畢廣輝

漢字是中華民族人文傳統(tǒng)的重要組成部分，是先輩前賢智慧的結(jié)晶。漢字不僅是中華民族文化的載體，而且是孕育和發(fā)展人的一切文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和生理心理素質(zhì)的起點(diǎn)，更是促進(jìn)人們思想信息交流的一種重要工具。正確、工整、清晰、美觀地書寫漢字，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅，還可以給人帶來美的享受，引發(fā)人們積極進(jìn)取的精神。那么寫字教學(xué)在學(xué)生語文綜合素養(yǎng)中的作用有哪些呢？

一、明確寫字教學(xué)目的意義的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前，我們?cè)谥匾晫W(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時(shí)，必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生寫好漢字。

1.寫字是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的必然要求

通過漢字的書寫可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解，提高學(xué)生的文化品位，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

2.寫字是一個(gè)人人生的文化起點(diǎn)

規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是一個(gè)人有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。寫字是義務(wù)教育階段學(xué)生的一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，是學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中鞏固識(shí)字的重要手段，是提高閱讀、寫作能力的必備條件。

3.寫字有益于促進(jìn)學(xué)生的身心健康

漢字聲形義結(jié)合，是左右腦并用的復(fù)腦文字，認(rèn)讀、書寫，能發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，有人把漢字稱之為中國的“第五大

發(fā)明”。

二、寫一手好字有何作用

寫字是義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要語文基本功。

從學(xué)校目標(biāo)來講，創(chuàng)設(shè)濃厚的寫字氛圍，可以使學(xué)校形成特色，體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念，提高辦學(xué)水平，促使素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

從教師目標(biāo)來講，可以增強(qiáng)其寫字教學(xué)、寫字指導(dǎo)能力。能寫一手正確、規(guī)范、美觀的鋼筆字、粉筆字和毛筆字，可以為學(xué)生做出表率。

從學(xué)生目標(biāo)來講，學(xué)會(huì)正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、運(yùn)筆方法，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察分析字形。可以形成良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)濃厚的寫字興趣，具有較強(qiáng)的審美能力，部分學(xué)生寫字能體現(xiàn)一定的創(chuàng)造性和藝術(shù)性。

三、寫字教學(xué)可以使學(xué)生受到美的熏陶

校園是學(xué)生活動(dòng)的重要陣地，良好的文化氛圍無疑對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生有益的影響。校園內(nèi)的標(biāo)語、標(biāo)牌、板報(bào)、宣傳欄等，用字規(guī)范是最基本的要求。學(xué)校開展好學(xué)生的寫字、書法課余活動(dòng)可以陶冶情操。通過組織寫字比賽、開展興趣小組活動(dòng)等方式，提高學(xué)生的書寫能力，加深對(duì)漢字實(shí)用功能與審美功能的了解，培養(yǎng)學(xué)生的書法愛好及特長。

總之，寫字教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響較為深遠(yuǎn)，我們應(yīng)高度重視寫字教學(xué)在課堂中的作用，將其合理利用，使它能更好地為我們

服務(wù)。

（作者單位 吉林省東遼縣渭津小學(xué)校）

編輯 李建軍