí)和科研工作中的“橋頭堡”作用。

5、支部共建共創(chuàng)。支部共建是指支部之間相互合作，聯(lián)合開展相關(guān)活動，形成工作互動和資源共享。共建雙方，橫向上可以采取不同學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、班級等的交叉；縱向上可以采取師生黨支部、高低年級交叉，可以產(chǎn)生橫向交互、縱向貫通的效果，使學(xué)生黨員獲得更多的信息量、視野變得更開闊，更有利于發(fā)揮傳、幫、帶的作用；并在共建活動中樹立全局意識、服務(wù)意識。臨時黨支部的成立有利于黨員同志在一定的時空內(nèi)為同一個工作任務(wù)和目標(biāo)奮斗，可以在臨時黨支部內(nèi)吸取其他黨員身上的優(yōu)點，完善自我，加快黨員個人成長。

6、支部建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，支部建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化，是新媒體時代的一種必要的嘗試。可以利用QQ群、飛信群、微博、微信（如贛醫(yī)人文）等網(wǎng)絡(luò)形式進行設(shè)置。黨支部建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化，可以克服距離遠、時間無法統(tǒng)一而無法開展組織生活的現(xiàn)實困難；可以在網(wǎng)上黨支部進行黨員的遠程培養(yǎng)，開展組織生活，進行時事討論等；可以有效管理外出做實驗、長時間出差或出國交流的流動黨員（尤其適用研究生），使他們可以按時參加黨支部活動，按時匯報思想動態(tài)，有利于增強其組織性；同時，網(wǎng)絡(luò)作為黨支部宣傳的平臺，可以擴大影響。因此，黨支部建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化，可以有效整合資源，提高工作效率。

總之，高校學(xué)生基層黨支部設(shè)置要避免扁平化的單線設(shè)置，要探索多維、立體的設(shè)置方式，這樣可以加強學(xué)生黨建工作的影響力和覆蓋面，有利于豐富高校黨建工作的內(nèi)涵。

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