基于Android系統(tǒng)的移動課程表的設(shè)計與實現(xiàn)

賈樹文　楊婷婷

摘 要：隨著智能手機的快速普及，智能手機操作系統(tǒng)市場風(fēng)生水起。為了方便在校學(xué)生可以隨時隨地查看課程，一種高效的辦法就是將課程表做成應(yīng)用程序拓展到用戶的終端設(shè)備上，并且提供一些輔助功能。因此，智能手機應(yīng)用軟件及其需要的服務(wù)將有廣闊的開發(fā)前景。

關(guān)鍵詞：Android；智能手機平臺；課程表；開源

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2014）06-0082-03

一、引言

在智能手機系統(tǒng)群雄紛爭的時候，2008年Google推出了一款名為Android的開源智能手機操作系統(tǒng)，它采用Linux內(nèi)核，開放手機聯(lián)盟（OHA）成員可以任意使用和修改SDK包，系統(tǒng)開源性使其具有良好的拓展性。這款軟件包括了操作系統(tǒng)、用戶界面和應(yīng)用程序，即智能手機工作所需要的全部軟件。Android的最大特點是其開放性的體系架構(gòu)，不僅具有非常好的開發(fā)、調(diào)試環(huán)境，而且還支持各種可擴展的用戶體驗，包括豐富的圖像組件、多媒體支持功能及其強大的瀏覽器。因此，對于軟件從業(yè)人員來說，Android平臺具有無限的吸引力。

本文在分析討論Android手機軟件開發(fā)技術(shù)原理的基礎(chǔ)上，設(shè)計并實現(xiàn)了能為用戶提供更好的基于Android平臺的課程表。

二、系統(tǒng)需求分析

本應(yīng)用是一款簡單的Android課程表，首先課表支持查看課程的功能，因為數(shù)據(jù)比較小，采用了XML存儲模式。其次，課表具有修改課程的功能，便于課程改變的應(yīng)對，以及清空課表，為循環(huán)使用提供方便。在Title項設(shè)計了點擊查詢當(dāng)日天氣的功能。由此可以得到功能圖1，程序流程圖2。

三、系統(tǒng)功能模塊概述

系統(tǒng)分為4個功能：

1.顯示主界面

主界面顯示各個按鈕，以及動態(tài)顯示本周的課程，主界面將Title隱藏了起來，取而代之的是自己設(shè)計的Title，將他們整合起來。另外，主界面要負(fù)責(zé)將XML數(shù)據(jù)調(diào)入內(nèi)存中。

2.修改課程功能

修改課程功能，通過用戶點擊課程后，彈出一個Dilog，用戶可以在Dilog中修改本課程的上課時間、代課老師、課程名稱以及備注信息。然后將其重新回寫到XML文件中，方便下次啟動時，課程被永久修改。

3.清空課表功能

清空課表功能，當(dāng)用戶點擊了清空課表，將清除所有科目的上課信息屬性，課表將被置空。用戶可以重新編輯課表。

4.天氣查詢功能

天氣查詢功能放置在Title項中，節(jié)省主界面的空間，Title和主界面搭配在一起，設(shè)置按鈕監(jiān)聽，當(dāng)Title按鈕被點擊時，從網(wǎng)上獲取今日的天氣情況，并顯示在Title欄中。

四、實現(xiàn)技術(shù)及工具

Android提供了免費且跨平臺的整合開發(fā)環(huán)境。采用JAVA語言結(jié)合Android編程的規(guī)則來編寫程序。開發(fā)Android應(yīng)用，需要以下硬件及軟件支持：

1.操作系統(tǒng)。Windows XP ，Mac OS X（一個基于UNIX核心的系統(tǒng)）和Linux三種方式，本文使用了Windows XP的操作系統(tǒng)來開發(fā)。

2.JDK 5 或者 5以上版本。JDK是JAVA的開發(fā)環(huán)境，必須有了JAVA的開發(fā)環(huán)境才能開發(fā)JAVA程序。這里采用了JDK 7這個版本。

