江麗

一聲“老師好”把興致勃勃逛街的我拉回到了眼前，我抬頭一看，哦，是她呀，都長這么高了，我的眼前又閃過那個瘦小的比課桌高不了多少的小女孩。幾年前，她還是一個三年級的學(xué)生，挺調(diào)皮的，但不失可愛。三年級的孩子是父母的心頭肉，很多愛孩子的家長都親自來接孩子。有一天下午放學(xué)前，她和同桌鬧了點小矛盾，不小心把對方的手給輕輕踩了一下。同桌的母親看在眼里，急在心里，把我這個班主任叫來了，當(dāng)我還在問孩子們情況，她就氣沖沖地訓(xùn)起了女孩，女孩嚇得直往我身后躲。我連忙制止了那位家長，并請她冷靜點。“她還是孩子，不要嚇著她了。如果你相信老師的話，就讓老師來處理吧。”孩子像遇到救星一樣直拉著我的手。耐心教育之后，這個孩子發(fā)生了很大的變化，只要我布置的任務(wù)，再難完成，她也會想辦法完成。畢業(yè)后，還給我寫了一封信，信中就寫了這一件事?！澳憔褪俏业哪赣H，在我無助的時候保護我……你就是我心中最美的老師”現(xiàn)在她畢業(yè)已經(jīng)幾年了，可無論在哪兒看到我，她都會來到我身邊親切地喚我一聲“老師”。雖然這只是一聲簡單的問候，但我知道這是一個女孩由心里發(fā)出的真誠的聲音。

看來做孩子心目中的好老師也不太難，只要在他們成長的路上給他們以關(guān)愛、多發(fā)出正面的聲音及耐心的教育就可以了。如果在孩子的人生之路上灑滿這種關(guān)愛，給他們以正的能量，并正面的引導(dǎo)，那么孩子的成長之路將會一路開滿鮮花。如果把孩子比作一棵成長中的小樹苗，那么這種關(guān)愛，這種正的能量，這種正面的引導(dǎo)，就是孩子成長中的陽光和雨露。廉政文化就是孩子成長之路上的陽光和雨露。

有人說“廉政”是一個嚴肅的名詞，似乎只與黨政機關(guān)有關(guān)。“廉政文化進校園”，似乎不合時宜，也沒有必要。他們認為，在既非官又無權(quán)的教師與學(xué)生中開展廉潔教育，是目標(biāo)性錯誤。廉政教育更多的應(yīng)該是在各級黨政機關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)中開展，在國家的權(quán)力機構(gòu)中進行才更有針對性。反腐倡廉也一向是黨政系統(tǒng)內(nèi)開展的主要活動。

其實不然，人的廉潔素養(yǎng)并非與生俱來。古代思想家墨子說：“染之蒼則蒼，染之黃則黃?！本褪钦f人生下來就像潔白無瑕的絲，染什么顏色就是什么顏色。幼年時期接受的思想將決定人生的走向。一個人小時候的品德和素質(zhì)教育至關(guān)重要。一旦健康的理念扎根在心靈深處，成為個人行動的指南，公正、自律、守紀、誠信、正義等方面的廉潔理念，這種正的能量，將會為其一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，若干年后無論他們是從政、經(jīng)商，還是從事其他職業(yè)，將對其行為模式影響至深，以致對整個社會的健康快速發(fā)展都將產(chǎn)生重大而深遠的影響。

孩子是國家的未來與希望，人生觀、世界觀、價值觀尚未形成的中小學(xué)生可塑性非常強，他們身上存在“建設(shè)型”或“破壞型”的雙向發(fā)展可能性。要防止腐敗這種非正能量向這些可愛的孩子蔓延，給中小學(xué)生植入廉潔這類的正能量理念，消除他們對一些不正常社會現(xiàn)象的困惑、疑慮，增強其廉潔意識與抵御腐敗的免疫能力，讓孩子朝著“建設(shè)型”方向健康成長，很有必要。只有從小加強對孩子公正廉潔、無私奉獻等思想道德品質(zhì)的教育，打好根基，防微杜漸，才能培養(yǎng)出全心全意為人民服務(wù)、為社會建設(shè)貢獻才智的合格人才，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

在這次廉政文化進校園活動中，我校展開了各種形式的活動，而給我印象深刻的就是孩子們的演講比賽。雖然很多孩子聲音還很稚嫩，他們對于廉政文化的理解可能還停留在幾個清廉為官的故事里，但我想這幾個故事會深深扎根在孩子的心中，這種榜樣的正能量會在孩子今后的成長中起著不容忽略的作用。文化如水，滋潤萬物悄然無聲。廉政文化入校園，這種正能量，也許會植根在這群可愛孩子們幼小的心田。

（作者單位：江西省萬年縣六零小學(xué) 335500）