商倩倩

受訪人：沂水卓越幼兒園園長(zhǎng)張海霞 執(zhí)行園長(zhǎng)趙文蕾

誰(shuí)讓你不提問(wèn)我的

表現(xiàn)一向都很好的豪豪今天突然犯起渾來(lái)：剛一下課，小朋友們都爭(zhēng)著往外跑呢，他一抬手就把前面的雯雯給推倒了。老師趕忙把雯雯扶起來(lái)，安慰了一會(huì)，又把豪豪拉到一邊，溫柔又嚴(yán)肅地問(wèn)他為什么要這樣做。豪豪嘟起小嘴，一臉不高興地說(shuō)：誰(shuí)讓你上課時(shí)不提問(wèn)我的！

原來(lái)，上節(jié)語(yǔ)言課，豪豪舉了好幾次手，老師都沒(méi)叫他，因?yàn)橛X(jué)得他肯定都會(huì)了，把機(jī)會(huì)留給了那些平常發(fā)言不多的孩子。沒(méi)想到，這卻傷害了豪豪的小心靈。

老師一把摟過(guò)豪豪，溫柔地問(wèn)他：老師沒(méi)叫你，你是不是覺(jué)得很生氣？豪豪使勁點(diǎn)點(diǎn)頭：我明明都會(huì)了，你為什么不叫我？等豪豪氣緩了緩，老師又慢慢跟他解釋?zhuān)号?，你覺(jué)得不公平。老師知道你都會(huì)了，平常發(fā)言不多的一些小朋友，比如樂(lè)樂(lè)，他今天好不容易舉一次手，老師也想給他一次鼓勵(lì)，就叫了他。以后，再發(fā)生這樣的情況時(shí)，老師就朝你笑笑，你就明白：老師知道我都會(huì)啦！好不好？豪豪很開(kāi)心地答應(yīng)了：這是我倆的小秘密哦！

那別的孩子呢？

老師們想出了個(gè)妙招：每天放學(xué)前，專(zhuān)門(mén)留出一節(jié)課的時(shí)間供大家拉呱。班里老師齊上陣，每個(gè)老師帶幾個(gè)孩子，分別圍成圈，每個(gè)小朋友輪著說(shuō)，想說(shuō)什么都可以。小朋友們可逮著說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)了，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停：今天在幼兒園里學(xué)會(huì)了什么？今天高不高興？晚上回家準(zhǔn)備干什么？借著這個(gè)機(jī)會(huì)，老師們連哪個(gè)商場(chǎng)要打折都曉得啦！

喜歡你我就吐你

班里來(lái)了個(gè)叫朵朵的小女孩。她可是超級(jí)熱情加活潑開(kāi)朗，最喜歡交朋友啦！可別的小朋友見(jiàn)了她就躲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這也不怪別的小朋友，誰(shuí)要和朵朵走得近點(diǎn)，小人兒就冷不丁朝人身上吐一口唾沫，再伸手抹一抹，要多惡心就有多惡心！問(wèn)題是，朵朵朝人家吐口水時(shí)，不是一副生氣的樣，問(wèn)她為什么要這樣做，她就說(shuō)喜歡人家！——我暈！難不成老師們out了？

老師只好向朵朵媽請(qǐng)教，朵朵媽也很納悶：平常沒(méi)見(jiàn)她有這樣的習(xí)慣呀！她這是要干嘛？

有一天，朵朵媽有事，朵朵奶奶來(lái)接的朵朵。見(jiàn)孫女出來(lái)了，老人家先吐了口唾沫，往頭上抹了抹，整整頭發(fā)。這，這是表示鄭重么？原來(lái)根兒在這里！朵朵出了滿(mǎn)月就跟著奶奶，奶奶常這樣理頭發(fā)，有時(shí)也替朵朵捋吧兩下。朵朵就以為：吐唾沫，再抹上一抹，表示哥倆好呢！

看來(lái)解鈴還須系鈴人呢！老師找朵朵奶奶拉了拉呱，知道這事給小孫女造成了不好的影響，老人家慌了神，這可怎么辦呢？別著急，老師來(lái)給支招：先找小孫女拉拉，約定咱倆以后都不這樣弄頭發(fā)了，告訴她這樣不干凈不衛(wèi)生，別的小朋友也不喜歡，要是不改的話(huà)，可就沒(méi)辦法交到好朋友啦！

奶奶一出馬，就都不是事了，朵朵的這個(gè)“小毛病”也慢慢消失了。

園長(zhǎng)感悟：帶孩子有時(shí)就像福爾摩斯破案，不能急著下結(jié)論，得順藤摸瓜慢慢捋，急不得。而且，最明顯的真相，往往是錯(cuò)的。小孩子都是“來(lái)自星星的你”，看似無(wú)厘頭的行為背后，其實(shí)都有自己的小心思和邏輯，需要大人們懷著最大的善意和愛(ài)心去體會(huì)和理解。這不也正是咱們養(yǎng)孩子的樂(lè)趣之一么？endprint