3.Eclipse IDE ，一個多用途的開發(fā)工具平臺。Eclipse功能十分強大，可搭載其他擴成套件來開發(fā)其他項目，如網(wǎng)站開發(fā)、ERP開發(fā)等。Eclipse版本采用了3.7.0版本。

4.ADT， 一款基于Eclipse的擴充套件。

5.Android SDK，Android程序開發(fā)套件，包含了Android手機的模擬器，有了它你就可以在虛擬機中查看調(diào)試程序，方便很多。

五、應(yīng)用程序設(shè)計

1.數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)設(shè)計

數(shù)據(jù)采用了面向?qū)ο蟮乃枷肴ゴ鎯?shù)據(jù)，因為數(shù)據(jù)量比較小，采用了XML文件來存儲數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)以day標(biāo)簽為每一個數(shù)據(jù)對象，每一個day標(biāo)簽有多個屬性，用來記錄數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的屬性有Teacher、startTime、endTime、index、weekday、valuetext、classname。當(dāng)程序啟動時，把屬性封裝成對象，完成操作。

2.主視圖設(shè)計

Android代碼的編寫，首先編寫主界面的布局文件，每一個Activity文件會對應(yīng)一個Layout的布局文件，由于在Android中表格布局無法分列，布局起來十分困難，而線性布局也可以做成表格，所以，最終選擇了用線性布局來布局主視圖。布局分為兩大塊，在一個總線性布局中首先套用了兩個小的線性布局，如圖3所示。

左側(cè)的小線性布局放置不同的星期按鈕，通過點擊按鈕來修改右邊布局中對應(yīng)星期的課程。右邊的布局中，套用一個表格布局來約束各空間的比例，分出來每一行來存放和顯示不同的課程、時間信息。再配以背景的美化，預(yù)期效果與最終效果對比如圖4所示。

至此，主視圖的設(shè)計完成，再在Activity中配置相應(yīng)按鈕的動作即可。在主視圖創(chuàng)建時，程序讀取xml數(shù)據(jù)載入視圖中對應(yīng)的控件，點擊左側(cè)的按鈕會改變右側(cè)控件的屬性，從而查看每天的課程。

3.修改功能設(shè)計

修改功能設(shè)計時，需要另起一個Activity，與之對應(yīng)需要另外建立一個Layout的布局文件，這里采用了Dilog的窗口。Activity的相互啟動，需要用到Intent（意圖）模式，意圖中可以存放需要傳遞的參數(shù)。當(dāng)點擊要修改的課程時，程序會觸發(fā)動作，來生成一個Dilog完成修改操作。根據(jù)要修改的屬性，Dilog也采用了線性布局，其中包含開始時間、結(jié)束時間、課程名稱、教師姓名，以及這節(jié)課需要的一些備注信息等屬性。除了兩個時間以外，其他的屬性均使用了文本編輯條，而開始時間和結(jié)束時間，為了得到更好的用戶體驗采用了Android提供的Timepicker控件，它是一個時間選擇的控件。當(dāng)控件的時間發(fā)生改變，它會調(diào)用相應(yīng)的OnTimeChangedListener（）函數(shù)，在這里可以接收得到時間參數(shù)，并做相應(yīng)的處理。endprint

4.天氣查詢功能設(shè)計

天氣查詢功能，為了節(jié)約主界面的空間，將其放在自定義的Title中。自定義的Title含有3個控件，一個用于顯示接收的天氣信息，一個是Spinner控件，用于選擇需要查詢的城市，以及一個確定按鈕。需要注意的是，Title無法和主界面的線程跑在一起，必須要新起一個線程來處理數(shù)據(jù)，也就是說，整個應(yīng)用啟動的時候，有2個線程同時在跑，一個是主界面的線程，一個是Title線程用來監(jiān)聽是否觸發(fā)了Title的操作。應(yīng)用程序的界面是由2個界面構(gòu)成。而線程之間傳數(shù)據(jù)，也必須用一定的格式來傳，Title線程的數(shù)據(jù)，在主線程中無法直接調(diào)用，必須用特定的方式獲取。Spinner空間類似于一個listview控件，不同的是，它將彈出一個Dilog用來選取對應(yīng)的Item。

