郝金紅

紐約五年級(jí)的小學(xué)生蒂莫·佩雷斯中午在學(xué)校吃午飯，一盒甜餅就是他的全部午餐。

這天中午，當(dāng)?shù)倌裢Ｒ粯哟蜷_(kāi)甜餅盒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)盒子里空空如也。顯然，是某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)偷走了他的午餐。

蒂莫將這件事告訴了班主任史密斯。史密斯是一位很有管理經(jīng)驗(yàn)的老師，面對(duì)蒂莫的投訴，他沒(méi)有像自己的學(xué)生一樣狂怒，而是平靜地安慰蒂莫：“你先不要聲張，等我查個(gè)水落石出，我會(huì)給你一個(gè)滿意的答案?！?/p>

通過(guò)暗中調(diào)查，史密斯老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷就是班上的學(xué)生羅伯特。羅伯特是最讓老師頭疼的孩子，逃學(xué)、打架、偷同學(xué)的東西，幾乎壞事做盡。老師們管不了他，他是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到史密斯老師的班上的。

史密斯老師把蒂莫叫到自己的辦公室：“蒂莫，你能夠讓你媽媽再給你送一盒甜餅嗎？”“老師，您已經(jīng)知道那個(gè)小偷是誰(shuí)了嗎？”“是的，我知道?！薄澳鷾?zhǔn)備懲罰他嗎？”“不，不，不，”史密斯老師搖搖頭，“但我要讓他知道自己犯了錯(cuò)。所以，我才讓你媽媽再送一盒甜餅來(lái)。”“這個(gè)當(dāng)然可以?！钡倌恢览蠋熞墒裁?，但他顯然對(duì)老師接下來(lái)要做什么很感興趣。

下午，蒂莫的甜餅被送到。“現(xiàn)在，”史密斯老師指著教學(xué)樓下的操場(chǎng)說(shuō)，“那個(gè)穿藍(lán)上衣的男孩就是偷你甜餅的羅伯特，我要你過(guò)去和他一塊兒分享這盒甜餅。”“可是，”蒂莫抗議說(shuō)，“他是小偷啊?！薄拔抑?，但你試一下，看看會(huì)發(fā)生什么?！?/p>

下午放學(xué)的時(shí)候，蒂莫親熱地拉著一個(gè)小男孩的手，走進(jìn)了史密斯老師的辦公室：“史密斯老師，我們現(xiàn)在是好朋友了。我們不僅分享了一盒甜餅，他還執(zhí)意要賠我一個(gè)飛機(jī)模型。老師，我該不該收下呢？”“你們現(xiàn)在是好朋友了，朋友送你的禮物，當(dāng)然可以收下了?！笔访芩估蠋煗M意地笑著說(shuō)。

那個(gè)當(dāng)年偷同學(xué)甜餅的小男孩，全名叫羅伯特·德尼羅。昔日的問(wèn)題學(xué)生，如今卻是美國(guó)影壇最具影響力和最受歡迎的“戲王之王”。成名之后的羅伯特·德尼羅，每年都要去看望他的小學(xué)老師史密斯。2013年12月19日，在新片《最后的維加斯》首映式上，羅伯特·德尼羅將恩師史密斯老師請(qǐng)上了舞臺(tái)，他動(dòng)情地?fù)е蠋熣f(shuō)：“是史密斯老師讓我知道，很多時(shí)候，不一定只有懲罰才能杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。救贖一個(gè)心靈，分享往往比懲罰更重要?！?/p>