整個Title的顯示效果如圖5所示。

圖6是點擊查詢天氣按鈕后顯示的效果。

數(shù)據(jù)取自www.webxml.com.cn網(wǎng)站，這個網(wǎng)站免費提供一些信息查詢的功能，返回的方式都以XML文件的格式返回，接收到返回文件后，只需自己解析讀取所需內(nèi)容即可。

六、應(yīng)用程序測試

1.視圖功能測試

測試環(huán)境首先在搭建環(huán)境中的虛擬機進(jìn)行測試，所用虛擬機版本為API 15，即Android 4.0.3的版本，屏幕尺寸為QVGA。測試主視圖整體顯示效果正常；點擊不同星期，顯示不同課程，顯示正常；點擊Title可以切換不同的城市查詢天氣，顯示正常。

2.改課及清空課表功能測試

修改課程功能測試，顯示效果正常；測試清空課表功能，課表已被清空成功，功能測試正常。

3.實體機測試

實體機測試選用了兩部不同品牌的手機，分別為摩托羅拉ME525，操作系統(tǒng)為Android 4.0，屏幕尺寸3.7英寸，像素為854 x480；和聯(lián)想A790e，操作系統(tǒng)為Android 2.3.0，屏幕尺寸4英寸，像素800 x 480。經(jīng)過多次實體機測試，顯示功能正常，修改清空功能正常，查詢天氣功能正常，無發(fā)現(xiàn)BUG點。具體如圖7所示。

七、結(jié)束語

隨著更多大規(guī)模的公司加入Android市場，應(yīng)用程序會越來越多，涉及方方面面，這樣勢必會造成應(yīng)用程序的逐漸飽和。在這種情況下，應(yīng)用程序會更多的將目光放在用戶體驗上，一款應(yīng)用程序的大面積普及，勢必建立在良好的用戶體驗上。

簡潔、易懂、方便操作將會提升應(yīng)用程序的普及率。本文介紹的Android移動課程表還有許多可擴展功能，它可以和學(xué)校教務(wù)處結(jié)合在一起，從而拓展出更多的實用功能，例如查看喜愛教師的課程，從而可以自由的安排上課時間，查詢同學(xué)上課安排等等一系列更加生活化的功能。

通過上述Android應(yīng)用程序的編寫，可以切身了解Android開發(fā)的各種結(jié)構(gòu)步驟和Android的系統(tǒng)架構(gòu)模式，從而對Android的軟件開發(fā)得出如下收獲：

Android應(yīng)用程序開發(fā)十分方便易學(xué)，在開源的基礎(chǔ)上，設(shè)計者有了天馬行空的設(shè)計方式，不會拘泥于固定模式的開發(fā)，有助于語言的進(jìn)步。Android提供的豐富的API使得開發(fā)者開發(fā)應(yīng)用程序不用再考慮下層業(yè)務(wù)，開發(fā)起來高效快捷。

Android 應(yīng)用程序的開發(fā)對于有編程經(jīng)驗的人來說十分易懂，從而帶動了開發(fā)市場的活躍。加之其跨平臺的兼容性，開發(fā)的便捷性，大大降低了程序?qū)﹂_發(fā)人員人數(shù)的依賴性，能夠節(jié)省大量的成本。

而且，Android開發(fā)的應(yīng)用安裝在獨立設(shè)備之上，降低了像Web這樣的多設(shè)備連接處理時產(chǎn)生錯誤的可能性，避免了許多不必要的麻煩。多設(shè)備連接更多的會出現(xiàn)預(yù)測不到的意外情況，而獨立設(shè)備方便攜帶，不會產(chǎn)生多設(shè)備連接時的信號沖突。搭配更新周期短的硬件設(shè)備，Android應(yīng)用將會占據(jù)市場的核心地位。

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（編輯：魯利瑞）endprint